Вправа 40. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
І. Читання тексту.
(Текст «Зручність та безпека на двох колесах» прочитано)
ІІ. Завдання за текстом.
1. На основі прочитаного розкрийте загальний принцип роботи гіроскутера (усно).
Гіроскутер працює за принципом динамічної стабілізації: вбудований електродвигун, гіроскопи та датчики нахилу реагують на зміну положення тіла користувача (нахил уперед зумовлює рух уперед і прискорення, відхилення назад — гальмування чи зворотний рух).
2. Проаналізуйте наведені нижче варіанти заголовка до цього тексту, які дібрав штучний інтелект. Чи всі вони доречні? Доберіть свій варіант заголовка.
Не всі заголовки доречні: варіант «На вістрі технологій: розкриваємо таємниці гіроскутера» невдалий, оскільки в тексті йдеться про загальні правила користування та будову, а не про таємниці. Найкраще змістові тексту відповідають заголовки «Гіроскутер: як працює сучасний двоколісний транспорт» та «Міський рух по-новому: переваги та особливості гіроскутера».
Власний варіант заголовка: Гіроскутер: інновації, зручність та безпека руху.
3. Оберіть ДВІ мікротеми, які згадані в тексті.
Правильні відповіді:
А Підвищення безпеки учасників дорожнього руху.
Г Зростання популярності гіроскутерів у великих містах.
4. Визначте, чим ускладнено кожне речення з виділеним фрагментом – відокремленим означенням, відокремленою обставиною чи відокремленим додатком.
- «призначений для пересування на невеликі відстані та розваг» — відокремлене означення (виражене дієприкметниковим зворотом).
- «використовуючи гіроскопи та датчики нахилу» — відокремлена обставина (виражена дієприслівниковим зворотом).
- «розташований усередині пристрою» — відокремлене означення (виражене дієприкметниковим зворотом).
- «Нахиляючись уперед» — відокремлена обставина (виражена одиничним дієприслівником із залежним словом / дієприслівниковим зворотом).
- «оснащені протиаварійними датчиками» — відокремлене означення (виражене дієприкметниковим зворотом).
- «окрім шолома» — відокремлений додаток (зі значенням виключення, введений прийменником окрім).
- «допомагаючи уникнути заторів і заощаджуючи час на пошуки місць для паркування» — відокремлена обставина (виражена однорідними дієприслівниковими зворотами).
5. Складіть усно оголошення (3–4 речення) про продаж гіроскутера, використавши відокремлений член речення.
Продаю сучасний гіроскутер, придбаний лише кілька місяців тому. Пристрій перебуває в ідеальному стані, забезпечуючи легке й комфортне пересування містом. У комплекті є всі оригінальні аксесуари, крім пакувальної коробки. За деталями звертайтеся за номером телефону в будь-який зручний час!
Вправа 41. Запишіть речення, ускладнюючи їх відокремленими обставинами, означеннями чи додатками, поданими праворуч.
1) Ми створюємо відповідне мовне середовище, застосовуючи українську мову в усіх девайсах (відокремлена обставина).
2) Хмарні технології дають змогу зберігати величезні обсяги інформації, не займаючи місце на комп’ютері чи телефоні (відокремлена обставина).
3) Учасники форуму, натхнені промовою голови оргкомітету, жваво обговорювали перспективи співпраці (відокремлене означення).
4) Можна детально показати хімічні процеси аж до атомного рівня, використовуючи 3D-графіку (відокремлена обставина).
5) На вернісаж прийшли колеги пейзажиста — справжні поціновувачі образотворчого мистецтва (відокремлена прикладка як різновид означення).
6) Виставка триватиме до кінця вересня та працюватиме щодня, крім останньої суботи місяця (відокремлений додаток).
7) Столичний клуб відставав від лідерів на шість очок, поступившись черговим опонентам (відокремлена обставина).
Вправа 42. Спишіть речення, ставлячи пропущені розділові знаки, та підкресліть відокремлені члени.
І. Списування з розстановкою розділових знаків і підкресленням:
1) Теплий вітер цілує каштани, колихаючи віти смутні (В. Сосюра).
2) Укрившись тьмою, тротуари і асфальти сплять (О. Довгоп’ят).
3) Окрім посуду, трипільці виробляли фігурки матері-землі (В. Таїк).
4) Мені ще й досі берег сниться, залитий сонячним огнем (В. Сосюра).
5) Тепле ніжне літо, волошками повите, посріблене дощами, живе в очах у мами (А. Костецький).
6) Громом налякана, змахує крилами чапля сердита (В. Раєвський).
7) Останні хризантеми відцвітуть, а ми, безпечні, смутку не зазнаєм (А. Волинська).
ІІ. Розберіть за будовою виділене слово.
Слово для розбору: колихаючи
- корінь: колих-
- суфікс: -а-
- суфікс: -ючи
- закінчення: немає (незмінювана особлива форма дієслова — дієприслівник)
- основа слова: колихаючи
Вправа 43. Перебудуйте усно речення так, щоб виділені означення стали відокремленими, запишіть їх.
1) Людина, не зайнята справою, ніколи не зможе насолоджуватися повним щастям (Г. Гейне).
2) Острів Зміїний, розташований у Чорному морі, належить Україні та має стратегічне значення (З медіа).
3) Коли море, заколисане невимовною красою, спить, то вже ніяка сила його не розбудить (За Ю. Збанацьким).
4) Човна прибило до якогось півострова, порослого очеретом (За Гр. Тютюнником).
5) Зірки, холодні і дрібні, розсипались (За О. Кононенком).
Вправа 44. СИТУАЦІЯ. Уявіть, що ви спортивний коментатор. Розкажіть за одним із зображень про завершення спортивного поєдинку (2–3 речення). Використайте відокремлену обставину або відокремлений додаток.
Варіант 1 (за першим зображенням — фінал з футболу):
Фінальний свисток арбітра зафіксував блискучу перемогу юнацької футбольної збірної. Здолавши сильного суперника в напруженій боротьбі, юні чемпіони радісно здійняли над головами омріяний кубок. Уся арена, включаючи найвибагливіших уболівальників, стоячи аплодувала нашим гравцям.
Варіант 2 (за другим зображенням — легкоатлетична естафета):
Українська четвірка легкоатлетів тріумфально завершила свій забіг на чемпіонаті Європи. Віддавши всі сили на фінішній прямій, наші спортсменки впевнено здобули золоті медалі для своєї країни.
Вправа 45. Прочитайте речення. Знайдіть помилки й відредагуйте речення усно.
1. Реєстрація бажаючих виступити на концерті проводиться на другому поверсі.
Помилка: вживання калькованого активного дієприкметника «бажаючих» та дієслова «проводиться».
Відредаговане речення: Реєстрація охочих виступити на концерті триває на другому поверсі.
2. Перебуваючи в приміщенні, просимо вас не смітити.
Помилка: дія дієприслівникового звороту «перебуваючи» та дія присудка «просимо» стосуються різних суб’єктів (дія звороту не належить підмету).
Відредаговане речення: Перебуваючи в приміщенні, не смітіть (або: Просимо вас не смітити в приміщенні).
3. Наполегливо тренуючись, нас не полишає віра в перемогу.
Помилка: суб’єктом дії дієприслівника «тренуючись» хибно виступає підмет «віра» (віра не може тренуватися).
Відредаговане речення: Коли ми наполегливо тренуємося, нас не полишає віра в перемогу (або: Ми наполегливо тренуємося, тому віримо в перемогу).
4. Хто цікавиться захоплюючими екскурсіями по Києву, підійдіть до екскурсовода.
Помилка: вживання невластивого українській мові дієприкметника «захоплюючими» та помилкове використання прийменника «по Києву».
Відредаговане речення: Хто цікавиться захопливими екскурсіями Києвом, підійдіть до екскурсовода.
5. Фірма шукає водія, добре знаючого автомобільні шляхи Львівщини.
Помилка: уживання активного дієприкметника теперішнього часу на -ач-(-яч-) («знаючого»).
Відредаговане речення: Фірма шукає водія, який добре знає автомобільні шляхи Львівщини.
6. Листя стало схоже на посипаного цукровою пудрою гору хрумкого печива.
Помилка: порушення граматичного узгодження дієприкметника з іменником (гору — яку? посипану, а не «посипаного»).
Відредаговане речення: Листя стало схоже на посипану цукровою пудрою гору хрумкого печива.
7. Сидячи в парку, до Оленки підійшла подруга із цуценям.
Помилка: дію дієприслівника «сидячи» віднесено до підмета «подруга», хоча насправді на лавці сиділа Оленка.
Відредаговане речення: Коли Оленка сиділа в парку, до неї підійшла подруга із цуценям.
Вправа 46. Прочитайте твердження. Поясніть свою відповідь та виконайте завдання одного з варіантів.
І. Прочитайте твердження. Як ви його розумієте? Чи згодні ви з висловленою думкою? Поясніть свою відповідь.
«Справжня сила суспільства полягає не в індивідуальних досягненнях, а в здатності об’єднуватися заради спільної мети».
Я цілком погоджуюся з цим твердженням. Поодинокі успіхи талановитих людей мають значення, проте лише спільні узгоджені дії громадян здатні захистити державу, подолати кризу та змінити суспільство на краще. Коли люди об’єднуються, можливості кожного примножуються в рази.
ІІ. Варіант А. Підготуйте допис для соціальної мережі (5–7 речень) на тему «Моя країна – моя фортеця, або Чому ми повинні захищати свою країну». Використайте щонайменше два речення з відокремленими членами.
Рідна земля — це наша спільна оселя, безпека й опора для кожного. Справжня міць держави полягає в нас самих, адже ніхто збоку не побудує нам щасливого майбутнього. Усі громадяни, включаючи підлітків і дітей, можуть робити свій внесок у перемогу й відбудову. Щодня наші захисники, ризикуючи життям, тримають оборону заради вільного життя прийдешніх поколінь. Ми повинні берегти свою державу від ворогів, підтримуючи армію та зберігаючи рідну культуру. Пам’ятаймо: захищена країна — це захищена родина й упевнене завтра для кожного з нас.
ІІ. Варіант Б. Напишіть есе в публіцистичному стилі (5–7 речень) на тему «Від козацької слави до сучасної звитяги, або Герої нашого часу». Використайте щонайменше два речення з відокремленими членами.
Українська історія завжди трималася на відвазі людей, готових боронити волю рідної землі. Сучасні воїни гідно продовжують звитягу давнього козацтва, демонструючи всьому світові незламність і міць духу. Новітні герої, загартовані важкими випробуваннями, стримують ворожі навали на передовій. Поруч із ними на благо країни працюють медики, волонтери й рятувальники. Цей нерозривний зв’язок поколінь доводить незнищенність українського народу. Герої нашого часу творять нову сторінку історії, даруючи нам право вільно жити й говорити рідною мовою.
Вправа 47. Спишіть речення, розкриваючи дужки та ставлячи пропущені розділові знаки.
І–ІІ. Спишіть речення, розкрийте дужки, розставте пропущені розділові знаки та підкресліть відокремлені члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.
1) Вже вечір в спину дневі дише, заливши фіолетом даль (Д. Іванов).
(Відокремлена обставина, виражена дієприслівниковим зворотом).
2) Не відривайтесь, люди, від землі, злітаючи ліфтами в хмарочоси (Г. Гайворонська).
(«Не відривайтесь» — частка «не» з дієсловом окремо; «землі» — ненаголошений [е], перевірка: зе́млі; «люди» — звертання, відокремлюється комами; відокремлена обставина — дієприслівниковий зворот).
3) Запам’ятати хочеш кожне слово, почуте десь зненацька, випадково (Л. Дмитерко).
(«Хочеш» — закінчення дієслова І дієвідміни -еш; «випадково» — суфікс -пад- зі звуком [д]; відокремлене означення — дієприкметниковий зворот після означуваного слова).
4) Морозний сніг, блискучий та легкий, здається, падає на серце прямо (М. Рильський).
(«Легкий» — сумнівний приголосний [г], перевірка: легесенький; «здається» — вставне слово, виділяється комами; відокремлені означення — непоширені однорідні означення після означуваного іменника).
5) Домашні тварини, особливо коти, можуть бути чутливими до змін у раціоні (З медіа).
(Прийменник «у» між приголосними н і р; відокремлений додаток зі значенням включення зі словом «особливо»).
6) Зморений страхом, безсонням і холодом, Олег заснув (Ю. Мушкетик).
(«Зморений» — пасивний дієприкметник із суфіксом -ен-; відокремлене означення — дієприкметниковий зворот перед означуваним словом — власною назвою з додатковим обставинним відтінком причини).
7) На берегах Нілу існувала одна з найперших цивілізацій — Давній Єгипет (З медіа).
(«Берегах» — буквосполучення -ере-; відокремлена прикладка наприкінці речення відокремлюється тире).
8) Дивлячись на людей, усміхавсь і мій батько — великий добрий чоловік (О. Довженко).
(«І» — після приголосного перед приголосним; «великий» — ненаголошений [е], перевірка: вели́кий; «дивлячись на людей» — відокремлена обставина, «великий добрий чоловік» — відокремлена поширена прикладка в кінці речення після тире).
ІІІ. Оберіть один із поданих прикметників, яким можна замінити виділене в п’ятому реченні слово. Поясніть свій вибір.
Прикметники: жалісливий, співчутливий, вразливий, чуйний.
Виділене слово чутливими найкраще замінити прикметником вразливими (можуть бути вразливими до змін у раціоні).
Пояснення:
Слова жалісливий, співчутливий і чуйний позначають суто моральні, душевні якості людини та її здатність співпереживати чужому горю. Прикметник вразливий означає здатність організму гостро реагувати на зовнішні подразники та зміни середовища, тому лише він відповідає контексту фізіологічної реакції тварин на зміни в раціоні.
Вправа 48. Виконайте тестові завдання.
1. Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення (один приклад зайвий).
1 — А (відокремлене означення: натомлена і тиха)
2 — Г (відокремлена прикладка: сторож ночі)
3 — Б (відокремлена обставина: нахмуривши брови)
4 — Д (відокремлений додаток: крім рідної матері)
Зайвий приклад: В (речення ускладнене вставним словом здається, відокремлених членів немає).
2. Граматично правильне продовження речення «Переглядаючи відео, … » наведено в рядку
Г знову пригадав нашу подорож.
Пояснення: дія, виражена дієприслівником (переглядаючи) та присудком (пригадав), стосується одного діяча (підмета [я]). У варіантах А, Б і В дієприслівниковий зворот не узгоджується з граматичним підметом (події пригадалися, ліси здавалися, натхнення прийшло).
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Г Ген килим, витканий із птиць летить над морем (Л. Костенко).
Пояснення: пропущено кому в кінці відокремленого означення, вираженого дієприкметниковим зворотом, перед присудком: Ген килим, витканий із птиць, летить над морем.
4. Потрібно відредагувати всі речення, ОКРІМ
Б Бронюючи номер у готелі, поспілкуйтеся з менеджером.
Пояснення: речення є правильним (означено-особове), додаткова дія (бронюючи) та основна дія (поспілкуйтеся) виконуються однією особою [ви]. У варіантах А, В, Г дія дієприслівника не стосується підмета або граматичної основи (ангіна, кошеня зустріло, хризантеми милують).