ОЦІНКИ ТА ОБГОВОРЕННЯ
ЗНАЮ
1. Розкажіть, що ви дізналися з твору про трьох сестер
З твору ми дізналися про трьох сестер, які мріяли стати царицями. Перша сестра хотіла наварити обід на цілий світ, друга – наткати полотна на весь світ, а третя мріяла народити для царя богатиря. Цар Салтан підслухав їхню розмову й обрав третю сестру за дружину. Дві інші сестри стали при дворі ткачихою і поварихою, але заздрили царівні й хотіли її згубити.
2. Поясніть, чому царю Салтанові припала до душі третя сестра. Підтвердіть свою думку цитатою з тексту
Царю Салтану припала до душі третя сестра, бо вона мріяла народити йому сина-богатиря. Це видно з цитати: “«Здрастуй, красная дівице, — Він говорить, — будь цариця І роди богатиря Ти для мене, для царя!”
3. Відобразіть у схемі, як здійснюються мрії усіх трьох сестер. Використайте в роботі ілюстрації та обґрунтуйте їх вибір.
Перша сестра (повариха) – працює на царській кухні, але заздрить царівні Друга сестра (ткачиха) – працює ткачихою при дворі, але також заздрить Третя сестра – стає царицею і народжує царевича, як і мріяла
ДУМАЮ
4. Пригадайте, хто народився у царській сім’ї. Прочитайте, що було написано у листі до царя.
У царській сім’ї народився син “в аршин”. У листі до царя було написано: “Народилось дитинча — Не дівчатко, не хлопча, Не пацюк, не жабенятко, А невидане звірятко”.
5. Поясніть, чому ткачиха і повариха перейняли гінця з листом
Ткачиха і повариха перейняли гінця з листом, бо хотіли обмовити царицю і згубити її. Вони підмінили справжнього листа брехливим.
6. Чому сестри і сваха Бабариха обмовили царицю?
Сестри і сваха Бабариха заздрили цариці, що стала дружиною царя. Тому вони хотіли її згубити, обмовивши перед царем.
7. Прокоментуйте, як цар відреагував на підроблений лист
Отримавши підроблений лист, цар спочатку розгнівався і хотів покарати гінця. Але потім наказав зачекати його повернення, не вирішуючи нічого. Однак сестри підмінили і цей наказ – нібито цар велів кинути царицю з сином у море.
8. Розгляньте ілюстрації до казки. Поясніть, чому художник зобразив саме ці епізоди. Доберіть до ілюстрацій рядки із художнього твору.
На ілюстраціях зображені ключові епізоди казки. Ці сцени найяскравіше передають сюжет.
СТВОРЮЮ
9. Виберіть із наведених мистецьких інтерпретацій казки Олександра Пушкіна ту, яка викликала у вас найбільше зацікавлення. Детально з нею ознайомтеся і складіть власне висловлення на 5-7 речень про ваше сприйняття цієї інтерпретації.
Найбільше зацікавлення у мене викликала картина, що зображує сцену з казки “Про царя Салтана”. Яскраві кольори, детальні візерунки та фантастичний пейзаж створюють атмосферу чарівності та загадковості.
Центральними фігурами є жінка в розкішному вбранні та чоловік у червоному одязі, ймовірно, цар та царівна. Їхня взаємодія наштовхує на роздуми про природу їхніх стосунків та роль у сюжеті казки.
Загалом, ця інтерпретація казки Пушкіна вражає своєю вишуканістю, майстерністю виконання та здатністю передати дух чарівної історії за допомогою візуальних образів.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ СПІВПРАЦІ
11. Об’єднайтеся у групи, спираючись на знання з курсу інформатики, створіть хмари слів «Авторське ставлення до головних героїв та героїнь». У роботі спирайтеся на емоції, які виникли упродовж читання твору.
Князь Гвідон – вродливий, сміливий, добрий, шляхетний Цариця – вірна, любляча мати Лебедиця – чарівна, добра, допомагає Гвідону Цар Салтан – довірливий, сумний через розлуку з дружиною і сином Ткачиха, повариха, Бабариха – заздрісні, підступні, брехливі