У цій частині ви дізнаєтеся: яких пригод зазнали два знамениті американські бешкетники; хто такі Мумі-тролі та як до їхніх рук потрапив капелюх чарівника; що таке гумор; якими бувають літературні персонажі; що таке літературний портрет; із чого складається внутрішній світ літературного героя; та багато інших захопливий речей. Назад до змісту
1. Яку книгу називають Книгою книг? Біблію називають Книгою книг 2. Назвіть твори, у яких зображено таких героїв’. Хлопчик-зірка; «Хлопчик-Зірка» Оскар Уайльд Яцусь; «Цвіт папороті» польська народна казка Ґерда; «Сніжна королева» Х.К. Андерсон Лобо; «Лобо – володар Корумпо» Ернест Сентон-Томпсон жук, який потрапив під зливу; «Жук» Лейб Квітко пані Метелиця; «Пані Метелиця» Брати Грімм Мумі-троль.
Теоретична розминка 1. Дайте визначення понять «світова література», «зарубіжна література» та «національна література». Світова література – це всі художні твори з усіх країн світу, створені від давнини до наших днів. Національна література – це всі літературні твори певного народу, написані мовою цього народу (наприклад, чеська або французька). Зарубіжна література – це всі національні літератури, які
1. Які моральні закони утверджуються в Біблії? (На матеріалі біблійних оповідей) У Біблії, зібраній ще понад дві тисячі років тому, сформульовано основи моральних законів та принципів. Десять заповідей у Старому Заповіті, такі як не вбивай, не крадіть, поважайте своїх батьків та інші, не застаріли й зараз. Біблія надає душевної підтримки у житті, коли існує нерівність
Усно 1. Прочитайте уривок із лекції Ніла Ґеймана «Чому наше майбутнє залежить від читання», застосовуючи швидке переглядове читання (про себе), і створіть теги слів (3—5) до цього уривка. Бібліотека; освіта; майбутнє; молодь. 2. Прочитайте ще раз цей текст виразно вголос і визначте його головну думку. Головна думка: інформація щодо важливості читання. Бібліотека – місце, дуже
2. Що робила падчірка, аби заслужити любов і повагу пані Метелиці? Чи вдалося це їй? Дівчина була чесною і працьовитою, в усьому допомагала пані Метелиці. Збивала подушки та прибиралася, і її вдалося заслужити любов та повагу. 3. Яку мету ставила перед собою кожна дівчина, перебуваючи в помешканні пані Метелиці? Свою думку підтвердить цитатою. Заслужити любов
Усно 1. Розкажіть вашу улюблену народну казку. Визначте її різновид і характерні ознаки. Дайте оцінку вчинкам персонажів. Моя улюблена казка «Колобок». Це казка про тварин з елементами фентезі. Тварини там розмовляють і взаємодіють з головним героєм Колобком. Ця історія говорить нам слухати батьків і не спілкуватися з малознайомими дорослими. Адже не всі люди хороші люди.
Усно 1. Поділіть текст казки «Момотаро, або Хлопчик-Персик» на частини, назвіть кожну з них. Зачин. Поява Момотаро. Розвиток подій: Дорослішання та виховання Момотаро. Зав’язка. Похід Момотаро на острів Онігасіма Кульмінація. Острів Онігасіма підкорений. Розв’язка. Повернення Момотаро в Японію до батьків. 2. Чим Момотаро відрізняється від звичайних дітей? Що допомагає йому змінюватися? З моменту свого народження
1. Які особливості народної казки успадкувала літературна казка? Яких нових ознак вона набула? Успадкувала народних героїв, теми, що турбували людей, елементи чарівності, фантастики. Серед нових ознак є те, що автор ускладнюю події, додає свої відступи, описи. 2. Як ви розумієте поняття «оригінал» і «переклад»? Оригінал – мова, якою писав автор. Переклад – мова не оригіналу
Усно 1. Коли і за яких обставин Дроворуби знайшли Хлопчика-Зірку? Як кожен із них поставився до незвичайної події? Лісоруб, який знайшов хлопчика, забрав дитину додому, виростив. Захищав, коли дружина не хотіла дитини 2. Як відреагувала дружина одного із Дроворубів на появу в домі маленького хлопчика? Чи зміг її переконати чоловік? Поясніть, чому в жінки на
