ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Лірична героїня поезії «Тиша морська» мріє потрапити В у край вічного проміння 2. Спостерігаючи за човником, ліричній героїні здається, що з його весел спадає Б щире золото АНАЛІЗУЄМО 3. Якою уявляє лірична героїня дивну країну світла й блакиті? Як про це сказано в тексті? Лірична героїня уявляє країну світла й блакиті як ясне небо, ясне море, ясні хмарки і ясне сонце. У тексті […]
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Прокинувшись уранці, мама найперше Б розтопила піч 2. У рядках Весело і з ляском серед печі Полум’я гуляє по гіллю провідним художнім засобом є Г персоніфікація 3. Як ви розумієте сказане в рядках, поданих до другого завдання? У рядках “Весело і з ляском серед печі, Полум’я гуляє по гіллю” використано поетичний засіб –
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Павою в поезії «Жар-птиця» називала себе Б ґава АНАЛІЗУЄМО 2. Які почуття ліричної героїні передано у творі? А які почуття цей твір викликав у вас? Над чим змусив задуматися? У творі передано почуття радощі і свободи, які викликає Жар-птиця, а також заздрості та злості які відчуває гава. Цей твір викликав у мене почуття надії і
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Що таке стопа? Стопа – це одиниця виміру ритму віршованих рядків. Є два або три склади, з яких один наголошений і один або два ненаголошених 2. Скільки складів може бути в кожній стопі? В стопі може бути два або три склади 3. Які є види двоскладових стоп? Двоскладові стопи поділяються на два види: ямб і хорей.
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Гном із вірша І. Жиленко довгими зимовими ночами Б нашіптує дітям казки АНАЛІЗУЄМО 2. Добрим чи злим, на вашу думку, є старий гном? Із чого це видно? Я міркую, що він хороший. Це видно з того, що він давав шоколадки слухняним дітям, говорив їм казки і робив святкові сервізи. Він також ввічливий і вихований, оскільки
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. У вірші «Забула внучка в баби черевички…» відображено Б родинні цінності АНАЛІЗУЄМО 2. Чи сподобалася вам поезія «Забула внучка в баби черевички…»? Якщо так, то чим саме? Які почуття у вас виникли? Так, поезія “Забула внучка в баби черевички…” сподобалася мені. Вона передає теплоту і ніжність взаємин між бабусею і внучкою. Читаючи вірш, в мені виникли
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Події в поезії «Підкова» відбуваються Події в поезії “Підкова” відбуваються напередодні Нового року. З контексту можна зрозуміти, що згадується Дід Мороз, який традиційно пов’язується з новорічними святами. 2. Відгадайте зашифровані слова. Як вони пов’язані з поезією І. Жиленко? Міць СІМСОТ. АНАЛІЗУЄМО 3. Розкажіть, де розшукала знахідку лірична героїня та в який час доби було знайдено скарб. Що лірична героїня зробила зі своєю цінністю? Лірична героїня знаходить золоту
1. Установіть відповідність 1 «Забула внучка в баби черевички…» – Д Станіслав Чернілевський 2 «Іван Підкова» – А Тарас Шевченко 3 «Жар-птиця» – Г Ірина Жиленко 4 «Як дитиною, бувало…» – Б Леся Українка 2. Установіть відповідність. 1 Було колись – в Україні Ревіли гармати… – А «Підкова» 2 Я б не лишила тебе в самотині, Країно моя! – Б «Співець» 3 А журавлі
1. Розташуйте в правильній послідовності назви розділів другої частини повісті «Джури козака Швайки». Б В Г A 2. Щоб уберегтися від комарів, Грицик і Санько В обмазали обличчя болотом 3. Відгадайте зашифровані слова. Як ці слова пов’язані з твором «Джури козака Швайки»? Ребуси: Барвінок, Вітрик. АНАЛІЗУЄМО 4. Як Санько й Грицик потрапили на Кам’яний острів? Розкажіть про їхні перші враження від зустрічі з
ПЕРЕВІРЯЄМО 1. Рятуючись від татар, Швайка заховав хлопчиків у В ведмежому барлозі 2. В уривку «Посвистом він підкликав до себе Вітрика. Тоді скочив на нього і, не криючись, вилетів на вершечок пагорба. А там застиг, ніби вперше угледівши татарський стан» ідеться про Б Швайку 3. Відгадайте слово, яке має бути на місці пропуску в реченні. Поясніть, як ви розумієте цей вислів на прикладі вивідника Пилипа Швайки. Для козака кінь – це друг, товариш і брат. Для козака кінь – це дійсно друг, товариш і брат, що означає, що козаки дуже поважають своїх коней, дбають про
