Знайдено 24 публікацій
1. Яку картину світу змальовує поет? Відповідаючи, посилайся на текст. Поет змальовує світ що втілює єдність природи та людини «Навчися лісової мови». 2. Прочитай рядки, які відтворюють пейзаж. Що привертає увагу поета? Засобами словесного малювання опиши цю картину. «Виходить місяць до діброви писать елегії на пнях. Струмки полощуть срібло тиші, в росі купається трава.» Місячний […]
1. Яку картину ти уявляєш, коли читаєш вірш “Друже мій”? Засобами словесного малювання опиши цей пейзаж. Як шумів вітер у листі й траві. Усі природні звуки, які ви часто чуєте, але зазвичай не звертаєте на них уваги. 2. Поясни значення вислову «серцем слухати зумій звуки рідної природи». Цими словами автор закликає нас не забувати про […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1 Пригоди на острові Клаварен. Клава та Ірина (Рено). Вони відправились у подорож по річці. Події відбуваються у наші часи. Авторка описує як дві п’ятикласниці відправляються в подорож по річці, та через печеру потраплять на безлюдний острів у минуле. 2. Як подруги потрапили в минуле? Які […]
1. Розкажи, які незвичні події зображені у творі. Дівчинки потрапили у минуле. Вони знайшли лист із секретами мертвого моряка. Знайомство з піратами. 2. Як проявили свої характери Клава й Рено в ризикованих ситуаціях? Підтвердь свої слова цитатами з твору. Рено як завжди була відважною, та швидко діяла. Вона пішла на перемовини з піратами, «не вигадали […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом для читання № 1. Ці події відбувалися за часів існування українського козацтва та Запорозької Січі. У ній розповідається про надзвичайні здібності козаків. 2. Прочитай портрет запорожця. Чому деталі портрета перебільшені? Люди вірили в надзвичайну силу козаків, наділяючи їх надприродними здібностями. 3. Що означає сполука слів «виходити сухими з […]
Склади й запиши бувальщину про явище, що тебе здивувало або налякало. Оформи роботу ілюстраціями. Презентуй її своїм однокласникам/однокласницям. Коли майже скрізь розтанув сніг, я пішов прямо через парк до школи, це дуже близько. Ледь помітна доріжка між деревами та кущами. Біля невідтаяного кучугуру, біля великого старого пня, на високих стеблах, вкритих м’якими волосками, розцвіло одночасно […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1 Діють два чоловіки та старий дідок. Автор описує як два чоловіки не змогли уступити один одному дорогу. 2. Яка основна думка твору? Які життєві цінності втілено у притчі? Основна думка: не потрібно весь час бути впертим, потрібно вміти поступатися. 3. Опрацюй пояснення про байку та […]
2. Дай відповідь на ключове запитання розділу: про які таємниці світу й людини розповідають українські міфи й фольклор? Українські міфи та фольклор розповідають про богів, духів, героїв, надприродні сили, які брали участь у створенні Всесвіту та керували ним. 1. Міфом є твір Б «Сокіл-Род». 2. Про перемогу добра над злом розповідає твір А. «Про Правду […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1 Парубок який хотів побачити море. Він усе життя йшов до своєї мрії, але його постійно відволікало щось інше. 2. До якої тематичної групи належить притча «Про чоловіка, який мріяв побачити море»? Обґрунтуй свою відповідь. Бувальщина, тому що події майже справжні. 3. Яка тема та ідея […]
1. Склади і запиши в робочий зошит казку, яка розкриватиме значення прислів’я (на вибір). З дитинства її друзі називали Катю котячою мамою, тому що вона вже любить цих ніжних, пухнастих створінь. Але батьки забороняли тримати котів у квартирі, хоча деякі пробували. Коли Катерина жила сама, вона завела собі кота Ваську. Васька – ледачий кіт. Йому […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1 Чоловік та два пани. Пани сперечаються, а чоловік відгадав їх загадку. В давнину. Автор описує як чоловік відгадав загадку двох панів. 2. Яка основна думка притчі? Про те, що багаті люди не завжди розумніші за звичайних людей, і на питання потрібно дивитися з різних сторін, […]
1. Перекажи своїми словами, як ти розумієш значення термінів тема та ідея твору. Тема — це те, про що твір, а ідея — те, чому навчає твір. 2. Визнач тему й ідею казки «Панна Ганна» та твору О. Гавроша «Легенда Мукачівського замку». “Панна Ганна”: тема – про те як бідна дівчинка стала княгинею; ідея – […]
1. Поясни, що таке загадка. Навіщо люди складали загадки? Загадка — жанр усної народної творчості, дотепне запитання, часто у віршованій формі; є в фольклорі всіх народів світу. Загадка — невеликий твір, в основу якого покладено дотепне метафоричне запитання, що передбачає відповідь на нього. Старші чоловіки перевіряли розум хлопців цими загадками. Потім це стало розвагою. 2. […]
1. Порівняй зміст міфів про Першодерево і Прадуб. Що в них спільне? У чому відмінність? Накресли в робочому зошиті таблицю і заповни її за зразком. Спільне Відмінне Першодерево є центром Всесвіту Перший текст. Назви: Першодерево, Прадуб, Стародуб. Другий текст. Назви: Дерево Життя, Небесне Дерево, Дерево Пізнання, Райське Дерево Першодерево є центром Всесвіту Перший текст: гілки […]
1. Склади і в робочому зошиті запиши легенду, яка пояснює появу гір. Головним героєм у ній зроби людину, яка має незвичайні здібності. Легенда «Як виникли гори?» Була колись на нашій землі велика рівнина, краю якої не було видно. Рівнини зеленіють шовковою травою, вічнозеленими ялинами та ялицями, сильними буками та яворами, березами та тополями, а долиною […]
1. Накресли в робочому зошиті схему за зразком (тут і далі подібні завдання ми називатимемо «павутинкою»). Стрілками познач, як у прочитаному творі пов’язані між собою особи/ предмети. Кожну пару з’єднай олівцями/фломастерами/маркерами різного кольору. Над стрілками напиши дієслова, які вказуватимуть на зв’язок між особами/предметами. Поясни схему членам родини або однокласникові/однокласниці. (Першу логічну пару на «павутинці» позначено […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1. Підтвердь свої думки рядками з текстів. Діє Сокіл, він створює Першодерево або світове дерево. 2. Запиши в робочий зошит всі назви Першодерева, використані в міфах «Прадуб» тй «Дерево життя». Дуб-Стародуб, Йрій, світове дерево, Деревом Життя, Небесним Деревом, Деревом Пізнання, Райським Деревом, первовічне дерево 3. Розглянь […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1. Підтвердь свої думки рядками з тексту. Три брати та дід. В давнину. Автор описує як три брати знайшли собі батька та своїх дружин. 2. Що тобі стало відомо про життя героїв? Що у них не було батьків, дому. 3. Прочитай уривок, у якому описано зовнішність […]
1. У робочому зошиті на креоли «павутинку». Напиши героїв казки, з’єднай пари різнокольоровими стрілками. Над стрілками напиши, яку дію виконував кожний персонаж. Старший брат – (складає) червінці Середній брат – (робити) наймати Молодший брат – (поділиться) з людьми Батько – (перевіряв) синів 2. Чому названий батько перетворився на старця, йдучи в гості до синів Щоб […]
1. У робочому зошиті накресли «павутинку». Напиши героїв казки, з’єднай пари різнокольоровими стрілками. Над стрілками напиши, яку дію виконував кожний персонаж. Жінка – захворіла, чоловік – засватав вдову, Ганна – стала князівною. 2. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1. Підтвердь свої думки рядками з тексту Ганна, вона пройшла шлях від бідної дівчини […]
1. Які казки поетеса згадує у своєму творі? У робочий зошит запиши імена згаданих персонажів і поруч зазнач, у яких казках вони діяли. Обміняйся своїми ідеями з однокласниками/однокласницями. Чи збіглися ваші відповіді? цар Салтан «Казка про царя Салтана» козак «Про славного козака Байду» Баба Яга, Кощій Безсмертний, Шахерезада «1001 ніч» 2. Назви особливість казок, про […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1. Старий лев. Він полює на баранів та знаходить левенятка якого вчити бути левом. Подіє відбуваються біля річки. Автор описує лева який переконує левенятко що той не баран, а лев. 2. Що збентежило старого лева? Прочитай, як про це сказано в байці. Що в стаді баранів […]
1. Дай відповіді на запитання за Правилом читання № 1. Підтвердь свої думки рядками з тексту. Діє князь Корятович. Він шукає людину яка знайде воду у його колодязі. Події відбуваються у Мукачівському замку в давнину. Автор описує як князь Корятович шукав людини яка знайде йому воду в замку, та обіцяв нагороду. Коли воду знайшли, він […]
Домашнє завдання (cторінка 6) 1. Крім книжки, необхідні тексти можна знайти на електронних ресурсах. Для цього треба вміти в них орієнтуватися. Розглянь головну сторінку сайту для дітей і виконай завдання за його змістом. А. Як називається сайт? Сайт називається Левко Б. Покажи, де на ньому шукати – поради для батьків; У верхньому меню «Батькам» – […]