Збирання врожаю Дидактична мета: формувати узагальнене уявлення про овочі та фрукти. Зміст Гру проводять на прогулянці. Діти об’єднуються у дві групи — «овочі» і «фрукти». Відповідно кожна дитина — це якийсь «овоч» або «фрукт». Обирають «садівника». Креслять два великих кола. Один — «город», другий — «сад». Усі діти стоять довільно. Садівник. Зберу я овочі в […]

Чарівні окуляри Ведучий. Я хочу показати вам чарівні окуляри. Той, хто їх надіне, бачить тільки гарне в інших, навіть те, що людина приховує від інших. Ось зараз я поміряю ці окуляри… Ой, які ви всі гарні, веселі, розумні! Підходячи до кожного учасника, ведучий називає якусь його гарну якість. А тепер хочу, щоб ви по черзі

Закручування Учасники утворюють коло, заплющують очі та витягують руки вперед. За командою всі починають сходитись, беруть одне одного за руки — утворюється «заплутаний клубок». Учасники намагаються виплутатися, не рознімаючи рук, і знов утворити коло. Співпраця в музичних обіймах Учасники стрибають кімнатою під веселу музику. Коли музика зупиняється, кожний учасник повинен обняти міцно когось. Потім музика

Лікарня До «лікаря», роль якого виконує учень, звертаються «пацієнти» із різними скаргами. «Лікар» дає поради. Якщо сам він не зможе дати пораду «хворому» — збирає «консиліум», у складі учителя та учнів. Школа «Учитель» – учень проводить урок за власним вибором. Магазин Спочатку облаштовують магазин, тобто готують товар до продажу. Визначають призначення магазину — «Одяг», «Канцелярські

Знайомство Дидактична мета: учити учнів знайомитися. Зміст Дітям пропонують уявити себе на відпочинку чи в дорозі (наприклад, у потязі). Там вони можуть зустрітися з однолітками. їм необхідно познайомитися, розповівши про себе, свої захоплення та друзів. Вивчаємо себе Дидактична мета: учити говорити компліменти. Зміст Діти утворюють коло. Одна дитина — у центрі. Учні по черзі звертаються

Магазин Дидактична мета: формувати у дітей уміння порівнювати предмети за розміром; учити правильно вживати відповідні терміни; виховувати культуру спілкування. Зміст У магазині є парні іграшки, предмети (більші й менші, довші й коротші, ширші й вужчі). Щоб «придбати» іграшку, дитина повинна розповісти, якого розміру предмет їй необхідний (великий чи маленький, довгий чи короткий). «Купує» той, кого

ДИДАКТИЧНІ ІГРИ І ЦІКАВІ ТВОРЧІ ВПРАВИ ІГРИ, ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ І НАВЧАННЯ ГРАМОТИ Порахуй! Дидактична мета: вправляти у визначенні кількості слів у реченні. Зміст Вихователь вимовляє речення, а гравці на слух визначають кількість слів у ньому. Варіанти гри 1.   Учні сигнальною карткою з цифрами показують кількість слів у реченні. 2.   Діти відповідають відповідною кількістю