БІОЛОГІЧНИЙ ДЕТЕКТИВ
Які органи людини, що мають кору, тобі відомі? Яку роль вона виконує? Що спільного в кори органів людини з корою дерева? У якого органа видільної системи теж є незахисний кірковий шар?
До органів, що мають кірковий шар, належать головний мозок та нирки. У нирках цей зовнішній шар містить капсули нефронів, де розпочинається утворення сечі. Спільною рисою кори людини та дерева є їхнє зовнішнє розташування, проте в організмі людини цей шар не завжди виконує захисну роль. Органом виділення з незахисним кірковим шаром є нирка.
🧠 ТРЕНУЙСЯ ДУМАТИ
Чому людям з нирковою недостатністю рекомендують дієту зі зниженим умістом білків?
Розпад білків призводить до утворення сечовини, яку мають виводити нирки. При нирковій недостатності цей механізм порушується, і продукти обміну накопичуються в крові. Дієта з обмеженням білків знижує рівень утворення сечовини та зменшує навантаження на уражені органи.
На діаграмах (мал. 38.1) відображено кількість води (у мл), яку було виведено організмом зазначеними органами протягом однієї (А) та іншої (Б) доби. Порівняй діаграми А і Б (вони стосуються тієї самої людини у різних умовах) і визнач причину відмінностей розподілу внеску органів у виділенні води.
Загальний обсяг виведеної води на обох діаграмах однаковий — 2500 мл. Проте на схемі Б суттєво зросли втрати через шкіру (до 500 мл) та легені (до 1000 мл), тоді як нирки виділили менше рідини (900 мл замість 1500 мл). Такі зміни зумовлені спекою або фізичною активністю: через інтенсивне потіння та прискорене дихання організм втрачає більше вологи, тому нирки починають її економити.
❓ ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. Які органи беруть участь у виділенні остаточних продуктів обміну?
Виведення кінцевих продуктів метаболізму здійснюють нирки, шкіра, легені, печінка та товста кишка.
2. На виведенні яких речовин (гідрофільних чи гідрофобних) спеціалізуються нирки, а на яких — печінка? Поміркуй чому.
Нирки виводять гідрофільні (водорозчинні) сполуки, такі як сечовина та сечова кислота, оскільки вони фільтрують плазму крові. Печінка виводить гідрофобні (жиророзчинні) речовини, наприклад, продукти розпаду гемоглобіну, спрямовуючи їх із жовчю до кишечника.
3. Які з органів сечовидільної системи парні, а які — непарні? Розташуй їх у порядку утворення і виділення сечі.
- Парні органи: нирки та сечоводи.
- Непарні органи: сечовий міхур і сечівник.
Послідовність процесу:
- Нирки (формування сечі).
- Сечоводи (транспортування).
- Сечовий міхур (накопичення).
- Сечівник (виведення назовні).
4. Опиши будову та функції нирок.
Нирки — це парні органи квасолеподібної форми. Вони складаються із зовнішнього кіркового шару (де розташовані капсули нефронів) та внутрішнього мозкового шару (де містяться звивисті канальці, що формують піраміди). Очищена рідина збирається в нирковій мисці. Права нирка зазвичай розташована нижче за ліву. На внутрішньому краї є ворота нирки, через які проходять судини.
Основні функції:
- очищення крові від продуктів обміну;
- підтримка гомеостазу;
- контроль артеріального тиску;
- активація вітаміну D;
- стимуляція вироблення еритроцитів.
5. У яких органах сечовидільної системи є м’язова тканина? Яку роль вона відіграє? Як регулюється її робота?
М’язи присутні в сечоводах, сечовому міхурі та його сфінктерах. У сечоводах вони проштовхують сечу хвилеподібними скороченнями. Стінки міхура здатні розтягуватися для накопичення рідини, а сфінктери регулюють її вихід. Робота гладких м’язів стінок та внутрішнього сфінктера керується вегетативною нервовою системою автоматично, тоді як зовнішній сфінктер підпорядковується волі людини.
6. Товщина стінки сечового міхура періодично змінюється упродовж доби від 3 до 15 мм. Поміркуй, як це може відбуватися і чому.
Зміна товщини стінки залежить від ступеня наповнення міхура. Коли він порожній, м’язи максимально скорочені, тому стінка товста (15 мм). Під час накопичення сечі стінка розтягується, що призводить до її потоншення (до 3 мм).
🧩 СКЛАДАЮ РЕФЛЕКСИВНУ МОЗАЇКУ
1. Назви три факти, які ти дізнався/дізналася після опанування параграфа.
“Я дізнався, що нирки виконують не тільки видільну функцію, але й регулюють артеріальний тиск, беруть участь у перетворенні вітаміну D та стимулюють утворення еритроцитів. Також я дізнався, що токсичний аміак у печінці перетворюється на менш шкідливу сечовину, яку вже виводять нирки. І третій факт – товщина стінок сечового міхура може змінюватися в 5 разів залежно від його наповнення.”
2. Закінчи одне з речень: Я став/стала більш обізнаним/обізнаною щодо…
“Я став більш обізнаним щодо того, наскільки складно і злагоджено працює сечовидільна система, і як багато органів, включно з легенями та шкірою, беруть участь у виведенні продуктів обміну з організму.”
3. З якими перешкодами ти зіткнувся/зіткнулася під час опанування параграфа? Як ти подолав/подолала труднощі?
“Спочатку було трохи складно запам’ятати назви та послідовність усіх органів сечовидільної системи. Щоб подолати це, я уважно розглянув схему в підручнику (мал. 38.3) і кілька разів подумки простежив шлях сечі, що допомогло мені все впорядкувати.”
4. Де і як ти зможеш використати знання і набутий досвід?
“Ці знання допоможуть мені краще піклуватися про своє здоров’я, наприклад, я розумітиму важливість вживання достатньої кількості води для нормальної роботи нирок. Також я зможу пояснити, чому при захворюваннях нирок важливо дотримуватися спеціальної дієти.”