38. Граматичні помилки, пов’язані з порушенням морфологічних норм

Назад до змісту

Вправа 375. Запишіть речення, уставляючи на місці пропуску одне з поданих слів у відповідній формі.

1) Зустрітися в теплому Токіо (Токіо — незмінюваний іменник середнього роду, оскільки родове поняття «місто» — середнього роду).

2) Попросити холодного боржомі (боржомі — незмінюваний іменник чоловічого роду за традицією або родовим поняттям «напій»).

3) Прочитати про гарячий торнадо (торнадо — незмінюваний іменник чоловічого роду, родове поняття «вітер»).

4) Відмовитися від холодного ескімо (ескімо — невідмінювана назва неістоти, середній рід).

5) Спробувати гаряче капучино (капучино — невідмінювана назва неістоти, середній рід).

6) Перечекати дощ у теплому ТРЦ (ТРЦ — торговельно-розважальний центр, стрижневе слово «центр» чоловічого роду).

Вправа 376. Утворіть словосполучення, дібравши до поданих іменників прикметники, і запишіть.

І. Словосполучення:

• Рожевий фламінго (чоловічий рід, назва птаха)
• Прудкий поні (чоловічий рід, назва тварини)
• Крихітний колібрі (чоловічий рід, назва птаха)
• Швидкісне метро (середній рід, невідмінювана неістота)
• Музичне тріо (середній рід, невідмінювана неістота)
• Повноводна Міссісіпі (жіночий рід, власна назва річки)
• Мальовничий Капрі (чоловічий рід, власна назва острова)
• Старовинне Осло (середній рід, власна назва міста)
• Пристрасне танго (середній рід, невідмінювана неістота)
• Смачна салямі (жіночий рід, родове поняття «ковбаса»)
• Справедливе журі (середній рід, невідмінювана неістота)
• Сучасна СТО (жіночий рід, станція технічного обслуговування — стрижневе слово «станція»)

ІІ. Складіть і запишіть два речення з утвореними словосполученнями (на вибір):

1) Над тихою заплавою повільно кружляв рожевий фламінго.

2) Справедливе журі оголосило переможців шкільного пісенного конкурсу.

Вправа 377. Запишіть, ставлячи іменники в місцевому відмінку множини. Позначте закінчення.

• Лазити по дерев**[ах]** (закінчення -ах)
• Ходити по пол**[ях]** (закінчення -ях)
• Удари по м’яч**[ах]** (закінчення -ах)
• Розкласти по полиц**[ях]** (закінчення -ях)
• По високих гор**[ах]** і широких долин**[ах]** (закінчення -ах, -ах)
• По святих місц**[ях]** (закінчення -ях)

Вправа 378. Запишіть слова в кличному відмінку.

І. Іменники у формі кличного відмінка:

• Ігор — Ігорю
• Ілля — Ілле
• пані Наталія — пані Наталіє
• пан Андрій — пане Андрію
• Юля — Юлю
• Юлія Андріївна — Юліє Андріївно
• Віктор Михайлович — Вікторе Михайловичу
• Олексій Іванович — Олексію Івановичу
• Надія Ігорівна — Надіє Ігорівно
• Леся — Лесю
• Юрій — Юрію
• доня — доню
• матуся — матусю
• син — сину
• добродій — добродію
• президент — президенте
• Херсон — Херсоне
• кошеня — кошеня (іменники IV відміни в кличному відмінку мають форму, спільну з називним)

ІІ. Складіть і запишіть речення з поширеним звертанням, використавши іменник у формі кличного відмінка:

• Шановна Юліє Андріївно, щиро дякуємо Вам за цікавий та пізнавальний урок!

Вправа 379. Запишіть іменники в родовому й орудному відмінках. Позначте закінчення. У яких словах можливі паралельні форми?

• Люди — людей (Р. в.), людьми (Ор. в.);
• гуси — гусей (Р. в.), гусьми / гусями (Ор. в.);
• двері — дверей (Р. в.), дверима / дверми (Ор. в.);
• ворота — воріт$\square$ (Р. в., нульове закінчення), воротами (Ор. в.);
• сани — саней (Р. в.), санями / саньми (Ор. в.);
• ножиці — ножиць$\square$ (Р. в., нульове закінчення), ножицями (Ор. в.);
• окуляри — окулярів (Р. в.), окулярами (Ор. в.);
• діти — дітей (Р. в.), дітьми (Ор. в.);
• гроші — грошей (Р. в.), грошима / грішьми (Ор. в.);
• чоботи — чобіт$\square$ / чобітів (Р. в.), чоботами / чоботьми (Ор. в.).

У яких словах можливі паралельні форми?
Паралельні форми мають іменники:

• гуси (в Ор. в.: гусьми́ і гуся́ми);
• двері (в Ор. в.: двери́ма і дверми́);
• сани (в Ор. в.: саня́ми і саньми́);
• гроші (в Ор. в.: гроши́ма і грішми́);
• чоботи (у Р. в.: чобі́т і чобіті́в; в Ор. в.: чо́ботами і чоботьми́).

Вправа 380. Замініть подані словосполучення синонімічними з присвійними прикметниками. Утворені словосполучення запишіть. Позначте суфікси прикметників.

• Телефон Аліни — Алінин телефон (суфікс -ин-);
• рюкзак Максима — Максимів рюкзак (суфікс -ів-);
• виступ Надії — Надіїн виступ (суфікс -їн-);
• самокат Тараса — Тарасів самокат (суфікс -ів-);
• ролики Андрія — Андрієві ролики (суфікс -єв-);
• брат Світлани — Світланин брат (суфікс -ин-);
• стіл брата — братів стіл (суфікс -ів-);
• батько Назара — Назарів батько (суфікс -ів-);
• кімната сестри — сестрина кімната (суфікс -ин-);
• твори Франка — Франкові твори (суфікс -ов-);
• блокнот учителя — учителів блокнот (суфікс -ів-);
• голова тюленя — тюленяча голова (суфікс -яч-; допустимо: тюленева, суфікс -ев-);
• хвіст миші — мишачий хвіст (суфікс -ач-).

Вправа 381. Запишіть словосполучення, ставлячи подані в дужках іменники у відповідній формі.

Удар по воротах, доставка по містах і селах, стояти за дверима (або за дверми), у засніжених Альпах, металевими ножицями, зустріч у Сумах, немає дідусевих окулярів, біля високих воріт, лісових чар, на міцних санях, електронними грошима (або грішми).

Вправа 382. Утворіть від кожного імені чоловіче та жіноче ім’я по батькові й запишіть. В утворених іменниках виділіть суфікси.

• Юрій $\to$ Юрійович (суфікс -йович), Юріївна (суфікс -ївн-);
• Віталій $\to$ Віталійович (суфікс -йович), Віталіївна (суфікс -ївн-);
• Олександр $\to$ Олександрович (суфікс -ович), Олександрівна (суфікс -івн-);
• Микола $\to$ Миколайович (суфікс -айович), Миколаївна (суфікс -ївн-);
• Ілля $\to$ Ілліч (суфікс -іч; за новим правописом паралельно: Іллійович, суфікс -ійович), Іллівна (суфікс -івн-);
• Євген $\to$ Євгенович (суфікс -ович), Євгенівна (суфікс -івн-);
• Євгеній $\to$ Євгенійович (суфікс -йович), Євгеніївна (суфікс -ївн-).

Вправа 383. І. Спишіть, ставлячи власні назви у відповідному відмінку.

1) Вітаємо Вас, Жанно Олексіївно.

2) Поцікавтеся думкою Ігоря Миколайовича Петренка.

3) Поспілкувалися з Валентиною Журавель.

4) Був знайомий із Геннадієм Яковичем Соколом.

5) Зустрівся з Тетяною Мухою.

6) Слухали Олега Муху.

7) Запрошуємо Вас, Романе Вікторовичу.

ІІ. Складіть і запишіть речення зі своїм ім’ям, по батькові та прізвищем.

Мене звати Максим Ігорович Ковальчук, і я захоплююся історією України.

Вправа 384. Прочитайте розмову. Знайдіть і виправте граматичні помилки.

Віктор Сергійович: Вадиме, Маріє, Юрію, Юлю! Завтра у вас репетиція.
Вадим: Добре, Вікторе Сергійовичу. А о котрій годині (або: на котру годину)?
Віктор Сергійович: Хлопці, запитайте в Артура.
Артур: Хвилинку, наберу куратора… Олексію, наші хочуть у залі поспівати. О котрій зручно? Добре, дякую. Сказав, що після четвертої.

Пояснення виправлених помилок:

• Марію $\to$ Маріє (кличний відмінок іменників І відміни на -ія закінчується на -є).
• Вікторе Сергійовиче $\to$ Вікторе Сергійовичу (чоловічі імена по батькові в кличному відмінку завжди мають закінчення -у).
• на скільки годин $\to$ о котрій годині або на котру годину (помилка в конструкції для позначення точного часу).
• Олексіє $\to$ Олексію (іменники чоловічого роду ІІ відміни на -ій у кличному відмінку мають закінчення -ю).

Вправа 385. І. Прочитайте речення. Які помилки ви помітили? Запишіть відредаговані речення.

Суть помилок:

1) У реченнях 1–6 та 9 допущено суржикові й помилкові форми ступенів порівняння прикметників: не можна змішувати просту і складену форми (більш тактовніше, найбільш зручніше), а також уживати кальку самий замість префікса най-.

2) У реченнях 7–8 порушено норми керування при порівнянні: в українській мові не вживають родовий відмінок без прийменника (легше холодного), а використовують прийменники за, від, над, ніж (легше за холодне).

Відредаговані речення:

1) Їхати ранковим рейсом найзручніше (або: найбільш зручно).

2) Віталій найдосвідченіший (або: найбільш досвідчений).

3) Потрібно використати найефективніші технології.

4) Радимо поводитися тактовніше (або: більш тактовно).

5) Ранковий рейс менш зручний.

6) Найцікавішою (або: Найбільш цікавою) була подорож до моря.

7) Тепле повітря легше за холодне (або: від холодного).

8) Сталь твердіша за залізо (або: від заліза).

9) Білий гриб корисніший за сироїжку (або: більш корисний за сироїжку).

ІІ. Запишіть виділені слова фонетичною транскрипцією. У якому з них однакова кількість звуків і букв?

• технології — [т е^и х н о л о́ г’ і й і] (10 букв, 11 звуків)
• повітря — [п о в’ і́ т р’ а] (7 букв, 7 звуків)
• сироїжку — [с и^е р о й і́ ж к у] (8 букв, 9 звуків)

Відповідь: однакова кількість звуків і букв у слові повітря (7 букв, 7 звуків).

Вправа 386. Запишіть числівники у формі родового й орудного відмінків.

• Вісім:
  • Р. в.: восьми́, вісьмо́х
  • Ор. в.: вісьма́, вісьмома́
• Шістдесят:
  • Р. в.: шістдесяти́, шістдесятьо́х
  • Ор. в.: шістдесятьма́, шістдесятьома́
• Сімсот:
  • Р. в.: семисо́т
  • Ор. в.: сьомаста́ми, сімомаста́ми
• Чотириста сорок:
  • Р. в.: чотирьохсо́т сорока́
  • Ор. в.: чотирмаста́ми сорока́
• Дев’яносто вісім:
  • Р. в.: дев’яно́ста восьми́ (вісьмо́х)
  • Ор. в.: дев’яно́ста вісьма́ (вісьмома́)
• П’ять шостих:
  • Р. в.: п’яти́ (п’ятьо́х) шо́стих
  • Ор. в.: п’ятьма́ (п’ятьома́) шо́стими
• Семеро:
  • Р. в.: сімо́х
  • Ор. в.: сімома́
• Десятий:
  • Р. в.: деся́того
  • Ор. в.: деся́тим

Вправа 387. Поєднайте з кожним поданим числівником іменник ананас і запишіть утворені сполучення. Обґрунтуйте число іменника.

• Три ананаси — іменник у формі множини (називний відмінок), оскільки після числівників два, три, чотири іменники стоять у формі називного відмінка множини.
• Півтора ананаса — іменник у формі однини (родовий відмінок), оскільки числівник півтора сполучається з іменниками чоловічого роду в родовому відмінку однини.
• Два з половиною ананаси — іменник у формі множини (називний відмінок), тому що в сполученнях типу два з половиною форма іменника узгоджується із цілим числом (два $\to$ ананаси).
• Одна третя ананаса — іменник у формі однини (родовий відмінок), оскільки після дробових числівників іменники вживаються у родовому відмінку однини.
• Шість ананасів — іменник у формі множини (родовий відмінок), оскільки після числівників від п’яти й більше іменники стоять у родовому відмінку множини.

Вправа 388. ДВА – ЧОТИРИ – УСІ РАЗОМ. Знайдіть рядок, у якому неправильно утворено форму орудного відмінка одного із числівників. Виправте помилку.

Помилку допущено в рядку 3: «Сімдесятьма, п’ятистами, шістдесятьма».

• Неправильно: п’ятистами.
• Правильно: п’ятьмастами (або п’ятьомастами).

Вправа 389. І. Спишіть сполучення слів, ставлячи іменник у відповідній формі. Обґрунтуйте вибір форми.

• Три мегабайти (після три вживаємо Н. в. множини).
• Два місяці (після два вживаємо Н. в. множини).
• Дві п’ятих метра (після дробових числівників — Р. в. однини).
• Обидва кролики (після слова обидва — Н. в. множини).
• Два трамваї (після два вживаємо Н. в. множини).
• Два з половиною кілограми (узгоджується із цілим числом два — Н. в. множини).
• Чотири львів’янини (після чотири вживаємо Н. в. множини).
• Півтора зошита (після півтора з іменниками чол. роду — Р. в. однини).
• Двадцять чотири альпіністи (за останнім числівником чотири — Н. в. множини).
• Чотири бургери (після чотири вживаємо Н. в. множини).
• Сорок із половиною відсотків (узгоджується із цілим числом сорок — Р. в. множини).
• Півтора місяця (після півтора — Р. в. однини).
• Два коктейлі (після два вживаємо Н. в. множини).
• Три кілометри (після три вживаємо Н. в. множини).
• Тисяча глядачів (після тисяча іменник виступає додатком у Р. в. множини).

ІІ. Складіть і запишіть речення з одним із поданих сполучень слів.

До найближчого селища нам залишилося пройти ще три кілометри.

Вправа 390. Спишіть, замінюючи цифри словами.

• Без сорока грамів;
• після тридцяти присідань;
• після шістдесяти кілометрів;
• із сімдесятьма (із сімдесятьома) депутатами;
• у вісімдесяти (у вісімдесятьох) державах;
• близько п’ятдесяти метрів;
• після трьохсот днів;
• через шістсот кілометрів;
• із сьомастами (із сімомастами) учнями;
• у восьмистах квартирах;
• близько п’ятисот грамів;
• три цілих і чотири десятих (три й чотири десятих) аркуша;
• одна ціла і дві десятих (одна й дві десятих) пирога;
• шість цілих і дві десятих (шість і дві десятих) міліметра;
• не вистачило однієї тисячі трьохсот сімдесяти дев’яти (однієї тисячі трьохсот сімдесятьох дев’ятьох) гривень.

Вправа 391. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Запишіть час, який показують годинники, використавши числівники та відповідні прийменники. Якщо можливо, запропонуйте кілька варіантів.

07:25

• двадцять п’ять хвилин на восьму;
• двадцять п’ять хвилин по сьомій;
• сьома (година) двадцять п’ять (хвилин).

17:45

• за чверть шоста;
• за п’ятнадцять хвилин шоста;
• сімнадцята (година) сорок п’ять (хвилин).

16:05

• п’ять хвилин на п’яту;
• п’ять хвилин по четвертій;
• шістнадцята (година) нуль п’ять (хвилин).

08:55

• за п’ять хвилин дев’ята;
• восьма (година) п’ятдесят п’ять (хвилин).

Вправа 392. І. Прочитайте речення, поясніть суть допущених помилок. Відредагуйте речення (усно).

Суть допущених помилок:
Уживання конструкцій «давай(те) + дієслово» є калькою з російської мови. В українській мові спонукання до спільної дії передають формою наказового способу 1-ї особи множини (із закінченнями -мо, -імо).

1. Друзі, давайте всі разом приберемо в класі.
Друзі, приберімо разом у класі!

2. Давайте говорити про наші досягнення.
Говорімо про наші досягнення.

3. А давайте поїдемо в Карпати наступного літа.
Поїдьмо в Карпати наступного літа!

4. Денисе, давай не будемо про це сперечатися.
Денисе, не сперечаймося про це.

ІІ. Складіть і запишіть спонукальне речення із звертанням.

Друзі, рушаймо назустріч новим відкриттям!

Вправа 393. Відредагуйте усно речення та поясніть суть допущених помилок.

1. Студенти, очікуючі початку занять, розійшлися по аудиторіям.

• Суть помилок: вживання невластивого українській мові активного дієприкметника теперішнього часу на -уч- (очікуючі) та неправильне закінчення іменника в місцевому відмінку множини (по аудиторіям замість по аудиторіях).
• Відредаговане речення: Студенти, які очікували початку занять, розійшлися по аудиторіях.

2. Не потрібно допускати викидів забруднюючих речовин в атмосферу.

• Суть помилки: штучний активний дієприкметник забруднюючих.
• Відредаговане речення: Не потрібно допускати викидів забруднювальних речовин в атмосферу (або: …викидів речовин-забруднювачів…).

3. У тролейбусі 25 сидячих місць.

• Суть помилки: недоречне вживання калькованого прикметника сидячих.
• Відредаговане речення: У тролейбусі 25 місць для сидіння.

4. Рушник для подарунка вишито Оксаною.

• Суть помилки: поєднання безособової форми на -но, -то з додатком в орудному відмінку зі значенням дійової особи (Оксаною).
• Відредаговане речення: Рушник для подарунка вишила Оксана (або: Рушник для подарунка вишитий Оксаною).

5. Робітниками заасфальтовано дорогу.

• Суть помилки: поєднання безособової форми на -но із суб’єктом дії в орудному відмінку (робітниками).
• Відредаговане речення: Робітники заасфальтували дорогу.

Вправа 394. І–ІІ. Відредагуйте речення і запишіть правильно. Підкресліть граматичні основи.

1. Не забувайте користуватися дезінфікуючими засобами.
Не забувайте користуватися дезінфекційними засобами.

2. На зупинці багато людей, чекаючих автобус.
На зупинці багато людей, які чекають на автобус (або: автобуса).

3. Установлено нові вимірюючі прилади.
Установлено нові вимірювальні прилади.

4. Перебуваючі за кордоном діти можуть навчатися онлайн.
Діти, які перебувають за кордоном, можуть навчатися онлайн.

5. На заводі вчасно замінили застарівше обладнання.
На заводі вчасно замінили застаріле обладнання.

6. Оточуюче середовище потребує постійного захисту.
Довкілля (або: Навколишнє середовище) потребує постійного захисту.

7. Доступ до джерела відкрито для всіх бажаючих.
Доступ до джерела відкрито для всіх охочих.

8. Вітаємо з наступаючим Новим роком!
Вітаємо з прийдешнім Новим роком!

9. На об’єкті розпочато відновлюючі роботи.
На об’єкті розпочато відновлювальні роботи.

Вправа 395. Виконайте тестові завдання.

1. Граматичну помилку допущено в реченні

• Відповідь: Б (Затишний Тбілісі зустрічав туристів.)
• Пояснення: невідмінювана власна назва Тбілісі — це місто, тому має середній рід (затишне Тбілісі).

2. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка іменника в реченні

• Відповідь: Б (Милий мій синку Юріє!)
• Пояснення: іменник м’якої групи на -ій у кличному відмінку має закінчення -ю (Юрію).

3. Правильно утворено форму ступеня порівняння прикметника в рядку

• Відповідь: Г (найбільш зелений)
• Пояснення: у варіантах А, Б, В допущено помилки (більш зеленіший — суржикова сполука; самий зелений — калька; зеленіший усіх — треба за всіх або від усіх).

4. Правильно записано форму орудного відмінка числівника в рядку

• Відповідь: В (п’ятьмастами шістдесятьма сьома)
• Пояснення: у числівнику 500 перша частина має форму п’ятьма- (або п’ятьома-), у десятках змінюється лише друга частина (шістдесятьма), а в простих — сьома (або сімома).

5. Граматично правильними відповідями на запитання «Котра година?» будуть усі наведені, ОКРІМ

• Відповідь: Г (двадцять хвилин шостої)
• Пояснення: вислів є калькою з російської мови. Нормативно казати: двадцять хвилин на шосту або двадцять хвилин по п’ятій.

6. Потрібно відредагувати речення

• Відповідь: Г (Запросили гурт, виконуючий жартівливі пісні.)
• Пояснення: активні дієприкметники теперішнього часу на -уч- (-юч-) не властиві українській мові; слід замінити на підрядну частину: …гурт, який виконує (що виконує) жартівливі пісні.

7. Прочитайте речення, у якому зроблено пропуски.
Слухай-но, ____, чи не міг би ти позичити мені ____ гуаш?

• Відповідь: Г (Ігорю, жовту)
• Пояснення: кличний відмінок від імені Ігор — Ігорю; іменник гуаш — жіночого роду, тому в знахідному відмінку має форму жовту.