Підготуйте повідомлення про визначні пам’ятки Давньої Греції й Давнього Риму (1—2 за вибором). Яке враження вони справили на вас
Парфенон (Афіни, Давня Греція) — храм, присвячений богині Афіні, збудований у V столітті до н.е. Він вражає величчю, пропорціями та красою колон. Парфенон символізує могутність Афін і досягнення грецької архітектури. На мене ця пам’ятка справила враження своєю гармонією та ідеальністю форм.
Колізей (Рим, Давній Рим) — величезний амфітеатр, побудований в І столітті н.е. Тут проводили гладіаторські бої. Колізей вражає розмірами та складністю будівництва. Він символізує силу Римської імперії. Мене вразила його масштабність і те, як споруда збереглася до наших днів.
АКТИВНОСТІ
Комунікація
1. Назвіть етапи й періоди літератури Давньої Греції та Давнього Риму. Які етапи збігаються?
У літературі Давньої Греції виокремлюють такі етапи й періоди:
- Архаїчний етап (до VII ст. до н. е.):
- долітературний період (до середини IX ст. до н. е.)
- гомерівський період (до VII ст. до н. е.)
- Класичний етап (VII ст. до н. е. — IV ст. н. е.):
- післягомерівський період (VII—VI ст. до н. е.)
- аттичний період (V—IV ст. до н. е.)
- Елліністичний етап (кінець IV—II ст. до н. е.)
- Римський етап (середина II ст. до н. е. — IV ст. н. е.)
Римська література пройшла такий шлях розвитку:
- Література епохи Республіки (до 31 р. до н. е.):
- долітературний період (до середини ІІІ ст. до н. е.)
- період ранньої римської літератури (середина ІІІ ст. до н. е. — середина II ст. до н. е.)
- література періоду громадянських війн (середина II ст. до н. е. — 31 р. до н. е.)
- Література епохи Імперії (31 р. до н. е. — 476 р. н. е.):
- література ранньої Імперії, або «золотий вік» Августа (31 р. до н. е. — 14 р. н. е.)
- «срібний вік» римської літератури (I—II ст. н. е.)
- література пізньої Імперії (III—IV ст. н. е.)
Збігаються етапи:
- Елліністичний етап грецької літератури (кінець IV—II ст. до н.е.) і ранній період римської літератури (III—II ст. до н.е.).
- Римський етап грецької літератури (середина II ст. до н.е. — IV ст. н.е.) і вся римська література, особливо період Імперії.
2. Як виник давньогрецький театр? Які елементи античного театру існують у наш час?
Давньогрецький театр виник з культових свят на честь бога Діоніса — діонісій. Вони включали співи, танці та виступи хору. Згодом ці дійства стали драмою і призвели до появи театру. Основними жанрами були трагедія та комедія. Першим творцем трагедії вважають Феспіда. Її розвивали Есхіл, Софокл, Евріпід. Комедію розвивав Арістофан.
Елементи античного театру, що існують і зараз:
- Театральна сцена
- Використання костюмів
- Поділ на трагедію і комедію
- Виступи на відкритому просторі (літні театри)
- Хор як частина вистави
Аналіз та інтерпретація
3. Проаналізуйте особливості лірики й меліки.
Спочатку замість терміна “лірика” вживали “меліка” (від мелос — пісня). Лірикою давні греки називали пісні, які виконували під ліру. Жанри, що супроводжувалися флейтою (наприклад, елегія), вони не вважали ліричними.
Пізніше лірика стала загальним терміном для групи жанрів. Термін “лірика” почали вживати за елліністичної доби. Твори, написані гекзаметром, називали епосом, а іншими поетичними розмірами — лірикою.
4. Розкрийте ознаки героїчного епосу.
Героїчний епос — це твори, які оспівують розум, силу та мужність героїв, воїнів, народних заступників. Основні ознаки героїчного епосу античності:
- Ідеалізація далекого минулого
- Поєднання реалістичних елементів з міфами
- Відображення народних уявлень про добро і зло, життя і смерть, справедливість
- Вплив богів/богинь
- Створення монументальних образів народних героїв — захисників держави й народу
- Ідея громадянського служіння, наслідування волі богів/богинь.
Творче самовираження
5. Намалюйте схему «Різновиди лірики в добу античності».
ЛІРИКА
│
┌───────────┴───────────┐
│ │
Декламаційна Пісенна (меліка)
│
┌──────┴──────┐
│ │
Хорова Сольна
6. Підготуйте виразне читання одного ліричного твору античного автора. Намалюйте ілюстрацію за мотивами твору. Поясніть вибір образів, кольорів, відтінків.
Вірш Сапфо «Барвношатна владарко, Афродіто…»
Пояснення вибору образів, кольорів і відтінків:
- Афродіта — символ краси й кохання. Зображена у світло-рожевих, золотистих і небесно-блакитних тонах, що підкреслюють її божественність.
- Колісниця з лебедями — знак небесного походження та легкої любовної енергії.
- Сапфо — у біло-червоній туніці: білий символізує чистоту почуттів, червоний — пристрасть.
- Загальне освітлення і фон — теплі й м’які кольори, створюють атмосферу натхнення й одкровення.
Цифрові навички
7. Підготуйте повідомлення про особливості історичного розвитку та культури Давнього Риму за ключовими словами: Колізей, Форум, Театр Помпея, гладіатор, принципат, принцепс, республіка, імперія, легіон, сенат, сенатор, Юлій Цезар, Марк Антоній, Октавіан Август (1—2 за вибором).
Октавіан Август — перший римський імператор, правив у 31 р. до н. е. — 14 р. н. е. Він розумів значення мистецтва, тому підтримував митців. Його правління називають «золотою добою» римської літератури, оскільки тоді вона досягла розквіту.
За часів Августа головне місце в літературі посіла поезія — епічна і лірична. Видатними поетами були Публій Вергілій Марон («Енеїда»), Квінт Горацій Флакк (оди) та Публій Овідій Назон (елегії та «Метаморфози»).
Август об’єднав владу, зберігаючи ознаки республіки. Він став прикладом мудрого правителя, створив стабільну систему управління, яка забезпечила мир і процвітання Римської імперії.
Дослідження і проєкти
Проєкт: Чим відрізняються театральні вистави в Давній Греції від сучасних вистав?
- Місце проведення:
- Давня Греція: Вистави відбувалися просто неба в амфітеатрах, наприклад, у Театрі Діоніса в Афінах (до 17 тисяч глядачів).
- Сучасність: Театри зазвичай мають закриті приміщення з сучасною технікою освітлення, звуку і сценою.
- Акторський склад:
- Давня Греція: Всі ролі виконували чоловіки, навіть жіночі. Актори носили маски, що підсилювали голос і виражали емоції.
- Сучасність: Ролі виконують актори будь-якої статі. Маски використовують рідко, більше уваги приділяють міміці та жестам.
- Жанри і сюжети:
- Давня Греція: Основні жанри — трагедія і комедія. Сюжети часто бралися з міфів та історії, хор мав велику роль.
- Сучасність: Вистави різноманітні за жанрами (драма, комедія, мюзикл), сюжети можуть бути будь-якими, часто сучасними.
- Хор і музика:
- Давня Греція: Хор був обов’язковим елементом, коментував події, співав, танцював.
- Сучасність: Хор використовують рідко. Музика і звук — це окремі елементи, що створюють атмосферу.
- Декорації і костюми:
- Давня Греція: Декорації були простими, костюми — стилізовані. Маски та котурни (взуття на високій підошві) створювали образи.
- Сучасність: Використовують складні декорації, світлові ефекти. Костюми різноманітні, часто реалістичні або символічні.
- Технічне оснащення:
- Давня Греція: Не було сучасної техніки. Все базувалося на природній акустиці та голосі акторів.
- Сучасність: Використання звукової апаратури, світла, механічних сценічних конструкцій.
- Роль глядача:
- Давня Греція: Глядачі були активними учасниками, реагували голосно, іноді втручалися у виставу.
- Сучасність: Глядачі зазвичай пасивні, дотримуються тиші.
Життєві ситуації
9. Уявіть, що ви за допомогою машини часу потрапили в епоху античності. Що б вас здивувало? Що б вам сподобалося?
Що б мене здивувало:
Найбільше здивував би театр — величезний амфітеатр просто неба на 17 тисяч глядачів, де всі ролі, навіть жіночі, грають чоловіки в масках. Дивно було б бачити гладіаторські бої, де люди билися на смерть для розваги публіки. Шокувала б соціальна система з рабством. Незвично було б жити без електрики, інтернету, сучасної медицини.
Що б мені сподобалося:
Захопила б неймовірна архітектура — Колізей, римський Форум, грецькі храми з їхньою величчю. Цікаво було б побувати на виставах трагедій Есхіла чи комедій Арістофана. Сподобалися б філософські дискусії, де народжувалися ідеї, що досі впливають на наш світ. Вразили б Олімпійські ігри. Приємно було б слухати поезію Сапфо чи Горація.