Перейти до основного вмісту
Алгебра• 8 хв читання

Завдання для перевірки знань до §§ 22–26

Д
До уроку
Опубліковано: (Оновлено: )

Зміст

РОЗВ’ЯЖІТЬ ЗАДАЧІ ТА ВИКОНАЙТЕ ВПРАВИ

📋 Швидка навігація по вправах:

№ 1. На полиці стоїть 7 збірок віршів і 3 збірки оповідань. Скількома способами з полиці можна взяти:

1) будь-яку збірку;

2) збірку віршів і збірку оповідань?

Розв’язання:

1) За правилом додавання:

2) За правилом множення:

Відповідь: 1) 10; 2) 21.

№ 2. Які з подій є випадковими:
1) під час підкидання грального кубика випаде 5 очок;
2) площа круга, радіус якого дорівнює , дорівнюватиме ;
3) наступним днем після 31 грудня буде 1 січня;
4) придбаний лотерейний квиток виявиться виграшним?

Розв’язання:

1) Випадіння 5 очок під час підкидання грального кубика може відбутися, а може й не відбутися — подія є випадковою.

2) Площа круга за формулою:


Подія обов’язково відбудеться за даних умов — подія є вірогідною (достовірною).

3) За григоріанським календарем наступним днем після 31 грудня завжди настає 1 січня — подія є вірогідною (достовірною).

4) Лотерейний квиток може виявитися як виграшним, так і без виграшу — подія є випадковою.

Відповідь: випадковими є події 1) та 4).

№ 3. Виміряли (у см) зріст п’яти дев’ятикласників і отримали такі дані: , , , , . Знайдіть для цієї вибірки:
1) розмах;
2) середнє значення.

Розв’язання:

Впорядкуємо ряд даних за зростанням:

1) Найбільше значення вибірки дорівнює , а найменше — .
Знайдемо розмах вибірки:

2) Знайдемо середнє значення вибірки:


Відповідь: 1) 6; 2) 161.

№ 4. Було виконано п’ять серій по 100 підкидань монети в кожній. Результати досліду занесено в таблицю. Перемалюйте її в зошит та обчисліть відносну частоту події в кожній із серій.

Серія12345
Випадіння аверсу (подія )4751504853
Відносна частота події

Розв’язання:

Відносна частота події обчислюється за формулою:

де — загальна кількість випробувань у кожній серії, — кількість сприятливих результатів (випадінь аверсу).

1)

2)

3)

4)

5)

Заповнена таблиця:

Серія12345
Випадіння аверсу (подія )4751504853
Відносна частота події

Відповідь: ; ; ; ; .

**№ 5. У ящику 11 білих, 4 чорні і 5 зелених кульок. Навмання виймають одну з них. Яка ймовірність того, що вона виявиться:

1) білою;

2) не зеленою?**

Розв’язання:

Загальна кількість кульок у ящику (кількість усіх можливих наслідків):

1) Подія — вийнято білу кульку.
Кількість сприятливих наслідків:

Ймовірність події:

2) Подія — вийнято не зелену кульку (тобто білу або чорну).
Кількість сприятливих наслідків:

Ймовірність події:

Відповідь: 1) ; 2) .

№ 6. У таблиці записано місця, які посідала футбольна команда «Пролісок» протягом п’яти останніх чемпіонатів області з футболу. За даними таблиці побудуйте графік.

Рік20212022202320242025
Місце737105

Розв’язання:

Позначимо на осі абсцис роки, а на осі ординат — місця, які посідала команда.

Опорні точки для побудови полігона частот (лінійного графіка):
, , , , .

Графік до вправи № 6 - Алгебра 9 клас

Відповідь: графік побудовано.

№ 7. У секції плавання тренується 7 спортсменок. Скількома способами між ними можна розподілити етапи естафети 4 по 100 м вільним стилем (тобто кожна із чотирьох плавчинь, що бере участь в естафеті, пливе свій етап: перший, або другий, або третій, або четвертий)?

Розв’язання:

Оскільки порядок розподілу спортсменок по етапах має значення, кількість способів дорівнює числу розміщень з 7 елементів по 4:

Відповідь: 840 способів.

№ 8. Вибірка, середнє значення якої дорівнює , складається із чисел , , , , . Знайдіть:
1) ;
2) медіану цієї вибірки.

Розв’язання:

1) За означенням середнього арифметичного:






2) Підставимо знайдене значення у початкову вибірку:
, , , , , тобто , , , , .

Запишемо утворену вибірку у порядку зростання (ранжований ряд даних):
, , , , .

Кількість елементів у вибірці дорівнює (непарне число), тому медіаною є число, розташоване посередині ранжованого ряду:
.

Відповідь: 1) ; 2) .

№ 9. У шафі лежить 10 зелених, кілька чорних і кілька сірих пар шкарпеток. Скільки чорних і скільки сірих пар шкарпеток у шафі, якщо ймовірність навмання взяти пару чорних шкарпеток дорівнює 0,3, а сірих — 0,2?

Розв’язання:
Нехай — загальна кількість пар шкарпеток у шафі.

Оскільки навмання взята пара може бути зеленою, чорною або сірою, сума ймовірностей цих несумісних подій дорівнює .

Знайдемо ймовірність навмання взяти пару зелених шкарпеток:

За класичним означенням ймовірності:


Отже, усього в шафі лежить 20 пар шкарпеток.

Знайдемо кількість чорних пар шкарпеток:

Знайдемо кількість сірих пар шкарпеток:

Відповідь: 6 чорних пар і 4 сірі пари.

№ 10. Було перевірено 500 деталей, з яких 2 виявилися бракованими.
1) Скільки приблизно бракованих деталей буде в партії з 1500 деталей?
2) Скільки приблизно було деталей у партії, якщо серед них виявилося 8 бракованих?

Розв’язання:

Частота виявлення бракованої деталі становить:

1) Нехай — кількість бракованих деталей у партії з 1500 деталей. Складемо пропорцію:


(деталей)

2) Нехай — кількість деталей у партії, серед яких 8 бракованих. Складемо пропорцію:


(деталей)

Відповідь: 1) 6; 2) 2000.

№ 11. Скільки різних п’ятицифрових чисел можна скласти із цифр 0, 1, 3, 7, 9, якщо цифри в числі не повторюються?

Розв’язання:
Першою цифрою п’ятицифрового числа може бути будь-яка з 4 цифр: 1, 3, 7 або 9 (оскільки число не може починатися з цифри 0).
Другою цифрою може бути будь-яка з 4 цифр, що залишилися (включаючи 0).
Третьою цифрою — будь-яка з 3 цифр, що залишилися.
Четвертою цифрою — будь-яка з 2 цифр, що залишилися.
П’ятою цифрою — 1 остання цифра, що залишилася.

За комбінаторним правилом добутку:

Відповідь: 96.

№ 12. Відомо, що баскетболістка влучає в кошик зі штрафного кидка з ймовірністю, більшою за , але меншою, ніж . Скільки приблизно штрафних кидків виконала вона під час тренування, якщо відбулося влучень у кошик?

Розв’язання:

Нехай — загальна кількість штрафних кидків ().

Ймовірність (відносна частота) влучення в кошик становить:

За умовою:

Оскільки , маємо систему нерівностей:

Розв’яжемо кожну нерівність системи:

1)


2)

Звідси:

Оскільки кількість кидків має бути натуральним числом, то .

Відповідь: 17 кидків.

Теги статті:

#9 клас Істер Алгебра#алгебра
Д

До уроку

Освітній портал «До уроку»

← До розділу «Алгебра»↑ Вгору