Перейти до основного вмісту
Алгебра• 17 хв читання

§3. Додавання та віднімання дробів з однаковими знаменниками (3.1-3.28)

Д
До уроку
Опубліковано: (Оновлено: )

Назад до змісту

Розв’яжіть задачі та виконайте вправи

3.1. Виконайте дію (усно)

Щоб додати або відняти дроби з однаковими знаменниками, потрібно виконати відповідну дію з їхніми чисельниками, а знаменник залишити той самий.

1)

2)

3)

4)

3.2. Знайдіть суму або різницю

Правило таке ж, як у попередньому завданні. Додаємо або віднімаємо чисельники, а знаменник залишаємо без змін.

1)

2)

3)

4)

3.3. Виконайте дію

Продовжуємо використовувати правило додавання та віднімання дробів з однаковими знаменниками.

1)

2)

3)

4)

3.4. Подайте у вигляді дробу

Тут, окрім додавання та віднімання, потрібно ще й спростити отриманий дріб, скоротивши спільні множники в чисельнику та знаменнику.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

3.5. Спростіть вираз

Щоб виконати додавання або віднімання дробів з однаковими знаменниками, потрібно виконати відповідну дію з їхніми чисельниками, а знаменник залишити без змін. Після цього, якщо можливо, слід спростити отриманий вираз.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

3.6. Спростіть вираз

Застосовуємо те ж правило: виконуємо дії з чисельниками, залишаючи знаменник спільним. Особливу увагу приділяємо знакам при розкритті дужок після віднімання.

1)

2)

3)

4)

3.7. Подайте у вигляді дробу

Щоб виконати додавання або віднімання дробів з однаковими знаменниками, необхідно додати або відняти їхні чисельники, а знаменник залишити той самий. Дуже важливо правильно розкривати дужки, особливо при відніманні, змінюючи знаки на протилежні.

1)

2)

3)

4)

3.8. Обчисліть значення виразу

Спочатку спростимо вираз, а потім підставимо значення a.

Тепер підставимо :

Відповідь: Оксана Баюл стала олімпійською чемпіонкою у 16 років.

3.9. Знайдіть значення виразу

Спочатку спростимо вираз, а потім підставимо значення b.

Тепер підставимо :

Відповідь: світовий рекорд Інеси Кравець протримався 26 років.

3.10. Виконайте дію

Щоб виконати дію з дробами, які мають однакові знаменники, потрібно виконати відповідну дію з чисельниками, а знаменник залишити без змін. Після цього чисельник і знаменник нового дробу потрібно, якщо можливо, скоротити. Часто для цього використовуються формули скороченого множення, наприклад, різниця квадратів .

1)

2)

3)

4)

5)

6)

3.11. Спростіть вираз

Завдання аналогічне попередньому. Слід виконати дії з чисельниками, а потім скоротити отриманий дріб, розклавши чисельник та знаменник на множники.

1)

2)

3)

4)

3.12. Спростіть вираз

Щоб додати або відняти дроби, знаменники яких є протилежними виразами (наприклад, x-1 та 1-x), потрібно в одному з дробів змінити знак знаменника на протилежний, одночасно змінивши знак перед цим дробом. Це дозволить звести дроби до спільного знаменника.

1)

2)

3)

4)

3.13. Виконайте дію

Застосовуємо той самий принцип, що й у попередньому завданні: змінюємо знак знаменника та знак перед дробом, щоб отримати однакові знаменники.

1)

2)

3)

4)

3.14. Виконайте дію

Спочатку виконуємо віднімання чисельників, оскільки знаменники вже однакові. Потім розкладаємо чисельник і знаменник на множники та скорочуємо дріб.

1)

2)

3.15. Знайдіть різницю

Виконуємо віднімання дробів, спрощуємо чисельник, розкладаємо на множники і скорочуємо.

1)

2)

3.16. Доведіть тотожність

Щоб довести тотожність, потрібно виконати перетворення однієї з її частин (зазвичай лівої) і звести її до вигляду іншої частини. Ми будемо зводити дроби до спільного знаменника, розкривати дужки за формулами скороченого множення та спрощувати вираз.

1) Перетворимо ліву частину:

Ліва частина дорівнює правій, тотожність доведено.

2) Перетворимо ліву частину:

Ліва частина дорівнює правій, тотожність доведено.

3.17. Знайдіть значення виразу

Спочатку спростимо вираз, звівши дроби до спільного знаменника. Потім підставимо числові значення змінних.

1)

Якщо , то:

2)

Якщо , то:

3.18. Обчисліть

Спочатку спростимо алгебраїчний вираз, а потім підставимо в нього числові значення.

1)

Якщо , то:

2)

Якщо , то:

3.19. Подайте дріб у вигляді суми або різниці цілого виразу і дробу

Щоб подати дріб у вигляді суми або різниці цілого виразу і дробу, потрібно чисельник дробу розділити на знаменник. Це можна зробити, розбивши чисельник на доданки, один з яких ділиться націло на знаменник, або виконавши ділення многочленів “у стовпчик”.

1)

2)

3)

4)

3.20. Подайте дріб у вигляді суми або різниці цілого виразу і дробу

Використовуємо той самий метод, що і в попередньому завданні, щоб виділити цілу частину з дробу.

1)

2)

3)

4)

3.21. Подайте вираз у вигляді дробу

Для виконання дій з дробами, знаменники яких є протилежними виразами, необхідно звести їх до спільного знаменника. Важливо пам’ятати, що , оскільки квадрат будь-якого виразу є невід’ємним. Однак для непарних степенів, наприклад , знак змінюється.

1)

2)

3)

3.22. Спростіть вираз

Застосовуємо ті самі правила, що й у попередньому завданні, щоб звести дроби до спільного знаменника, а потім спростити отриманий вираз.

1)

2)

3)

Вправи для повторення

3.23. Подайте вираз у вигляді многочлена

Щоб подати вираз у вигляді многочлена, потрібно розкрити дужки. Спочатку підносимо до квадрата вираз у дужках за формулою , а потім множимо отриманий многочлен на інший многочлен у дужках.

1)

2)

3.24. Скоротіть дріб

Щоб скоротити дріб, потрібно розкласти чисельник і знаменник на множники та скоротити однакові множники. Для цього згрупуємо доданки та застосуємо формули скороченого множення:

  • квадрат різниці
  • квадрат суми
  • різниця квадратів .

Спочатку розкладемо на множники чисельник:

Тепер розкладемо на множники знаменник:

Підставимо отримані вирази у дріб і скоротимо:

Пiдготуйтеся до вивчення нового матерiалу

3.25. Обчисліть

Щоб додавати або віднімати дроби з різними знаменниками, потрібно спочатку звести їх до спільного знаменника. Спільний знаменник — це найменше спільне кратне (НСК) знаменників цих дробів.

1)

Спільний знаменник для 7 і 14 — це 14. Домножимо перший дріб на 2:

2)

НСК для 12 і 16 — це 48. Домножимо перший дріб на 4, а другий — на 3:

3)

НСК для 8, 16 і 24 — це 48. Домножимо перший дріб на 6, другий — на 3, а третій — на 2:

3.26. Подайте одночлен у вигляді добутку двох одночленів, один з яких дорівнює:

Щоб знайти другий одночлен, потрібно вихідний одночлен поділити на заданий одночлен. При діленні степенів з однаковою основою їх показники віднімаються.

1)

2)

3)

4)

Життєва математика

3.27. 1) На території шкільного подвір’я росте дерево білої акації (робінія звичайна). Через 5 год після поливу вода по її стовбуру піднялася на висоту 7 м 20 см. Обчисліть швидкість переміщення води в стовбурі білої акації.

Переводимо висоту у метри:

Знаходимо швидкість переміщення води (шлях поділити на час):

Виконуємо розрахунок:

Відповідь:

2) Практична діяльність. Користь білої акації (робінії звичайної) в житті людини та господарстві

1) Медоносна рослина — акація дає багато нектару, з якого бджоли виробляють високоякісний, прозорий мед.

2) Лікарські властивості — препарати з квітів акації використовують у народній медицині при кашлі, хворобах нирок, як заспокійливий засіб.

3) Озеленення та декор — робінія гарно квітне і використовується для озеленення міст і парків.

4) Деревина — акація має міцну деревину, яку застосовують для виробництва меблів, парканів, шпалер, в будівництві.

5) Зміцнення ґрунтів — коренева система робінії закріплює ґрунти від ерозії, використовується для озеленення схилів та укріплення берегів.

6) Кормова рослина — листя та молоді гілки використовуються як корм для худоби.

Цікаві задачі – поміркуй одначе

3.28. (Національна олімпіада Великої Британії, 1968 р.) Нехай – цілі числа, а – ті самі числа в іншому порядку. Доведіть, що число є парним.

За умовою задачі, набір чисел {b₁, b₂, …, b₇} є тим самим набором чисел, що і {a₁, a₂, …, a₇}, просто в іншому порядку. Тому суми елементів цих наборів рівні:

(a₁ + a₂ + … + a₇) = (b₁ + b₂ + … + b₇)

Отже, наша сума S дорівнює:

S = 0

Число 0 є парним.

Висновок: Припущення, що добуток є непарним, хибне. Отже, добуток (a₁ − b₁)(a₂ − b₂) … (a₇ − b₇) є парним числом, що й потрібно було довести.

Теги статті:

#Відповіді алгебра 8 клас Істер
Д

До уроку

Освітній портал «До уроку»

← До розділу «Алгебра»↑ Вгору