Календарно-тематичне планування з алгебри для 8 класу на 2025-2026 н.р. До підручника «Алгебра. 8 клас» (авт. Істер О. С., вид. 2025 р.). За модельною навчальною програмою «Алгебра. 7-9 класи» (авт. Істер О. С.). 2 години на тиждень (усього 32 години в І семестрі). Розробка містить розподіл годин за темами, зміст навчального матеріалу та очікувані результати […]
Назад до змісту Як ви думаєте, мушлі чи хутро, що виконували роль грошей у давнину, були повноцінними чи неповноцінними грошима? Мушлі та хутро, які використовували як гроші, були повноцінними грошима. Це були товарні гроші, тобто вони самі по собі були товаром і їх можна було використовувати за призначенням. А повноцінні гроші — це якраз ті,
Назад до змісту Сторінка 120 Об’єднайтесь у дві групи (хлопці та дівчата) й назвіть ознаки зовнішньої та внутрішньої краси протилежної статі. Ознаки зовнішньої краси дівчат (думка хлопців): Гарне волосся, доглянуті нігті Пропорційна статура, гарна постава Природна або акуратна косметика Стильний одяг, який пасує Приємна усмішка, виразні очі Ознаки внутрішньої краси дівчат: Доброта та щирість Розум
Календарно-тематичне планування з зарубіжної літератури для 8 класу НУШ на 2025–2026 навчальний рік До підручника «Зарубіжна література» для 8 класу (Н. Р. Міляновська, Е. С. Міляновський, Л. М. Сич. Тернопіль: Астон, 2025) За модельною навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи» (автори Ніколенко О.М. та ін.), рекомендованою наказом МОН № 1226 від 10.10.2023. 53 години на
Календарно-тематичне планування із зарубіжної літератури для 8 класу НУШ на 2025/2026 н.р. До підручника «Зарубіжна література. 8 клас» (авт. Ніколенко О.М., Мацевко-Бекерська Л.В. та ін.) вид-ва «Академія», 2025 р. За модельною навчальною програмою «Зарубіжна література. 5–9 класи» (ред. 2023, авт. Ніколенко О. М. та ін.). 2 години на тиждень. Детальне планування уроків за групами результатів,
Назад до змісту 1. Розкажіть своїми словами, чому важливо планувати своє майбутнє? Планувати майбутнє важливо, бо це допомагає нашому мозку налаштуватися на досягнення цілей. Коли ми уявляємо те, чого хочемо, наша підсвідомість починає помічати потрібні можливості, які раніше ми могли б і не побачити. 2. Визначте, яке твердження істинне, а яке — хибне. Їжа, дихання,
Назад до змісту Мозаїка завдань до теми 1. Назвіть стадію, на якій відбувається визначення того, ким хочеш бути. Ідентичність проти дифузії. 2. Установіть відповідність. Покарання і слухняність — дитина слухається батьків, щоб уникнути покарання. Добрі стосунки — дитина поводиться так, щоб підтримувати добрі стосунки з учителями та однолітками. Соціальний порядок — дитина дотримується шкільних правил,
Назад до змісту Прочитайте рекомендації, як харчуватися під час війни. Обговоріть, яких рекомендацій дотримуватися легко, а яких — складно. На мою думку, деяких рекомендацій дотримуватися легко. Наприклад, пити чисту воду (якщо є така вода) замість солодких напоїв або дотримуватися правил гігієни, використовуючи антисептик, коли немає води. Також нескладно замінити м’ясні консерви на консервовану квасолю чи
Назад до змісту Перейдіть за QR-кодом і дослідіть презентацію «10 правил харчової гігієни» Які правила вас здивували? Чому? Мене здивувало правило про те, що Не мийте тушки птиці перед приготуванням. Я ніколи не замислювався, чому це так важливо, але тепер розумію, що це допомагає уникнути потрапляння небезпечних бактерій із сирого м’яса на готову їжу. Яких
Назад до змісту Об’єднайтесь у чотири групи. За допомогою таблиці на с. 84 проаналізуйте, чи порушено в цих дієтах принципи раціонального харчування. Підготуйте повідомлення й розкажіть своїми словами. Група 1: вегетаріанство При вегетаріанстві люди частково або повністю відмовляються від продуктів тваринного походження, таких як м’ясо, риба, яйця та молочні продукти. Це порушує принципи раціонального харчування,
