Перейти до основного вмісту
Геометрія• 3 хв читання

Завдання № 24. Задачі підвищеної складності (Геометрія 9 клас Істер)

Д
До уроку
Опубліковано: (Оновлено: )

Назад до розділуГоловний зміст

Умова:
Через точку перетину діагоналей і трапеції () проведено пряму, паралельну основам, яка перетинає бічні сторони і у точках і відповідно. Доведіть, що , де , .

Покроковий розв’язок:

A B C D M N O a b

1. Дослідження подібності трикутників при перетині діагоналей

Розглянемо трикутники і .
Оскільки основи трапеції паралельні ():

  • (як внутрішні різносторонні кути при паралельних прямих і та січній );
  • (як внутрішні різносторонні кути при січній ).

Отже, за двома кутами (перша ознака подібності трикутників).
З подібності випливає пропорційність відповідних сторін:

2. Знаходження відношення для відрізка та вираження вектора

Розглянемо . Пряма , отже, .
За лемою про пропорційні відрізки пряма, паралельна стороні трикутника, відтинає від нього подібний трикутник:

Звідси запишемо відношення відповідних сторін:

Виразимо відношення через знайдені раніше співвідношення частин діагоналі:

Тоді обернене відношення дорівнює:

Підставивши його, отримуємо довжину відрізка :

Оскільки відрізок лежить на прямій, паралельній основі , а напрямки векторів та збігаються, вони є співнапрямленими (). Отже:

3. Знаходження відношення для відрізка та вираження вектора

Аналогічно розглянемо . Оскільки , то .
Звідси маємо співвідношення сторін:

Виразимо відношення :

Тоді довжина відрізка :

Вектори та також є співнапрямленими (), тому:

4. Додавання векторів

Точка належить відрізку , тому за правилом додавання векторів:

Підставимо вирази векторів та :

Рівність повністю доведено.

Відповідь:
Доведено, що .

Теги статті:

#відповіді Геометрія 9 клас Істер 2026#геометрія 9 клас#завдання 24#Задачі підвищеної складності
Д

До уроку

Освітній портал «До уроку»

← До розділу «Геометрія»↑ Вгору