Зірка Мензатюк. Таємниця козацької шаблі

Куди вирушили герої?

У творі "Таємниця козацької шаблі" герої вирушили в мандрівку в Берестечко - місто на Волині, де відбулася відома битва козаків з поляками.

Чи ти теж у дорогу береш такі самі речі, як і родина Руснаків? А чим любиш подорожувати ти? Чому?

Так, у дорогу я теж беру приблизно ті самі речі: їжу, питво, теплі речі. А подорожую автомобілем, потягом, літаком. Мені подобається дізнаватися про нові місця, їх історію, культуру.

Спробуй відстежувати маршрут героїв за Google-картою

З опису подорожі родини Руснаків бачимо, що вони проїхали через такі місця:

• Здвиж
• Тетерів
• Річка Горинь біля містечка Гоща
• Річка Ірпінь
• Житомирський сосновий бір
• Новоград-Волинський
• Річка Горинь (підвечір)

Яких правил безпеки не дотрималася Наталочка?

На мою думку, Наталочка не дотрималася таких правил безпеки:

1. Не слід розмовляти з незнайомцями та розповідати їм про свої плани чи цінні речі.
2. Не можна піддаватися на улесливі компліменти та обіцянки від людей, яких бачиш вперше.
3. Треба бути обережною зі своїми особистими даними та не поспішати ділитися ними.
4. Не варто вірити всьому, що кажуть незнайомі люди, навіть якщо вони здаються приємними.

Що ти їй порадив би/порадила б?

Отже, я б порадив/порадила Наталочці:

• Негайно розповісти батькам про розмову з незнайомцем.
• Не йти на хитрощі та не обманювати батьків заради цієї людини.
• Бути пильнішою та обережнішою з незнайомцями, не довіряти їм відразу.
• Триматися ближче до батьків під час мандрівки та не відходити далеко від них.

Безпека дуже важлива, тому з незнайомцями треба бути дуже обережними.

Порівняй картину й опис бою в повісті. Чим схожі ці твори?

Порівнюючи картину Артура Орльонова та опис битви у творі, я помітив такі спільні риси:

1. Зображення самої битви - зіткнення військ, двобої, хаос.
2. Присутність козаків та польських військ як основних учасників протистояння.
3. Зображення козацьких отаманів на конях, зокрема самого Богдана Хмельницького.
4. Передача напруженості та драматизму подій.

Як можна пояснити появу таких картин в уяві Наталочки?

На мою думку, поява таких живих образів та картин в уяві Наталочки може пояснюватися кількома чинниками:

1. Вона знаходиться в історичному місці, де відбувалися ці події. Це активізує її уяву.
2. Вона багато чула та читала про цю битву, тому легко уявляє її картини.
3. Її уява та фантазія активні через вік та пригодницький настрій мандрівки.

Отже, історичне тло та атмосфера місця, а також жвава дитяча уява допомагають Наталочці так яскраво уявити битву 1651 року.

Чому Наталка довірилася пластунам?

Ні, я не є пластуном. Але наскільки я знаю, "Пласт" - це молодіжна скаутська організація, яка займається патріотичним вихованням дітей та підлітків.

У "Пласті" діти навчаються виживанню в природі, туризму, орієнтуванню на місцевості. Вони ходять у походи, здійснюють сходження. Також у пластунів є своя символіка, пісні, звичаї. Це формує почуття належності до організації та українських традицій.

На мою думку, Наталка довірилася пластунам з кількох причин:

1. Вони були одягнені в українську символіку та виглядали дуже солідно.
2. У них на рукавах було багато значків, що вказувало на активну діяльність та заслуги.
3. Сама Наталка патріотично налаштована, тому їй імпонували такі ж патріоти.
4. Пластуни щиро зацікавилися розмовою про шаблю, тому викликали довіру.

Отже, зовнішній вигляд та інтерес хлопців до теми шаблі сприяли тому, що Наталка стала їм довіряти.

Пригадай або відшукай в інтернеті біблійну історію про Вавилонську вежу. Про що цей твір? Чи доречне порівняння використовує в цьому епізоді авторка?

Історія про Вавилонську вежу розповідає про те, як люди вирішили збудувати вежу, щоб дістатися до неба. Але Бог розгнівався на їхню зарозумілість і змішав усі мови, через що люди перестали розуміти один одного і будівництво вежі припинилося.

На мою думку, порівняння натовпу біля музею зі "стовпотворінням вавилонським" є доречним. Адже в тексті йдеться про те, що люди говорили різними мовами й не розуміли один одного, немов їхні мови раптом змішалися, як у біблійній історії. Це створювало хаос і нерозуміння.

Тому авторка влучно використовує асоціацію з Вавилонською вежею та "змішанням мов", щоб передати атмосферу та настрій сцени біля переповненого людьми музею. Це порівняння допомагає читачеві уявити метушню та незрозумілість, що панували там.

Чи можна пояснити такі часті марення в Наталочки? Чому?

На мою думку, часті марення та видіння Наталочки можна пояснити кількома чинниками:

1. Вона сильно вдарилася головою, що могло спричинити невеликий струс мозку та порушення сприйняття.
2. Перебування на полі історичної битви активізувало її уяву та фантазію. Це місце "пробуджує" певні образи та видіння.
3. Емоційне перенапруження через мандрівку та пошуки шаблі також могло позначитися.

Як Северин пояснив Наталці її дивний стан?

Северин пояснив це існуванням легенди про загиблих козаків та "козацьким духом цього місці". На його думку, тут особлива атмосфера, яка викликає незвичайні відчуття та думки.

Що означає вислів «тримати удар»?

Вислів "тримати удар" означає стійко переносити труднощі, витримувати випробування. Його варто дотримуватися в складних ситуаціях, щоб не зламатися та не відступити, а діяти розважливо та сміливо, долаючи перешкоди. Це допомагає досягти мети.

У яких життєвих ситуаціях варто дотримуватися такої поради? Чому?

На мою думку, варто "тримати удар" у таких життєвих ситуаціях:

1. Складні життєві випробування - хвороби, втрати, невдачі. Щоб не зламатися під їх тягарем, а зберегти оптимізм і продовжувати боротися.
2. Конфлікти та суперечки. Щоб зберігати самовладання, а не втрачати контроль над собою і ситуацією.
3. Несправедливі звинувачення. Щоб залишатися врівноваженим і спокійно довести свою правоту.
4. Професійні труднощі. Щоб не здаватися і рухатися далі до своїх цілей, попри перешкоди.

Дотримання цієї поради важливе для збереження душевних сил, впевненості у власних можливостях і досягнення бажаних результатів. Вона допомагає триматися і перемагати!

Що козаки відповіли королю, який запропонував їм за високу плату перейти до нього на службу? Про що свідчить така відповідь?

Козаки відповіли королю, що їм не потрібна його ласка і висока плата. Вони кинули йому під ноги гроші та заявили, що лицарська смерть для козака дорожча за все.

Така горда відповідь свідчить про:

1. Високий дух та мораль козаків, їхню готовність до самопожертви заради свободи.
2. Зневагу козаків до матеріальних благ. Для них важливіші ідеали та честь.
3. Незламність козацького опору. Їх не можна скупити чи залякати.
4. Патріотизм та відданість своїй Вітчизні. Козаки не зрадять її за жодні гроші.

Отже, ця відповідь демонструє моральну та духовну перевагу козаків над ворогом. Вони борються за праве діло та готові на все заради нього.

Які художні засоби авторка використала в цьому уривку?

На мою думку, у цьому уривку авторка використала такі художні засоби:

1. Епітети - "несусвітній зухвалець", "сік їх, як капусту".
2. Метафора - "смерть боялася підступити".
3. Гіпербола - "рани йому не шкодили, кулі його не брали". Перебільшення мужності козака.
4. Порівняння - "упав в очерет, мов качур".

Поміркуй, із якою метою письменники вживають засоби виразності?

Письменники використовують засоби виразності з такою метою:

1. Яскравіше змалювати картини, події, героїв.
2. Викликати певні емоції в читача - захоплення, співпереживання тощо.
3. Зробити твір більш образним, колоритним, запам'ятовуваним.
4. Передати своє ставлення до зображуваного.

Отже, художні засоби "оживляють" твір та посилюють його враження на читача.

Пригадай, що таке загадка

Загадка - це образне, алегоричне визначення якогось предмета чи явища, подане у віршованій чи прозовій формі. Відгадати загадку означає здогадатися, про що або про кого йдеться.

Чи легко відгадати загадку Антипка?

Загадка Антипка виявилася складною для розгадування. Адже в ній є алегорії та натяки, які не зрозумілі для дітей.

Чому так важливо правильно розгадати загадку?

Дуже важливо правильно розгадати цю загадку, оскільки від цього залежить доля козацької шаблі. Якщо діти не здогадаються, де відбудеться продаж шаблі, вони не зможуть її врятувати. А це означатиме, що цінна реліквія назавжди залишить Україну.

Які знання допомогли батькові розгадати загадку?

Батькові допомогли знання історії та легенд про гетьмана Петра Сагайдачного. Згадавши про нього, тато раптом здогадався, що загадка стосується Хотинської фортеці, де був смертельно поранений цей славетний козацький ватажок.

Як ти вважаєш, загадка у творі — розвага чи пізнання?

На мою думку, загадка в цьому творі - і розвага, і пізнання водночас.

По-перше, вона є частиною гри-змагання між дітьми та Антипком, отже, розважає.

А по-друге, розгадуючи її, діти (і читачі) дізнаються багато цікавого про історичні місця та постаті. Це розширює їхній світогляд.

Тому загадка тут виконує подвійну функцію. Вона і захоплива, і повчальна водночас. І саме така "формула" робить книгу цікавою для юних читачів.

Чи доречно використані авторкою художні засоби в змалюванні цієї пам’ятки архітектури? Чому?

На мою думку, авторка дуже вдало та доречно використала художні засоби для зображення Хотинської фортеці.

Зокрема, вона вжила:

1. Епітети: "струнка фортеця", "високі акуратні зубчасті мури", "ясне вечорове плесо", "тихе-тихе" Дністро. Це створює виразні образи.
2. Порівняння: вежі "мов панни в дахах-капелюшках". Допомагає уявити форму веж.
3. Метафору: фортеця "мов у вишиванці" через цегляний узор на мурах. Живий поетичний образ.

Такі засоби дуже органічно вписуються в опис, роблять його барвистим та виразним. Вони цілком доречні, адже передають враження дітей від побаченої фортеці.

Чим керується батько, коли бажає переконати власника шаблі передати її в музей?

Батько керується законами та логікою, нагадуючи про обов'язок власника передати знахідку державі й отримати за це винагороду.

Чому мамі вдалося майже переконати власників шаблі не продавати історичної реліквії?

Мамі майже вдалося переконати завдяки емоційній промові про честь, славу, історичну пам'ять. Це заторкнуло струни душі власників шаблі.

Як поводилася в цій ситуації Наталочка ? Чи можна вважати дівчинку сміливою фантазеркою? Чому?

Наталочка проявила фантазію і вигадку, придумавши, ніби привид погрожує не давати спокою, якщо шаблю не віддадуть. Це налякало власників.

Так, Наталочку можна вважати сміливою фантазеркою. Вона не розгубилась у скрутний момент, а вигадала цікавий спосіб тиску на власників шаблі. Її уява та кмітливість стали у пригоді.

Доведіть, аналізуючи події розв’язку твору, що Северин кмітливий і розумний пластун

Доведення, що Северин - кмітливий і розумний пластун:

1. Він здогадався про правильне місце загадки - Хотинську фортецю. Це свідчить про кмітливість.
2. Знайшовши Наталочку в скрутній ситуації, одразу придумав план дій - перевірити справжність шаблі і запропонувати вигідну угоду власнику.
3. Його пропозиція була дуже розумною: обіцянка широкого висвітлення доброго вчинку в ЗМІ в обмін на передачу шаблі.
4. Коли власник вагався, Северин пригрозив негативною славою в разі відмови. Це свідчить про рішучість та вміння тиснути.

Отже, Северин діяв розважливо, розумно й ефективно. Він гідний представник кмітливих та кмітливих пластунів.

Доведи, що це фантастичний опис подій

Доведення фантастичності подій:

1. Поява привида глухонімого козака-патріота.
2. Перевтілення Антипка в чортеня.
3. Примушування чортів тікати під дією шаблі.
4. Бачення Наталочкою видінь минулого: битви під Берестечком, облоги Хотина.
5. Розмова Наталочки з привидом жестами для глухонімих.

Усе це є вигаданими, фантастичними елементами, що не мають пояснення з позицій реальності. Отже, описані події належать до фантастики.

Чи Руснаки — насправді надійні люди? Доведи свою думку цитатами із твору

Так, Руснаки - надійні люди. Це доводять такі цитати:

1. "Вони зробили, що могли" - намагалися врятувати шаблю всіма силами.
2. "...ми маємо для вас привабливу пропозицію" - Северин пропонує чесну угоду для власника шаблі.
3. "Мама взяла її обережно й урочисто" - відповідально поставилися до цінної реліквії.

Відшукай інформацію про те, кого називали руснаками

Руснаками називали українців (русинів) на Закарпатті та Лемківщині.

Чому авторка обрала саме таке прізвище для родини?

На мою думку, авторка вибрала саме таке прізвище, щоб підкреслити прихильність героїв до українських традицій та історії. Руснаки уособлюють український патріотичний дух.
Поміркуй і дай відповідь
1. Чи уявляєш ти козацьку шаблю, яку шукали герої. Опиши її. Що вона уособлює?

На мою думку, козацька шабля, яку шукали герої, мала виглядати приблизно так:

• Довге тонке лезо з гартованої сталі, зігнуте трохи дугою.
• Руків'я прикрашене орнаментом, можливо з коштовного металу чи каміння.
• Гарно збережена після стількох років.

Така шабля уособлювала мужність і відвагу козаків, готових боротися за свою свободу. Це символ нескореності українського духу.

2. Добери три позитивні й три негативні риси характеру Наталочки. Доведи свій вибір цитатами з твору. Чи хотів/хотіла б ти мати таку подружку? Чому?

Позитивні риси Наталочки:

• Допитливість: «Мені самій цікаво» - хотіла дізнатися про минуле.
• Наполегливість: незважаючи на перешкоди, намагалася знайти шаблю.
• Кмітливість: вигадала історію про погрози привида, щоб налякати власників шаблі.

Негативні риси:

• Нерозсудливість: розповіла про шаблю незнайомцю Антипу.
• Довірливість: повірила його підступним порадам.
• Легковірність: уявила, ніби знайде шаблю і стане знаменитою.

Мені б сподобалося мати Наталочку за подружку - вона цілеспрямована і цікава особистість. Але треба бути обережнішою з незнайомцями.

3. Як ти вважаєш, чому героїню твору «Таємниця козацької шаблі» авторка назвала іменем своєї доньки? Це випадковість?

На мою думку, авторка назвала героїню ім'ям своєї доньки не випадково. Цим вона ніби присвятила книгу дочці, а також втілила в Наталочці риси реальної Наталки - допитливої, жвавої, кмітливої. Можливо, саме такою бачила свою доньку письменниця.

4. Чому Наталочка постійно уявляє події 30 червня 1651 року? Чому авторка описує бій під Берестечком, використовуючи уяву Наталочки?

Наталочка постійно уявляє події битви під Берестечком, оскільки вона перебуває в історичному місці, де відбувалися ці події. Це активізує її уяву та фантазію. Авторка описує бій через уяву Наталочки, щоб яскравіше та емоційніше змалювати ті драматичні події для читачів, викликати в них співпереживання.

5. Із якими відомими тобі історичними постатями пов’язана битва під Берестечком? Чому так важливо знати минуле народу?

Битва під Берестечком, постать Богдана Хмельницького, Івана Богуна, польського короля Яна Казимира.

Важливо знати минуле, щоб розуміти свою ідентичність, цінувати боротьбу предків, не повторювати помилок.

6. Наведи найяскравіші приклади бойових подвигів козаків. Якими ти їх уявляєш під час бою?

Найяскравіші приклади подвигів козаків:

• Відважно билися з чисельнішим ворогом.
• Гинули, але не здавались.
• Кидали в багнюку гроші короля, аби не зрадити. Уявляю їх відчайдушними, завзятими, готовими на все заради перемоги.

7. Хто такі пластуни? Чому їх часто можна асоціювати із детективами? Чи заслужено Наталочка отримала пластунську нашивку?

Пластуни - це скаутська молодіжна організація, яка займається патріотичним вихованням. Їх асоціюють з детективами через кмітливість, спостережливість, винахідливість.

Наталочка заслужено отримала відзнаку за відвагу та внесок у пошуки шаблі.

8. Чому, побачивши шаблю, чорти втекли від людей? Поміркуй, які ще предмети можуть мати такі властивості

Чорти втекли, побачивши шаблю, бо вона була освяченою зброєю козаків. Така зброя може відлякувати нечисть.

Ще свячена вода, хрести та інші релігійні символи можуть мати подібний вплив.

9. Побудуй у зошиті таблицю з двох стовпчиків («Реальне й фантастичне у творі «Таємниця козацької шаблі»). Заповни її. Подумай, чому так часто письменники/письменниці звертаються до вигадки.

Ось таблиця з прикладами реального та фантастичного в книзі:

Реальне
Фантастичне

Історичні факти та місця битви під Берестечком
Привид глухонімого козака

Опис козацької зброї та одягу
Перетворення Антипка на чортеня

Згадки реальних історичних постатей (Б.Хмельницький, І.Богун)
Розмова Наталки з привидом жестами

Краєвиди України, які бачили герої
Політ чортів на мітлах

Пласт - реальна молодіжна організація
Поява натовпу привидів у фортеці

На мою думку, письменники часто вдаються до вигадки, щоб:

• Зробити сюжет цікавішим, захопливішим для читачів. Особливо дітей.
• Мати більше можливостей у розгортанні подій.
• Висловити певні ідеї (наприклад, незнищенність духу) у яскравішій формі.
• Задіяти уяву читачів, розвинути їхню фантазію.

Отже, елементи фантастики роблять твір більш яскравим, цікавим та багатогранним.

11. Чи є місця, у яких ти бував/бувала з рідними, друзями чи на екскурсії? А можливо, ти живеш неподалік місць, згаданих у творі? Чи могли б герої проїжджати через населений пункт, у якому ти живеш? Чому?

Так, я побував у деяких місцях, згаданих у творі.

Наприклад, нещодавно я з родиною їздив на екскурсію до Кам'янця-Подільського і оглядав старовинну фортецю. А ще побував у Житомирі та бачив там соснові ліси.

Я живу в місті Вінниця. Герої цього твору, мандруючи Україною, цілком могли проїжджати через Вінницю. Адже вона розташована на шляху з Києва до багатьох згаданих у книзі місць - Житомира, Берестечка, Кам'янця-Подільського.

Тому я вважаю, що моя місцевість підходить для того, аби герої побували тут під час своєї захопливої мандрівки Україною.

13. Використовуючи алгоритм (Додаток 5), побудуй усне чи письмове висловлювання на тему «Що означає мати лицарські чесноти?»

Ось усне висловлювання на тему "Що означає мати лицарські чесноти?":

Тема нашого висловлювання – "Що означає мати лицарські чесноти?". Це питання є досить актуальним, адже лицарські ідеали донині залишаються взірцем шляхетності та моральності.

Отже, що ж включає в себе поняття "лицарські чесноти"? Насамперед, це мужність, відвага, готовність захищати слабких та боротися за справедливу справу. Лицар завжди тримає слово, вірний обіцянкам. Він великодушний, шляхетний, гідний поваги.

Яскравим втіленням лицарських ідеалів в українській історії були козаки, зокрема героїчні захисники Берестецької фортеці. Вони ціною власного життя боронили рідну землю.

Отож, мати лицарські чесноти – це жити за благородними моральними законами, бути взірцем особистої гідності. Такі якості конче потрібно примножувати й нині.

Ось моє бачення теми усного висловлювання. Його можна розширити та доповнити іншими аргументами й прикладами.

14. Підготуйся до контрольної роботи. Виконай завдання.

Увідповідни автора/авторку та цитату з твору.

• 1 Оксана Сайко - Б «Іванка стрибає на підніжку. Настрій у неї чудовий. За успішне закінчення школи батько дав їй гроші на ролики, про які вона стільки мріяла!»
• 2 Галина Кирпа - В «Якби тато не став зіркою, то брав би нас із Йорданкою на плече: її - на ліве, мене - на праве».
• 3 Всеволод Нестайко - Г «Ніколи не вішай носа, рижухо мій дорогий! Ти в нас незвичайний, особливий. А незвичайні стають видатними, великими людьми...»
• 4 Зірка Мензатюк - А «Наш гурт порадився й вирішив надати тобі нагородити тебе пластунською відзнакою за відвагу».

15. Пригадай свої очікування, які ти дав/дала на зберігання вчительці/вчителеві, рідним. Що з очікувань справдилося, а що — ні? Добери до цих очікувань один прикметник. Озвуч його в класі.

Отже, мої очікування від прочитання твору були такі:

1. Дізнатися багато нового про історію України та козаків. Це очікування справдилося, тому добираю прикметник "повчальний".
2. Помандрувати місцями битв і фортець. Також здійснилося, тому прикметник "захопливий".
3. Побачити багато пригод і небезпек. Частково справдилося, тому прикметник "пригодницький".

Отже, книга виявилася для мене повчальною, захопливою та пригодницькою. Сподіваюся, іншим читачам вона теж сподобається!