Перейти до основного вмісту
Фізика• 8 хв читання

17. Тепловий баланс

Д
До уроку
Опубліковано: (Оновлено: )

Зміст

Контрольні запитання

1. Сформулюйте закон збереження енергії, на підставі якого складають рівняння теплового балансу.

Закон збереження і перетворення енергії для процесу теплопередачі формулюється так: у системі тіл, яка не одержує і не віддає енергію, а зміна внутрішньої енергії тіл відбувається лише внаслідок теплообміну між тілами системи, скільки теплоти віддають одні тіла системи, стільки ж теплоти одержують інші.

де — кількість тіл, що віддають енергію, а — кількість тіл, що одержують енергію.

2. Назвіть умови, які мають виконуватися для використання рівняння теплового балансу.

Для використання рівняння теплового балансу мають виконуватися дві умови: по-перше, система тіл не повинна одержувати чи віддавати енергію назовні (теплообмін із довкіллям має бути відсутнім). По-друге, процес теплообміну має призвести до стану теплової рівноваги, тобто температури всіх тіл системи стають однаковими.

Вправа

Виконуючи завдання, теплообміном із довкіллям знехтуйте.

1. У ванну налили 80 кг води за температури 10 °С. Скільки води за температури 100 °С потрібно додати у ванну, щоб температура води в ній стала 25 °С? Теплообміном між ванною та водою знехтуйте.

Дано:




Знайти:

Розв’язання:
Складаємо рівняння теплового балансу. Кількість теплоти , яку отримала холодна вода, дорівнює кількості теплоти , яку віддала гаряча вода.


Питома теплоємність води скорочується:

Звідси виражаємо :

Підставляємо числові значення:

Відповідь: потрібно додати 16 кг води.

2. У каструлю налили 2 кг води за температури 40 °С, а потім додали 4 кг води за температури 85 °C. Визначте температуру суміші. Теплообміном між каструлею та водою знехтуйте.

Дано:




Знайти:

Розв’язання:
Записуємо рівняння теплового балансу. Кількість теплоти, яку отримала холодніша вода, дорівнює кількості теплоти, яку віддала гарячіша вода.

Скорочуємо питому теплоємність :





Підставляємо значення:

Відповідь: температура суміші становить 70 °С.

3. У воду масою 250 г за температури 15 °С занурили нагрітий у печі сталевий брусок масою 200 г. Температура води збільшилася до 25 °С. Обчисліть температуру в печі.

Дано:





(питома теплоємність сталі)

Знайти:

Розв’язання:

Кількість теплоти , яку отримала вода, дорівнює кількості теплоти , яку віддав сталевий брусок.


Звідси знаходимо :


Підставляємо значення:

Відповідь: температура в печі 130 °С.

4. Латунна посудина масою 200 г містить 400 г води за температури 20 °С. У воду опустили 800 г срібла за температури 69 °С. У результаті вода нагрілася до температури 25 °С. Визначте питому теплоємність срібла.

Дано:







(питома теплоємність латуні)

Знайти:

Розв’язання:

Кількість теплоти, яку віддало срібло (), дорівнює сумарній кількості теплоти, яку отримали вода та латунна посудина ().



Виражаємо :

Підставляємо значення:

Відповідь: питома теплоємність срібла приблизно 250 Дж/(кг·°С).

5. Придумайте 1-2 задачі на складання рівняння теплового балансу та розв’яжіть їх. Умови задач, розв’язок і відповідні ілюстрації оформте на окремому аркуші.

Задача 5.1

У мідний калориметр масою 150 г, що містить 200 г води при 20 °С, опускають алюмінієвий циліндр масою 100 г, нагрітий до 95 °С. Якою буде кінцева температура води? (Питома теплоємність міді — 380 Дж/(кг·°С), алюмінію — 920 Дж/(кг·°С)).

Дано:







Знайти:

Розв’язання:

Теплота, яку віддав алюмінієвий циліндр, дорівнює теплоті, яку отримали вода та мідний калориметр.







Відповідь: кінцева температура води буде приблизно 27 °С.

Задача 5.2

Щоб отримати 10 л води при температурі 36 °С, змішують гарячу воду (80 °С) та холодну (10 °С). Які об’єми гарячої та холодної води потрібно взяти? (Густина води 1 кг/л).

Дано:




Знайти:

Розв’язання:

Нехай — маса холодної води, тоді маса гарячої води .
За рівнянням теплового балансу:






Оскільки густина води 1 кг/л, то
Тоді маса гарячої води:

Відповідно, об’єм гарячої води

Відповідь: потрібно взяти приблизно 6,29 л холодної води та 3,71 л гарячої води.

Теги статті:

#Відповіді 8 Бар’яхтар
Д

До уроку

Освітній портал «До уроку»

← До розділу «Фізика»↑ Вгору