Тема 10. Звіт про виконану роботу

Назад до змісту

Вправа 456. Прочитайте звіт про виконану роботу. Визначте його реквізити.

Реквізити поданого звіту:

1) Назва документа з вказівкою на особу, яка звітує, вид і тему роботи:

• «Звіт про виконання проєкту “Екологічний стан річки”»;
• особа, яка звітує (виконавець): Іваненко Олександр, 9-А клас.

2) Основна частина:

• тема проєкту: «Дослідження екологічного стану річки в нашому місті»;
• мета проєкту: оцінити стан води в річці та виявити основні джерела забруднення;
• поставлені завдання: чотири пункти (зібрати інформацію, дослідити якість води, визначити джерела забруднення, розробити пропозиції);
• перебіг виконання та результати: шість етапів роботи (відбір і лабораторний аналіз проб, порівняння з нормами, виявлення перевищень).

3) Висновки та рекомендації:

• результати аналізу засвідчили відхилення від норм через промислові відходи та стічні води;
• рекомендація: установити додаткові очисні споруди.

4) Дата складання: розташована ліворуч (у зразку позначена словом «Дата»).

5) Підпис: розташований праворуч (у зразку позначений словом «Підпис»).

Вправа 457. Напишіть звіт про виконану роботу на одну із запропонованих тем (на вибір).

Примітка: Нижче наведено зразки оформлення звітів за всіма запропонованими темами відповідно до офіційно-ділового стилю та вимог шкільного документознавства.

Зразок 1. Звіт про участь у благодійній акції

Звітує: староста 9-А класу Коваленко Марія.
Мета: надати підтримку дітям, які через війну вимушено переїхали до нашої громади.
Завдання:

1) Підготувати вироби та домашню випічку для благодійного ярмарку.

2) Організувати в школі пункт збору теплого одягу та канцелярії.

3) Передати зібрану допомогу до волонтерського центру.

Результати роботи:

1) Учні класу власноруч виготовили 45 вітальних листівок, 30 сувенірів і разом із батьками приготували випічку для ярмарку.

2) Під час благодійного шкільного ярмарку зібрано 12 400 гривень.

3) Зібрано 60 пар теплих шкарпеток, 25 шапок і шарфів, 18 светрів.

4) Кошти та теплі речі передано волонтерському центру «Надія».

Труднощі та недоліки: виник брак пакувальних коробок для сортування речей; деякі учні здали речі пізніше встановленого терміну.
Висновки та пропозиції: акція відбулася успішно, до неї долучилися всі учні класу та батьки. Пропонуємо проводити подібні заходи регулярно та заздалегідь призначати відповідальних за пакування.

Зразок 2. Звіт про виконання екологічного проєкту

Звітують: учні 9-Б класу (керівник проєкту — Шевчук Андрій).
Мета: упорядкувати шкільне подвір’я та налагодити систему сортування сміття в закладі.
Завдання:

1) Провести суботники для прибирання території школи.

2) Установити баки для роздільного збирання відходів.

3) Озеленити шкільну ділянку.

4) Провести просвітницькі бесіди для молодших школярів.

Результати роботи:

1) Проведено 3 толоки, під час яких зібрано та вивезено понад 40 мішків сміття й сухого листя.

2) За сприяння батьківського комітету встановлено 4 контейнери для роздільного збору (папір, пластик, скло, змішані відходи).

3) Висаджено 12 саджанців каштанів і 20 кущів бузку.

4) Проведено 6 екологічних уроків для учнів 1–4 класів.

Труднощі та недоліки: два саджанці кущів не прижилися; окремі учні продовжують викидати сміття не за призначенням баків.
Висновки та пропозиції: подвір’я стало чистішим і затишнішим. Плануємо навесні замінити неперезимувалі кущі та створити учнівський екопатруль для контролю за роздільним збором відходів.

Зразок 3. Звіт про участь в олімпіадах із базових дисциплін

Звітує: класний керівник 9-А класу Мельник Оксана Іванівна.
Мета: підбити підсумки виступу учнів у шкільному етапі предметних олімпіад і сформувати команду на районний (міський) етап.
Завдання:

1) Організувати участь учнів класу в олімпіадах із навчальних предметів.

2) Проаналізувати результати й визначити переможців.

3) Скласти план консультацій для підготовки до наступного етапу.

Результати роботи:

1) В олімпіадах узяли участь 18 учнів класу.

2) Призові місця вибороли:

• українська мова та література — Бондар Олена (І місце);
• математика — Ткаченко Денис (І місце);
• біологія — Савчук Ірина (ІІ місце);
• історія України та англійська мова — Лисенко Максим (ІІ місце), Гнатюк Софія (ІІІ місце).

3) Трьох учнів делеговано на ІІ етап змагань.

Труднощі та недоліки: учні виявили низьку активність в олімпіадах із фізики та хімії; деяким учасникам забракло часу на виконання завдань експериментального туру.
Висновки та пропозиції: результати участі задовільні. Рекомендовано запровадити додаткові консультації з природничих наук і тренувальні тестування з лімітом часу.

Зразок 4. Звіт про підготовку команди до мовознавчого конкурсу

Звітує: капітан команди «Слово» Гнатюк Софія.
Мета: якісно підготувати команду класу до загальношкільного конкурсу до Дня української писемності та мови.
Завдання:

1) Сформувати склад команди із 6 осіб.

2) Повторити складні правила орфографії, фразеології та пунктуації.

3) Підготувати візитівку команди та творче домашнє завдання.

Результати роботи:

1) Сформовано активну команду з 6 учнів.

2) Проведено 4 тематичні заняття (тестові вправи, мовні вікторини, словникові диктанти).

3) Опрацьовано понад 50 фразеологізмів і словник слів зі складним наголошуванням.

4) Розроблено емблему команди та відрепетирувано гумористичну мінісценку про мовні цікавинки.

Труднощі та недоліки: через різні графіки факультативів не завжди вдавалося зібрати всіх учасників одночасно; бракувало часу на повторення складних випадків пунктуації.
Висновки та пропозиції: команда злагоджена й готова до виступу. Заплановано провести одну генеральну репетицію напередодні заходу.