Назад до змісту Поміркуй! Які слова в заголовку твору тобі незрозумілі? Попроси вчителя/ вчительку пояснити їх значення. Слова “козари” та “Кодаки” в заголовку можуть бути незрозумілими. “Козари” – це давня назва козаків, а “Кодаки” – це назва старовинного козацького поселення. У які часи відбуваються події, змальовані в переказі? Події в переказі відбуваються на початку існування […]
Назад до змісту Поміркуй! Чому сумують Князь і Княгиня? Згідно з уривком, Князь і Княгиня сумують через те, що Змій вимагає в них віддати йому Князівну. Про що повідомляє посланець від Змія? Посланець від Змія, ймовірно, повідомляв про цю жахливу вимогу. Чому Князівна готова пожертвувати собою? Княгиня готова сама пожертвувати життям, аби врятувати доньку від
Назад до змісту Поміркуй! Як літописець характеризує полян? Літописець характеризує полян як мудрих і тямущих людей. Він пише: “І були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами, від них поляни й донині в Києві”. Тобто поляни постають як розумний і освічений народ. Розкажи, як пам’ять про засновників Києва збереглася у назвах різних його місцевостей?
Назад до змісту Поміркуй! Яким ти уявляєш Будимира? Опиши його зовнішність. Будимир, зображений в оповіданні, ймовірно був старим і досвідченим воїном. Будучи стражем міста-фортеці, він готовий боротися до кінця, не дозволяючи ворогам захопити фортецю. Мабуть, в молодості він був дужим та спритним воїном, що відбив чимало ворожих набігів. Тепер же у похилому віці, він все
Назад до змісту Поміркуй Які емоції викликала в тебе поезія Г. Кирпи «Мова моя»? Поезія викликає теплі, ніжні емоції, почуття любові та гордості за рідну мову. Вона змушує замислитися над красою та багатством української мови, а також над тим, як важливо її берегти. Підготуйся до виразного читання вірша вголос: зверни увагу на інтонацію першої та
Назад до змісту Підсумуй! Який внесок Богдана Лепкого у пошанування творчості Тараса Шевченка? Богдан Лепкий зробив значний внесок у пошанування творчості Тараса Шевченка: Кілька разів видавав “Кобзар” Шевченка. Писав наукові та художні праці про творчість Шевченка. Вірш “Шевченкова верба” – один із таких творів. Присвятив своє життя служінню рідному народу, надихнувшись Шевченковим словом. Що ти
Назад до змісту Учітесь, читайте Поміркуй! Чому без належної освіти неможливе справжнє національне відродження народу? Освіта та навчання є необхідними для національного відродження народу. Без знань, розуміння історії та цінування своїх традицій важко зберегти національну ідентичність. На твою думку, що таке чуже, а що своє в навчанні? Як поет це радить поєднувати? Як ти розумієш
Назад до змісту Поміркуй! Уважно прочитай мудрі вислови про книжку. Як ти розумієш значення кожного з них? Ці мудрі вислови підкреслюють важливу роль книжки в нашому житті: “Знання — то сонце, а книжка — то вікно”. Це означає, що книжки дають нам доступ до знань, ніби відкривають вікно у світ мудрості. Через читання ми освітлюємо
Назад до змісту Казку Івана Франка “Фарбований Лис” я читав раніше і бачив мультфільм за її мотивами. Це дуже цікава і повчальна історія. Поміркуй! Які враження справили на тебе перші рядки казки? Перші рядки казки одразу захоплюють увагу, показуючи головного героя Лиса Микиту як дуже хитрого, сміливого і впевненого у собі персонажа. Він настільки звик
Назад до змісту Поміркуй! У які ігри бавляться діти у вірші О. Пчілки «З ґринджолятами»? Які почуття вони переживають? Наведи відповідні рядки з твору У вірші Олени Пчілки “З гринджолятами” зображено, як діти радісно катаються на санчатах та грають у сніжки. Ось які ігри описано: Катання з гірки на санчатах: “Ось вона й гірка маленька,
