3 Самопрезентація «Починаю свою історію успіху». Практикум

Зміст

ЗАВДАННЯ 1

Запишіть мету практикуму саме для вас. Що ви хочете зрозуміти, чого навчитися?

1. Краще зрозуміти, як зробити так, щоб мене помітили та що таке особистий бренд.
2. Навчитися успішно презентувати себе та розповідати про свої сильні сторони.
3. Буде корисно, якщо я отримаю поради, які допоможуть мені подивитися на себе збоку.

ЗАВДАННЯ 2

Проаналізуйте дві ситуації. Поясніть важливість формування особистого бренду, репутації та вміння самопрезентації.

Формування особистого бренду та позитивної репутації є критично важливим для отримання нових можливостей, як це показано у першій ситуації: активність та відповідальність Аліни та Єгора забезпечили їм рекомендації та участь у медіатаборі. Натомість друга ситуація демонструє, що ігнорування соціальної взаємодії та відсутність зацікавленості у спільних справах створюють негативну репутацію «байдужих» людей, через що навіть професійні навички не допомагають отримати бажаний проєкт. Вміння самопрезентації дозволяє ефективно донести свою цінність до оточуючих, конвертуючи власний досвід у реальні кар’єрні та освітні досягнення.

ЗАВДАННЯ 3

3.1. Розгляньте текст для мотиваційного відео підлітків із Ситуації 1 «Нові можливості» (с. 23–24), зважаючи на структуру. Чому ця самопрезентація переконала організаторів та організаторок і вони запросили підлітків до участі в медіатаборі?

Самопрезентація переконала організаторів завдяки чіткій структурі та наявності конкретних доказів компетентності підлітків. Аліна та Єгор не просто заявили про свої вміння, а підтвердили їх реальними результатами: збільшенням кількості підписників та створенням офіційної шкільної сторінки. Окрім того, вони продемонстрували високий рівень мотивації, чітко сформульовану мету створення власного медіапроєкту та готовність діяти для розвитку громади.

РІВЕНЬ 1

Назвіть елементи структури самопрезентації. Наведіть приклади з тексту.

ВИКОНАННЯ ВАРІАНТІВ ЗАВДАНЬ

Рівень 2. Поясніть, чому важливо говорити про свої сильні сторони, результати й досягнення конкретно, наводячи приклади.

Конкретика та приклади роблять самопрезентацію переконливою, оскільки факти підтверджують наявність заявлених навичок і виділяють людину серед інших кандидатів. Використання доказів замість загальних фраз дозволяє організаторам або роботодавцям чітко оцінити рівень компетентності та зрозуміти, яку саме користь принесе людина проєкту.

Рівень 3. Змоделюйте Ситуацію 2 «Утрачена нагода» (див. с. 24) таким чином, аби Макс та Ілона створили успішну самопрезентацію та їх було відібрано до участі в проєкті.

Макс та Ілона вирішують змінити ставлення до спільноти та готують ґрунтовну заявку на міжнародний соціальний проєкт. Вони створюють мотиваційне відео, у якому не лише демонструють свої графічні роботи, а й пропонують конкретні ідеї візуального стилю для цієї соціальної ініціативи. У презентації вони наголошують, що готові взяти на себе повну відповідальність за розробку логотипа та брендування заходу, дотримуючись визначених дедлайнів. Крім того, вони ініціюють зустріч із ліцейною командою, щоб обговорити, як їхній дизайн може допомогти залучити більше учасників. Організатори оцінюють професіоналізм, проактивність та готовність Макса й Ілони працювати на спільний результат, тому відбирають їх для участі в проєкті.

Рівень 4. Розробіть свій шаблон самопрезентації для подання на реальний або уявний конкурс за власними інтересами.

ЕТАП 3. УЗАГАЛЬНЮЄМО ДОСВІД. РЕФЛЕКСІЯ

Завдання 4. Уявіть, що наприкінці навчального року вас представляють на шкільному заході. Що би ви хотіли, щоб сказали про вас?

Я б хотів, щоб мене представили як відповідального учня, який не лише досяг успіхів у навчанні, а й активно сприяв розвитку шкільної громади через реалізацію корисних проєктів.

1. Запишіть три фрази, які б вам було приємно почути.

1. «Це людина, на чиє слово та підтримку завжди можна розраховувати в будь-якій командній роботі».
2. «Завдяки його наполегливості та вмінню знаходити рішення ми успішно завершили складний проєкт».
3. «Він вміє перетворювати власні знання на реальні результати, які приносять користь усій школі».

ЗАВДАННЯ 4

2. Поміркуйте й напишіть, що ви можете зробити вже зараз, щоб це здійснилося.

Для того щоб отримати позитивне визнання наприкінці навчального року, необхідно вже зараз активно долучатися до організації шкільних заходів, відповідально ставитися до командних проектів та допомагати однокласникам у навчанні. Також важливо розвивати навички публічних виступів та формувати репутацію надійної людини через конкретні вчинки.

ЗАВДАННЯ 5

Пригадайте мету, яку ви поставили для себе на початку цього практикуму (завдання 1, с. 23–24). Оцініть, наскільки ваша робота на практикумі допомогла вам досягти цієї мети.

Моя мета полягала в тому, щоб навчитися правильно презентувати свої сильні сторони та досягнення. Робота на практикумі допомогла мені на рівні 4 (дуже допомогло), оскільки я опанував інструменти створення мотиваційного листа та резюме, що дозволяють структурувати особистий досвід.

Обговоріть з однокласниками та однокласницями, що треба зробити, аби поліпшити результат.

Для поліпшення результату самопрезентації необхідно регулярно оновлювати власне портфоліо, брати участь у волонтерських програмах для здобуття нового досвіду та вчитися чітко формулювати свої цілі. Також корисно отримувати зворотний зв’язок від учителів та координаторів проектів для виправлення помилок у комунікації.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Варіант 1. За наведеним шаблоном створіть мотиваційний лист для участі в проєкті «Занурення в професію».

Мотиваційний лист на участь у проєкті «Занурення в професію»

Вітаю!
Мене звати Максим Коваленко, мені 14 років, навчаюся в 9-му класі ліцею №15, місто Київ.
Я подаю заявку на участь у проєкті, бо він дає змогу спробувати себе в реальній роботі веброзробника.
Мені подобається програмування та створення зручних інтерфейсів для користувачів, які пов’язані з професією IT-спеціаліста.
Я вже маю досвід участі у розробці сайту для шкільної бібліотеки та волонтерської допомоги в налаштуванні техніки. Цей досвід допоміг мені набути базових навичок мови програмування Python та вміння працювати в команді розробників.
Я хочу взяти участь у програмі, щоб дізнатися про сучасні стандарти розробки ПЗ безпосередньо від професіоналів галузі, якого досвіду набути. Вірю, що цей досвід допоможе мені краще, упевненіше обрати напрям для подальшого навчання у профільному коледжі.
Дякую за можливість подати заявку. Сподіваюся стати частиною спільноти проєкту «Занурення в професію»!
З повагою —
Максим Коваленко

Варіант 2. За наведеним зразком створіть власне резюме (CV).