Географія

§36. Гідросфера. Світовий океан. Острови в океані. Карта океанів

Практикуймо. Читаємо карту океанів 1. Якого масштабу карта океанів? Зазвичай вони мають дрібний масштаб, оскільки показують великі за площею об’єкти – океани та моря 2. Знайдіть межі океанів. Яким позначенням та за яким принципом вони проведені на карті? Межі океанів позначаються умовними лініями, які проходять по паралелях та меридіанах. Це довільно встановлені межі 3. Знайдіть […]

Географія

§38. Рухи води у Світовому океані

Практикуймо Розв’яжіть задачу. На узбережжі Південної Америки в Андах стався землетрус. У Тихому океані з’явилася хвиля-цунамі. За скільки хвилин вона досягне берегів Австралії? Використовуйте приблизну швидкість цунамі, бо точно визначити її можна, коли вона досягне берега. Щоб розв’язати цю задачу, спочатку знайдемо приблизну відстань між узбережжям Південної Америки (Анди) та Австралією. Ця відстань становить приблизно

Географія

§37. Властивості вод Світового океану

Практикуймо Пригадайте, які ви знаєте зональні кліматичні пояси Землі. Звичайно, ось спрощений перелік зональних кліматичних поясів: Екваторіальний – жаркий і вологий клімат постійно високих температур. Тропічний – жаркий і сухий клімат з високими температурами і малою кількістю опадів. Субтропічний – теплий клімат з гарячим літом і м’якою зимою. Помірний – клімат з чітко вираженими порами

Географія

§23. Мінерали і гірські породи, що складають земну кору Інтерактивні вправи

Практикуймо 1. Ознайомлення з мінералами та гірськими породами. Назва Колір Твердість Склад Походження Використання Граніт Сірий, рожевий, червоний 7-8 Кварц, польовий шпат, слюда Магматична порода Будівництво, архітектура, пам’ятники Пісок Білий, жовтий, сірий 7 Кварц, польові шпати Осадова порода Будівництво, виготовлення скла Вапняк Бежевий, сірий 2-4 Кальцит Осадова порода Виробництво цементу, вапна Графіт Чорний 1-2 Вуглець

Географія

§31. Опади, їхні види, вимірювання

Практикуймо Моделювання карти опадів за порами року. Для виконання роботи потрібен аркуш паперу та кольорові олівці. При позначенні опадів за сезонами я намагався врахувати кліматичні особливості нашого регіону. Для зими я зобразив сніг. Сніговий покрив тримається кілька місяців, тому ці опади дуже характерні. Для весни позначив дощі, які можуть бути інтенсивними, бо саме вони сприяють

Географія

§30. Хмари, їхні форми. Хмарність.Туман

Практикуймо 1. Яке значення мають хмари для всього живого на нашій планеті? Хмари відіграють дуже важливу роль для всього живого на планеті. Вони зігрівають Землю, захищають від надмірного сонячного випромінювання, дають вологу у вигляді опадів, яка живить рослини, річки та озера 2. Яку погоду прогнозує зменшення купчастих хмар після полудня? Зменшення купчастих хмар після полудня

Географія

Склад і будова атмосфери – 6 клас Запотоцький

Пізнаймо більше Сьогодні в небі над Землею одночасно може перебувати до 20 тисяч літаків. Прогнози передбачають, що при таких темпах зростання кількості рейсів на рік, як в останні роки, у 2035 році в небі буде одночасно до 40 тисяч літаків. Який вплив на склад атмосфери та живі організми буде мати таке зростання? Збільшення кількості літаків

Географія

§26. Річний хід температури повітря, причини його коливання. Середні температури, амплітуди температури

Практикуймо 1. Визначте річну амплітуду температур у м. Києві за 2021 рік, якщо в січні температура опустилася до -20,2°C, а в червні піднялася до +35,5°C. Результат, який ви отримаєте, виявиться одним із кліматичних рекордів нашої столиці Обчислимо річну амплітуду температур у Києві за 2021 рік: Максимальна температура: +35,5°C (червень) Мінімальна температура: -20,2°C (січень) Амплітуда =

Географія

§25. Нагрівання атмосферного повітря. Добовий хід температури повітря, причини його коливання

Практикуймо Пригадайте, які наслідки впливу Сонця на Землю Завдяки сонячній енергії на Землі утворилося багато корисних копалин. Відбувається кругообіг води. Відбувається процес фотосинтезу. Сформувався сприятливий клімат для життя організмів. Отже, завдяки сонячній енергії на Землі склалися сприятливі умови для виникнення та існування життя. Практикуймо 1. Поміркуйте: чому в Антарктиді, незважаючи на тривалий полярний день, сніг

Географія

§28. Вітер: причини виникнення, напрямки, сила, швидкість. Роза вітрів

Практикуймо Проаналізуйте шкалу Бофорта. Чи можна за цими ознаками визначити наявний вітер у вашій місцевості? Так, за шкалою Бофорта можна визначити наявний вітер у своїй місцевості. Для цього потрібно: Спостерігати за ознаками дії вітру навколо – рух листя на деревах, хитання гілок, підняття куряви, рух диму з коминів тощо. Порівняти побачене з описом ознак для

Прокрутка до верху