1. Микита послухав
Г. дванадцятьох дітей
2. Установіть відповідність
- драма – Б. художній твір, призначений для постановки на сцені.
- декорації – Г. предмети, якими облаштовують сцену.
- ремарки – Д. інформація про час і місце подій, зовнішність дійових осіб.
- монолог – А. думки дійової особи, висловлені для себе чи глядачів.
3. Установіть відповідність.
- Микита – Д. Ходять, лазять, заважають, Від роботи одривають, Хоч покинь та з двору йди…
- Батько – Г. Я мовчу… Не хочеш битись, — Будем Змієві коритись.
- Князь – В. Все зроблю, сивенький мій, Тільки б завтра був двобій!
- Дівчина – А. Нехай страшні народні муки, — А ще страшніш народний гнів.
4. Які особливості будови драматичного твору?
Драматичний твір – це літературний жанр, в якому автор зображує тогочасну дійсність, життєві реалії через мову та вчинки персонажів. На початку твору полається список дійових осіб, текст поділяється на дії (відображуються дійство на сцені), та картини, будується на діалогах чи монологах дійових осіб, наявні ремарки – додаткова коротка інформація.
5. Яку роль у драматичному творі відіграють ремарки? Прокоментуйте останню ремарку другої картини.
Ремарки – коротка інформація про декорації, час, місце, зовнішність дійових осіб та інше. Ремарки вводяться для глядачів, режисера, артистів. їх записують у дужках або дрібнішим шрифтом. Остання ремарка другої картини: «Князь встає і виходить. Разом з ним встають і воєводи з ніяково похиленими головами».
6. У театрі глядачі І глядачки побачать на сцені двобій між Микитою та Змієм. А із чого читачі І читачки дізнаються про деталі двобою?
Про деталі двобою глядач дізнається за допомогою голосів що лунають.
7. Чому Микита послухав не дорослих, а дітей, і зголосився стати на двобій зі Змієм?
Тому, що вони попросили спасти царівну.
8. Знайдіть у драмі казці Олександра Олеся «Микита Кожум’яка» гіперболу й прочитайте її.
Лягли йому на чоло хмари. їхні груди з криці куті… І, як звірі, в гніві люті. …Раз колись коня мій син Перекинув через тин. Таку руку має він, Наш найменший брат, Микита. Не з заліза – з криці лита! Переміг би він один…
9. Знайдіть у драмі казці Олександра Олеся «Микита Кожум’яка» ремарки й випишіть їх у зошит.
Ремарки: “(входить)”, “(виходить)”, “(Побачила Князівну)”, “(рве дванадцять шкур)”, “(пошепки до дідів)”, “(вбігає)”, “(Уклоняються)”, “(з дерева)”, “(Гук від удару)”.
10. Чому читач, не дочитавши до кінця твір, упевнений, що Микита Кожум’яка переможе Змія?
Бо Микита – позитивний герой на боці добра, а в казках добро завжди перемагає зло.
11. Доберіть заголовок до кожної картини драми-казки О. Олеся «Микита Кожум’яка», запишіть їх.
- Картина перша: “Горе княжої родини” або “Ультиматум Змія”
- Картина друга: “Нарада воєвод і надія на Микиту”
- Картина третя: “Микита погоджується на двобій”
- Картина четверта: “Перемога над Змієм” або “Двобій на життя і смерть”
12. Хто з українців належить до найсильніших людей світу? Чим вони близькі до Микити Кожум’яки? Свої думки запишіть у зошит.
Такими українцями є Іван Підкова, Іван Піддубний. Силою і вмінням вони схожі на Микиту.
Домашнє завдання
1. Знайдіть у першій картині казки-п’єси Олександра Олеся «Микита Кожум’яка» не менше десяти емоційно забарвлених слів і словосполучень. Запишіть їх.
Орда знялась, літав орлом, червоними квітками, трон ваш золотий, княгине, химерні мрії, залізні руки, серце золоте, журба подвійна, палким серцем, зубатий та окатий, великий володар, ката-гада.