Назад до змісту РОБОТА З ІНФОРМАЦІЄЮ 327. Із переліку хімічних елементів випишіть окремо: а) лужні елементи; б) лужноземельні елементи; в) галогени; г) інертні елементи. Br, Na, Al, Ca, S, Xe, K, Cl, I, Li, Ba, Ne, Be, Rb, Sr, F, Fe, He, H. а) Лужні елементи: Li, Na, K, Rb б) Лужноземельні елементи: Ca, Sr, […]
Відповіді на запитання з фізики: електростатика, електризація тіл, закон Кулона, принцип роботи електроскопа та розв’язання Вправи 29.
ГДЗ Фізика 8 клас: відповіді до вправи 28 та контрольних запитань. Пояснення про електричне поле, напруженість, силові лінії та розв’язання задач.
ГДЗ Фізика 8 клас: Вправа 27. Електричний заряд, електризація тіл, взаємодія зарядів. Відповіді на запитання та розв’язання задач із поясненнями.
Відповіді на запитання про енергетику: відновлювані джерела, енергозбереження, екологічні наслідки, Кіотський протокол та перспективи альтернативної енергії.
ГДЗ Фізика: відповіді про теплові двигуни, парову турбіну та ДВЗ. Розв’язання вправи 25, пояснення принципів роботи, ККД та впливу на екологію.
Принцип дії теплових двигунів, визначення ККД, розв’язання задач з фізики (вправа 24) та історія створення перших парових машин: від Герона до Ватта.
Назад до змісту ABOUT YOU Are you more into science or arts? In my opinion, I am more into science (на мою думку, я більше цікавлюся наукою). Why? I think science is more interesting because it helps me understand how the world works through experiments (я думаю, наука цікавіша, бо вона допомагає мені зрозуміти, як
Назад до змісту ABOUT YOU What do you use your phone or computer for? I use my phone and computer for chatting with friends, watching educational videos, and playing games in my free time. (Я використовую свій телефон і комп’ютер для спілкування з друзями, перегляду навчальних відео та ігор у вільний час). VOCABULARY 1. Match
Назад до змісту ПРИГАДАЙТЕ Що таке навчальний проєкт? Наведіть приклади проєктів, учасником виконання яких ви були. Навчальний проєкт — це спільна навчально-пізнавальна діяльність, спрямована на досягнення певної мети або розв’язування проблеми, яка завершується створенням конкретного продукту. У 5–7 класах я був учасником таких проєктів, як «Історія моєї родини», «Здорове харчування» та «Енергозбереження в побуті». Що
