1. Назви ознаки, за якими рослини відрізняються від тварин Спосіб отримання поживних речовин: Рослини отримують поживні речовини шляхом фотосинтезу, здатністю перетворювати сонячну енергію, вуглекислий газ та воду на органічні речовини. Спосіб руху: Рослини не мають активного руху і не можуть свідомо переміщуватися з одного місця на інше. Спосіб розмноження: Рослини можуть розмножуватися за допомогою насіння, […]
1. Назви одну рослину й одну тварину своєї місцевості. Як кожний з цих організмів отримує: а) поживні речовини; б) енергію? Ось кілька прикладів рослин і тварин моєї місцевості та як вони отримують поживні речовини і енергію: Рослина: Дуб звичайний А) Поживні речовини: поглинає їх з ґрунту через коріння Б) Енергію: утворює в процесі фотосинтезу на
1. Чи доводилось тобі бувати в полі? Яке враження воно на тебе справило? Так, мені доводилося бувати в полі. Враження справляє дуже гарне – безмежні простори, колоски пшениці які нахиляються під дією вітру чи інших злакових культур. Це гарна картина природи. 2. Що тобі відомо про ставки? Про ставки я знаю, що це штучні водойми,
1. Назви системи органів, позначені цифрами на колажі. Що тобі відомо про склад і функції кожної з цих систем? 1: Циркуляторна система – складається з серця, артерій, вен і капілярів. Серце качає кров, яка розносить кисень і поживні речовини до клітин організму та виводить метаболічні відходи. 2: Дихальна система – складається з легень та дихальних
2. Поясни означення понять «поживні речовини», «збалансоване харчування», «тренування м’язів». Як вони пов’язані зі здоров’ям людини? “Поживні речовини” – це речовини, які організм використовує для отримання енергії, підтримки процесів життєдіяльності та стимулювання росту. Вони включають білки, жири, вуглеводи, вітаміни, мінерали та воду. “Збалансоване харчування” – це вид харчування, при якому організм отримує всі необхідні поживні
ПЛІЧ-О-ПЛІЧ Скористайтесь наведеною схемою і виконайте завдання. Завдання 1. Доповніть схему новими складниками Вплив шкідливих звичок (куріння, алкоголь, наркотики тощо) Вплив стану довкілля та екології Знання про фізичну активність та спорт Завдання 2. Для кожного із складників наведіть й обговоріть приклади Вплив технічних пристроїв: смартфони, комп’ютери – з одного боку полегшують життя, а з іншого можуть шкодити
ТОБІ ДО СНАГИ 1. Наведи один приклад споживацької діяльності людини у літосфері, два — в атмосфері та три — у гідросфері Ось кілька прикладів споживацької діяльності людини у різних оболонках Землі: Літосфера: Видобуток корисних копалин (нафти, газу, вугілля, руд металів тощо) Атмосфера: Викиди шкідливих речовин в атмосферу промисловими підприємствами Вихлопні гази автотранспорту Гідросфера: Скидання неочищених стічних
1. Пригадай, що спільного та чим відрізняються природна і штучна екосистеми Спільне між природними й штучними екосистемами: Обидва типи екосистем мають живі істоти, наприклад, рослини й тварини. В обох екосистемах є обмін речовинами та енергією, щоб підтримувати життя. Відмінності: Природні екосистеми виникли самі по собі, без допомоги людей, а штучні створені людьми. Природні екосистеми можуть
1. Прокоментуй вислів: «Люди захищають природу від самих себе» Цей вислів влучно відображає суперечність у ставленні людини до природи. З одного боку, людина експлуатує та руйнує природу задля власних потреб. З іншого – усвідомлює цінність природи і намагається її зберегти, захистити від власного ж руйнівного впливу 2. Щоденними простими вчинками однієї людини можна досягти збереження
1. Назви відомі тобі речі, конструкції, створення яких підказала людині природа Ось деякі відомі мені речі, конструкції та винаходи, надихнувшись на які людина почерпнула з природи: крило літака (за прикладом крила птаха) гідродинамічна форма корпусу корабля чи підводного човна (за формою тіла дельфіна) штучний шовковий матеріал (за зразком павутиння) біонічні протези кінцівок Завдання 1. Поцікався походженням
