До міжнародного дня відмови від паління. Хороші і погані звички
Мета: пропагувати здоровий спосіб життя; формувати здорові установки і навички відповідальної поведінки; спонукати дітей до формування корис
Виховна година — це можливість для вчителя поговорити з дітьми про важливе та цікаве. І ця розмова не обмежена ні рамками шкільної програми, ні формою організації. І якщо співрозмовники вчителя — учні школи, то кожна виховна година може і повинна бути цікавою. Вчителю неодмінно потрібно використовувати будь-яку можливість для того, щоб відкрити своєму учневі нові знання, допомогти відчути нові почуття, викликати бажання поглянути на світ новим поглядом.
В даному розділі представлено досвід роботи класних керівників, педагогів додаткової освіти по організації й проведенню виховних годин.
Мета: пропагувати здоровий спосіб життя; формувати здорові установки і навички відповідальної поведінки; спонукати дітей до формування корис
Засідання клубу «Здоров’ятко»
Тема. «Чистота – запорука здоров’я»
На фоні портрета Т. Шевченка звучить "Реве стогне Дніпр широкий".
Мета:
Обладнання: ноутбук, проектор, мультимедійна дошка, мікрофон, повітряні кульки, аркуші паперу, маркери, інформаційні повідомлення, аркуші із зображенням валізи, «Кошик здоров’я».
МЕТА:
навчальна:
Учитель 1 . Кожен народ має свої традиції, історію, пам'ять.
1. Характеристика класного колективу
АЛГОРИТМ ВИВЧЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА АНАЛІЗУ ПРОВЕДЕННЯ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
1. Тема заходу. Її актуальність і вмотивованість. Відповідність віковим особливостям, запитам та інтересам даного дитячого угрупування. Участь школярів у виборі теми.
2. Форма проведення заходу. Доцільність саме цієї форми. Її відповідність психофізичним особливостям учнів. Врахування в обраній формі можливостей всіх чи більшості учнів.
3. Мета заходу. Її чіткість, конкретність, спрямованість на підвищення рівня розвитку вихованості учнів.
Мета: провести інформаційну та просвітницьку роботу з основ культури гендерної рівності; дослідити процес з питань забезпечення рівних прав та можливостей для жінок і чоловіків; ознайомити учнів із державною політикою з утвердження гендерної рівності в Україні; сприяти формуванню гендерної культури та подоланню усталених стереотипів щодо ролі та місця жінок та чоловіків у суспільстві; виховувати соціально - компетентну, толерантну особистість.
Обладнання: презентація, епіграфи, вислови про рівноправність жінок та чоловіків.