Шкільне життя. Матеріали для учнів та вчителів

У шкільному житті ми вчимося, розважаємося, спілкуємося, розкриваємо свої таланти в улюблених предметах. Іноді здається, що вдома ми проводимо часу менше, ніж в школі. Ми йдемо туди вранці, а повертаємося тільки увечері. 

Шкільні роки дарують нам найближчих, вірних друзів на все життя. Чого тільки не відбувається в шкільному житті — для кожного воно своє, для кого — то це перша любов, для інших це олімпіади та конкурси, для інших — це відчуття свята від можливості кожен день бачитися з друзями. Адже ми не просто вчимося. Ми постійно перебуваємо в дружньому середовищі своїх однокласників, з якими весело і легко проходить день за днем. 

Шкільне життя зосереджене не тільки на уроках, воно наповнене безліччю яскравих подій. Учні спільно з учителями готують святкові номери (сценки) й великі концерти, присвячені всіляким датам календарного року, це і День вчителя, і Новий рік, і 8 Березня, а між ними ще більшу різноманітність конкурсів, екскурсій, постановок. Класні керівники стараються для своїх учнів, щоб вони отримали не тільки атестат, а й багато позитивних емоцій і велику порцію спогадів. 

На сайті ви знайдете корисну інформацію для вчителів: конспекти уроків, календарні планування, виховні години та багато інших корисних матеріалів. Для учня тут є посібники для підготовки домашніх завдань, довідники та інші матеріали для допомоги в нелегкому процесі навчання.

Урок 1. Тема: Якими бувають тварини?

Мета: з'ясувати відмінності способу життя диких і свійських тварин,розширити уявлення про різноманітність свійських і диких тварин і їх знач

Ми всі здоровими бути хочемо

Мета:

  • Навчальна: розширити та поглибити знання вихованців про здоров’я, здоровий спосіб життя, про чинники, які позитивно впливають на стан здоров’я.
  • Корекційна: розвивати основні мисленнєві процеси (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення), пам'ять (запам’ятовування та заучування), довільну увагу, логічне мислення, поширювати активний словник.
  • Виховна: виховувати свідоме ставлення вихованців до власного здоров’я, потребу в здоровому способі життя, бажання збагачувати свої знання про здорове харчування.

Обладнання: ноутбук, проектор, мультимедійна дошка, мікрофон, повітряні кульки, аркуші паперу, маркери, інформаційні повідомлення, аркуші із зображенням валізи, «Кошик здоров’я».