ПРИГАДАЙМО. Чим факти відрізняються від суджень?
Факт — це реальна, об’єктивна подія чи явище, яке можна перевірити й довести. Судження — це суб’єктивна оцінка, враження або власна думка людини про певний факт.
Вправа 328. Літературний стінопис в Ірпені та роль цитат.
А. Поясніть зміст цитати з вірша Ліни Костенко.
Рядки Ліни Костенко закликають стійко долати життєві труднощі й пам’ятати, що кожне завершення певного етапу — це водночас початок нового шляху. Не варто тривожитися про невідоме майбутнє чи жалкувати за минулим — треба впевнено діяти тут і тепер.
Б. Пригадайте, чи використовували ви цитати, коли аналізували історичні події, художні твори, писали есе, дослідницькі роботи тощо.
Так, я використовував(-ла) цитати під час написання творів-роздумів з української літератури, історичних есе та рефератів, щоб обґрунтувати власні висновки.
В. Зробіть висновок про те, з якою метою використовують цитати.
Цитати використовують для підтвердження й авторитетного підсилення власної думки, точного передавання слів першоджерела та надання тексту переконливості й наукової достовірності.
Вправа 329. Текст про переписувачів книжок та оформлення цитати.
І. Яку думку доніс до нас переписувач книжок?
Іван Томашевський доніс думку про величезну цінність часу та читання: час, витрачений на духовний розвиток і пізнання з книжок, приносить вічну користь душі, а марнотратство часу є цілком безплідним.
ІІ. Знайдіть у тексті цитату та вказівку на те, кому вона належить. Поясніть, як оформлено цитату на письмі.
- Вказівка на автора: Іван Томашевський, один із переписувачів, радив ще в 1680 році:
- Цитата: «Не жалій часу на читання, бо його тим обернеш на добрі речі. Адже хто час витрачає на пусте, то начебто з павутини полотно робить, з піску замки будує та мотилі хапає в повітрі руками, відтак руки марає і геть викидає. Шукай пожитку в книгах, у духовному харчі – і доступишся вічного життя!»
- Оформлення на письмі: цитату оформлено як пряму мову: після слів автора поставлено двокрапку, саму цитату взято в лапки та розпочато з великої букви. Наприкінці речення знак оклику стоїть перед закритими лапками.
Вправа 330. Текст «Тарілка здоров’я» та цитати відомих людей.
І. Чи поділяєте ви наведені думки відомих людей?
Так, я повністю поділяю наведені думки, оскільки їжа має бути джерелом енергії, а не самоціллю, і здоров’я людини передусім залежить від її власного вибору та самодисципліни.
ІІ. 1. Визначте основну думку, яка випливає з тексту й цитат, а також 2–3 ключові слова.
- Основна думка: здоров’я та довголіття залежать не стільки від медицини, скільки від власної дисципліни людини, раціонального харчування та сили волі.
- Ключові слова: здоров’я, культура харчування, сила волі.
ІІ. 2. Поясніть, з якою метою створено текст. Чи доречними до нього є подані цитати? Поясніть свою відповідь.
Текст створено для популяризації здорового способу життя та культури раціонального харчування. Подані цитати цілком доречні, адже вони авторитетно підтверджують зв’язок між помірністю, самодисципліною та міцним здоров’ям.
ІІ. 3. Продовжте подане нижче твердження так, щоб воно: а) суперечило прочитаній інформації; б) відповідало прочитаній інформації. - а) твердження, що суперечить інформації:
Відомий хірург Микола Амосов стверджував, що тільки медицина та ліки здатні зробити людину повністю здоровою. - б) твердження, що відповідає інформації:
Відомий хірург Микола Амосов стверджував, що медицина хоч і лікує багато хвороб, проте не може зробити людину здоровою без її власної праці.
ІІ. 4. Доповніть усно текст усіма наведеними цитатами, використовуючи слова автора. Прочитайте доповнений варіант тексту.
Здоров’я, довголіття, опірність до несприятливих умов навколишнього середовища значною мірою залежать від харчування. Раціональні погляди щодо харчування висловлювали ще давні мислителі: так, античний філософ Сократ зазначав: «Ми живемо не для того, щоб їсти, а їмо для того, щоб жити».
Якщо говоримо про культуру харчування, то це означає не тільки чистий стіл із виделкою та ножем, білосніжною скатертиною, але й уміння користуватися збалансованим, адекватним харчуванням. Ігнорування цього принципу може призвести до розвитку багатьох захворювань, пов’язаних із порушенням обміну речовин. Австралійський лікар-дієтолог Кантер Джефрі наголошував, що «немає хвороб, які не можна вилікувати, а є люди, яких не можна вилікувати, у яких немає сили волі, щоб себе дисциплінувати». Отже, щоб бути здоровим, потрібна ще й сила волі.
Проте більшість людей ставиться до правильного харчування, як і до здоров’я загалом, зневажливо. Їм варто було б прочитати книжки відомого українського лікаря Миколи Амосова, який застерігав: «Не сподівайся на медицину. Вона непогано лікує багато захворювань, але не може зробити людину здоровою».
Вправа 331. КОЛО ДУМОК. Поміркуйте, чому в першому прикладі цитату розпочато з малої букви, а в другому – з великої.
- У першому прикладі цитата є підрядною частиною складнопідрядного речення (приєднана за допомогою сполучника що), тому за правилами її пишуть з малої букви та беруть у лапки.
- У другому прикладі цитата стоїть після слів автора й двокрапки як самостійне речення за схемою прямої мови, тому береться в лапки й починається з великої букви.
Вправа 332. Спишіть речення, уживаючи відповідні розділові знаки для оформлення цитат.
1. Життя схоже на коробку шоколадних цукерок, ніколи не знаєш, що отримаєш наголошував Форрест Гамп.
«Життя схоже на коробку шоколадних цукерок, ніколи не знаєш, що отримаєш», – наголошував Форрест Гамп.
2. Джон А. Шедд говорив Корабель у гавані безпечний, але кораблі будують не для цього.
Джон А. Шедд говорив: «Корабель у гавані безпечний, але кораблі будують не для цього».
3. Дмитро Павличко в поезії «Два кольори» зазначав що червоне – то любов, а чорне – то журба.
Дмитро Павличко в поезії «Два кольори» зазначав, що «червоне – то любов, а чорне – то журба».
4. І слово правди здіймало своє крило. І здіймало своє крило слово любові міркує письменник Сергій Жадан.
І слово правди здіймало своє крило.
І здіймало своє крило слово любові –
міркує письменник Сергій Жадан.
5. Ліна Костенко в поезії «Вже почалось, мабуть, майбутнє…» закликає Шукайте посмішку Джоконди, вона ніколи не мине.
Ліна Костенко в поезії «Вже почалось, мабуть, майбутнє…» закликає:
Шукайте посмішку Джоконди,
вона ніколи не мине.
Вправа 333. Прочитайте вислови та поясніть, як ви їх розумієте.
І. Прочитайте вислови та поясніть, як ви їх розумієте.
1. Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь (Т. Шевченко).
Потрібно невпинно здобувати світові знання й переймати досвід інших культур, водночас берегти власну національну ідентичність і рідні корені.
2. Коли не зможу нічим любій вітчизні прислужитися, в усякому разі з усієї сили намагатимусь ніколи ні в чому не шкодити (Г. Сковорода, український письменник і філософ).
Якщо людина не має змоги здійснити значний внесок у розвиток своєї держави, її обов’язок полягає в тому, щоб принаймні не чинити їй зла й шкоди своїми діями чи байдужістю.
3. Несправедливість, скоєна стосовно однієї особи, є загрозою для всіх (Ш.-Л. Монтеск’є, французький правник і письменник).
Порушення прав чи свобод навіть однієї людини руйнує загальні підвалини законності в суспільстві й створює небезпеку беззаконня для кожного громадянина.
4. Результат великих справ часто залежить від дрібниць (Тіт Лівій, римський історик).
Будь-який масштабний успіх чи вагома перемога складається з багатьох дрібних деталей і непомітних щоденних зусиль, нехтування якими може звести нанівець усю працю.
5. Я знаю тільки те, що нічого не знаю (Сократ, давньогрецький філософ).
Що глибше людина пізнає навколишній світ, то ясніше вона усвідомлює невичерпність знань і межі власного досвіду, що спонукає її до безперервного самовдосконалення.
6. Будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш у неї душу (В. Сухомлинський, український педагог, письменник).
Навіть буденна й одноманітна робота перетворюється на справжнє мистецтво, коли людина виконує її щиро, з любов’ю та натхненням.
ІІ. Складіть і запишіть чотири речення, використавши подані вислови (на вибір) як цитати.
1) Тарас Шевченко у своєму посланні палко закликав земляків: «Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь».
2) «Результат великих справ часто залежить від дрібниць», – застерігав видатний римський історик Тіт Лівій.
3) Французький мислитель Шарль-Луї Монтеск’є справедливо наголошував, що «несправедливість, скоєна стосовно однієї особи, є загрозою для всіх».
4) Як стверджував відомий педагог Василь Сухомлинський, «будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш у неї душу».
ІІІ. Підготуйте усний виступ, використавши 1–2 подані вислови (на вибір) як цитати.
Шановні однокласники!
Нерідко ми нехтуємо малими справами, уважаючи їх неважливими на шляху до омріяної мети. Проте давньоримський історик Тіт Лівій зазначав: «Результат великих справ часто залежить від дрібниць». Успіх спортсмена тримається на щоденних виснажливих тренуваннях, а ґрунтовні знання випускника — на кожному уважно опрацьованому параграфі. Крім того, український педагог Василь Сухомлинський переконував, що «будь-яка праця стає творчістю, якщо ти вкладаєш у неї душу». Тож будьмо пильними до дрібниць і вкладаймо душу в усе, що ми робимо!
Вправа 334. ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Доведіть або спростуйте тезу «Результат великих справ часто залежить від дрібниць» (Тіт Лівій).
Я цілком поділяю тезу римського історика Тіта Лівія, адже будь-яке велике досягнення формується з ланцюжка дрібних деталей і непомітних кроків.
У науці та техніці недогляд навіть крихітної мікротріщини чи помилка в одній цифрі розрахунків можуть спричинити аварію складного космічного апарата або зупинку цілого виробництва. У спорті результат олімпійського забігу вимірюється сотими частками секунди, а перемогу вирішують правильний ритм дихання чи вчасно зроблений рух. Так само й у навчанні: глибокі знання складаються з кожного вивченого правила та виконаної домашньої вправи.
Отже, жодну деталь у житті не варто зневажати, оскільки саме з дрібниць будується фундамент вагомих перемог.
Вправа 335. ДВА – ЧОТИРИ – УСІ РАЗОМ. Знайдіть дві помилки в оформленні цитат.
Помилки в оформленні цитат допущено в 1-му та 3-му реченнях:
1. «Розумні люди говорять, бо їм є що сказати», – стверджував мудрець і додавав: – «Дурні ж просто хочуть сказати хоч щось».
- Помилка: усередині цитати, що продовжується після слів автора, помилково поставлено зайві лапки та тире. Якщо одне висловлювання розривається словами автора, що містять два дієслова мовлення, лапки ставляться тільки на початку першої частини цитати і в кінці другої, а після двокрапки й тире слова пишуться з великої букви без відкриття других лапок.
- Правильний запис: «Розумні люди говорять, бо їм є що сказати, – стверджував мудрець і додавав: – Дурні ж просто хочуть сказати хоч щось».
3. Давньогрецький філософ Епікур казав, «якщо до людини доля особливо прихильна, вона дає їй вірних друзів».
- Помилка: порушено синтаксичне оформлення зв’язку між авторськими словами та цитатою. Після дієслова «казав» поставлено кому замість двокрапки, або пропущено сполучник «що», який необхідний для підрядної частини.
- Правильний запис (варіант 1 — як пряма мова): Давньогрецький філософ Епікур казав: «Якщо до людини доля особливо прихильна, вона дає їй вірних друзів».
- Правильний запис (варіант 2 — як непряма мова / частина речення): Давньогрецький філософ Епікур казав, що «якщо до людини доля особливо прихильна, вона дає їй вірних друзів».
Вправа 336. Складіть і запишіть по одному реченню з поданими цитатами. Оформте цитати з дотриманням віршованих рядків.
1. Скласти речення з рядками вірша Тараса Шевченка:
Наша дума, наша пісня
Не вмре, не загине…
От де, люде, наша слава,
Слава України! –
писав Тарас Шевченко, нагадуючи нам про духовну силу й невмирущість рідного слова.
2. Скласти речення з рядками поезії Юрія Рибчинського:
Хто мене в літа ранкові
Вчив добру і вчив любові?
Ти, земле моя, –
з синівською вдячністю звертається до рідного краю поет Юрій Рибчинський.
Вправа 337. Доберіть вислови відомих діячів (письменників, авторів пісень, персонажів фільмів тощо), які ви розмістили б замість написів на поданих зображеннях.
1. Вислів для розміщення на футболці (особистий меседж, що відображає життєве кредо, прагнення до самовдосконалення):
«Хто не йде вперед, той іде назад» (Григорій Сковорода).
2. Вислів для розміщення на бігборді біля будинку (суспільний заклик, який щодня бачать сусіди та перехожі):
«Борітеся — поборете, вам Бог помагає!» (Тарас Шевченко).
Вправа 338. Підготуйте усне повідомлення (4–6 речень) на тему «Мистецтво спілкування», використовуючи для підтвердження своїх думок подані цитати.
Повідомлення на тему «Мистецтво спілкування»:
Мистецтво спілкування — це важлива життєва навичка, яку кожна людина може й повинна вдосконалювати щодня. Чеський соціолог Іржі Томан радив використовувати кожну нагоду для тренування мовлення, починаючи з розмови у вузькому колі й поступово виступаючи перед ширшою аудиторією. Проте успішний виступ неможливий без підготовки, адже народна мудрість справедливо наголошує: «Що маєш казати, наперед обміркуй». Окрім змісту висловлювання, вирішальне значення має й наша невербальна поведінка під час розмови. Як стверджував Цицерон, «промова вимагає стеження за рухами тіла, і за жестикуляцією, і за виразом обличчя, і за звуками та відтінками голосу». Отже, справжня майстерність мовця полягає в гармонійному поєднанні продуманого змісту, виразної вимови та впевненої поведінки.