6. Правопис службових частин мови

Зміст

6. ПРАВОПИС СЛУЖБОВИХ ЧАСТИН МОВИ

56. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Оберіть ілюстрацію. Складіть і розіграйте за нею діалог (4–6 реплік), використавши подані слова. Визначте в цих словах орфограму.

— Тату, злови-но мені ту велику рибину!
— Почекай трішки, синку, це не так просто.
— Ой, дивися, ти зловив-таки її!
— Справді, цей окунь досить великий.

Орфограма: Правопис часток. Частки -но, -таки (після дієслів) пишуться через дефіс.

— Сергію, давай підемо купатися, тут ставок неглибокий.
— Я згоден, і на вулиці сьогодні зовсім нехолодно.
— Тоді швидше у воду!

Орфограма: Правопис не з прикметниками та прислівниками. Слова неглибокий та нехолодно пишуться разом, бо їх можна замінити синонімами без не (мілкий, тепло).

57. І. Запишіть слова разом, окремо або з дефісом. Які з них — прийменники?

Казна-кому, будь-коли, який-небудь, абикуди, анітрохи, нікуди, дехто, будь у кого, допоможи-но, усе-таки, усе ж таки, знайшов-таки, таки встигли, зайшов би, коли ж, говорив же, поки що, з-поміж, із-за, понад.

Прийменники: з-поміж, із-за, понад.

ІІ. Складіть усно по одному реченню з виділеними словами.

Ми заздалегідь підготували подарунок, щоб він підійшов будь у кого з іменинників.
Поки що ми не отримали відповіді на наш електронний лист.

58. І. Спишіть речення, знімаючи риски. Обґрунтуйте написання.

1. Вибач мені за те, що так сталося. (За те — прийменник із займенником, пишуться окремо).
2. Хоч і небагато, зате своє. (Зате — сполучник, можна замінити на але, пишеться разом).
3. Подумай про те, кого запросити на екскурсію. (Про те — прийменник із займенником, пишуться окремо).
4. Якби не було важко, ми виконаємо своє завдання. (Якби — сполучник, пишеться разом).
5. Ми таки встигли на потяг. (Таки — частка, стоїть перед дієсловом, пишеться окремо).
6. Ми встигли-таки на потяг. (Таки — частка, стоїть після дієслова, пишеться через дефіс).
7. Навряд чи ми встигнемо на потяг. (Чи — частка, пишеться окремо).

ІІ. Визначте частини мови виділених слів.

1. За (прийменник), те (займенник).
2. Зате (сполучник).
3. Про (прийменник), те (займенник).
4. Якби (сполучник).
5. Таки (частка).
6. Таки (частка).
7. Чи (частка).

59. І. Доповніть кожне слово однією з поданих часток. Утворені слова запишіть.

Подай-бо, зупинись-но, сказав-то, колись-от, так-таки.

ІІ. Складіть усно з одним утвореним словом речення із звертанням.

Подай-бо, Олесю, мені ту цікаву книжку про пригоди.

60. Прочитайте виразно речення, уставляючи на місцях пропусків одне з наведених слів чи сполучень.

1. Я не знаю, що б таке цікаве тобі розказати.
2. Як би не пручався, а працювати доведеться.
3. Доїхали б набагато швидше, якби не сильний дощ.
4. Треба малого навчитися, щоб знати більше.

61. Прочитайте речення та поясніть написання не з різними частинами мови.

РАЗОМ:

1. Недбале — прикметник, без не не вживається.
2. Необхідність — іменник, можна замінити синонімом (потреба).
3. Нещастя — іменник, можна замінити синонімом (біда).
4. Неспокійні — прикметник, можна замінити синонімом (тривожні).
5. Неглибокого — прикметник, можна замінити синонімом (мілкого).
6. Недосолити — префікс недо- означає неповну міру дії.

ОКРЕМО:

1. Не друг — є протиставлення (а ворог).
2. Аж ніяк не правда — є підсилювальне слово аж ніяк.
3. Не глибоке — заперечення ознаки.
4. Не страшно — з підсилювальними прислівниками та незмінюваними присудковими словами.
5. Не спитавши — не з дієприслівниками пишеться окремо.

62. Запишіть речення, уставляючи на місці пропуску одне з поданих поруч слів (сполучень слів) у відповідній формі.

1. Ми дійшли до невідомих вершин. Нам ці вершини зовсім не відомі.
2. З недалеких гір котився вітер. Дорога не далека, а близька.
3. Змінили недосконалі норми. Ваш вибір не досконалій.

63. І. Спишіть речення, знімаючи риски. Поясніть написання не з різними частинами мови.

1. У напіврозваленій альтанці Софійка встигла обладнати собі невеличку хатку. (Не з прикметником разом, бо можна замінити синонімом малу).
2. Тому втома невідома, хто не працював. (Невідома — разом, синонім чужа; не працював — не з дієсловами окремо).
3. Вже там цвіли і квіти незліченні. (Не з прикметником разом, бо без не не вживається у цьому значенні).
4. Шукай недолі, а волі. (Недоля — разом, синонім лихо).
5. Не примушуй голодного варити їжу, бо не доварить і не досолить. (Не з дієсловами окремо).
6. Хоч на дворі лютує завірюха, у будинку нехолодно. (Нехолодно — разом, синонім тепло).

ІІ. Складіть усно по одному реченню із словом неправда та сполученням не правда.

Твоє пояснення — це очевидна неправда.
Це була не правда, а підступна брехня.

64. І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Обґрунтуйте написання не з дієприкметниками.

1. На сайті розміщено інформацію, не підтверджену офіційно. (Окремо, бо є залежне слово офіційно).
2. Але нині цей факт не підтверджений. (Окремо, бо дієприкметник є присудком).
3. Маємо багато неперевершених спортивних рекордів. (Разом, бо немає залежних слів і протиставлення).
4. Тренер розповів про свій досі не перевершений світовий рекорд. (Окремо, бо є залежне слово досі).
5. Я не люблю недочитаних книг та незавершених справ. (Разом, бо немає залежних слів).
6. Мені більше подобаються стіни не пофарбовані, а обклеєні шпалерами. (Окремо, бо є протиставлення зі сполучником а).

ІІ. Складіть і запишіть по одному реченню зі словом нерозквітлий і сполученням не розквітлий.

У вазі стояв нерозквітлий бутон троянди.
Цей кущ ще не розквітлий, а лише вкритий пуп’янками.

65. І. Виконайте тестові завдання.

1. З дефісом треба писати обидва прийменники в рядку
Відповідь: А (із-під, з-посеред).

2. Окремо треба писати всі слова в рядку
Відповідь: Б (таки сказав правду, приніс би води).

3. Разом треба писати не з наступним словом у реченні
Відповідь: Г (Нелегке завдання лягає на наші плечі).

4. Окремо треба писати не з наступним словом у реченні
Відповідь: Г (Берези вміють сумувати, не похиливши голови).

ІІ. Складіть 2–4 тестових завдання на тему «Частини мови».

1. Через дефіс треба писати всі частки в рядку:
   А) колись-то, як-от, іди-бо
   Б) казна-де, хтозна-як, аби-хто
   В) іди-но, зробив-таки, що-небудь
   Г) як-раз, де-небудь, от-так
2. Разом пишеться сполучник у реченні:
   А) Що/б не трапилося, ми переможемо.
   Б) Ми прийшли, що/б допомогти вам.
   В) Як/би не старався, нічого не вийде.
   Г) Про що/б ти не мріяв, усе здійсниться.