Завдання 1. Ознайомтеся із завданням 1 на с. 16 підручника. Сформулюйте власну мету практикуму одним реченням, яке пояснює, чому цей практикум важливий саме для вас.
Цей практикум допоможе мені усвідомити важливість планування освітнього та професійного розвитку, краще зрозуміти власні здібності й обрати свій шлях до майбутньої професії.
Завдання 2. Ознайомтеся із завданням 2 на с. 17 підручника «Досліджую себе». Дайте відповіді на запитання.
1. Які види робіт мені подобається виконувати?
Мені подобається працювати над створенням цифрового контенту, аналізувати інформацію, займатися технічним конструюванням та програмуванням.
2. Із чим / ким найбільше я люблю працювати: з людьми, з технікою, з тваринами, із цифрами? (Підкресліть необхідне.)
Найбільше я люблю працювати: з технікою, із цифрами.
3. Що в мене виходить найкраще?
Найкраще в мене виходить розбиратися в роботі сучасних цифрових пристроїв, структурувати дані та шукати логічні шляхи розв’язання складних завдань.
4. У чому я сильна / сильний?
Я маю розвинене логічне мислення, наполегливість у досягненні мети, уважність до деталей та вміння швидко опановувати нові комп’ютерні програми.
5. Які мої інтереси та вподобання?
Мої інтереси зосереджені навколо робототехніки, безпілотних технологій, комп’ютерного моделювання та точних наук.
6. До чого я здібний / здібна?
Я маю здібності до точних наук, технічного конструювання, аналітичної роботи та керування сучасними технологічними системами.
7. Які мої життєві цілі?
Мої життєві цілі полягають у здобутті якісної професійної освіти, досягненні високого рівня майстерності в обраній справі, забезпеченні власного добробуту та принесенні користі своїй країні.
8. Чого я хочу досягнути?
Я хочу стати затребуваним і висококваліфікованим фахівцем у сфері сучасних технологій, реалізувати свій потенціал у перспективних проектах та досягти фінансової незалежності.
Завдання 3. Ознайомтеся із завданням 3.1 на с. 17 підручника «Досліджую світ професій і ринок праці». Дайте відповіді на запитання.
1. Які професії мені подобаються?
Мені подобаються такі професії, як оператор безпілотних літальних апаратів (дронів), інженер-програміст та фахівець із кібербезпеки.
2. Які з них відповідають моїм інтересам і здібностям?
Професія оператора безпілотних літальних апаратів та інженера повністю відповідають моєму інтересу до техніки, концентрації уваги та аналітичним здібностям.
3. Які з них відповідають моїм цілям?
Професія оператора дронів та фахівця з безпілотних систем відповідає моїй меті працювати з інноваційними технологіями, які стрімко розвиваються та мають широке практичне застосування.
4. Які професії мають попит у моїй громаді, у країні?
У моїй громаді та в Україні високий попит мають оператори дронів (для сфери безпеки, моніторингу, сільського господарства та будівництва), інженери, спеціалісти з відновлювальної енергетики, ІТ-фахівці, медики та будівельники.
Завдання 4. Ознайомтеся із завданням 4.1 на с. 18 підручника. Оберіть одну професію, яка вас цікавить. Запишіть інформацію за кожним із пунктів. За потреби використовуйте інтернет-джерела (сайти з пошуку роботи, вакансіями тощо).
| Критерій | Характеристика професії |
|---|---|
| Професія | Оператор / операторка безпілотних літальних апаратів (дронів) |
| 1. Які основні завдання виконує представник / представниця цієї професії? | Підготовка безпілотних літальних апаратів (БПЛА) до польоту, планування маршруту, дистанційне керування переміщенням дрона, виконання завдань з відеозйомки, моніторингу територій, картографування або виконання спеціальних завдань, а також технічне обслуговування пристроїв. |
| 2. Які знання, уміння й навички необхідні для успішної роботи? | Знання технічної будови БПЛА, радіоелектроніки, навігації та метеорології; розвинена моторика, швидка реакція, просторове мислення, стресостійкість, концентрація уваги та навички роботи з програмним забезпеченням. |
| 3. Які шкільні предмети допомагають підготуватися до цієї професії? | Фізика, інформатика, математика, географія та захист України. |
| 4. Де можна здобути освіту або пройти підготовку за цією професією? | У закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти, спеціалізованих сертифікованих центрах підготовки пілотів БПЛА, а також у профільних вищих навчальних закладах (авіаційних і технічних університетах). |