Завдання 1
- «Стіна слів» (асоціації): сім’я, здоров’я, мир, друзі, любов, безпека, успіх, щирість, відпочинок, мрії, підтримка.
- Спільні для більшості асоціації: міцне здоров’я, родина, вірні друзі, безпека й мир.
- Рідкісні асоціації: матеріальні статки, слава, лідерство, самотність.
Завдання 2
Сімейний Кодекс України ст. 6 «Дитина»
| Малолітня дитина (до досягнення 14 років) | Неповнолітня дитина (14–18 років) |
|---|---|
| • Часткова цивільна дієздатність: право самостійно вчиняти лише дрібні побутові правочини та здійснювати особисті немайнові права. | • Неповна цивільна правоздатність, перебувають на етапі навчання; зростає рівень ризикової поведінки. |
| • Самостійні дії: малолітні особи мають право самостійно вчиняти лише дрібні побутові справи (наприклад, купівля продуктів, іграшок, канцелярії), які спрямовані на задоволення щоденних потреб і стосуються предметів низької вартості. | • Самостійні дії: розпоряджатися заробітком, стипендією, відкривати банківські рахунки та здійснювати права на інтелектуальну власність. |
| • Відповідальність: за шкоду, завдану малолітньою особою, несуть відповідальність її батьки, усиновлювачі або опікуни, якщо вони не доведуть, що шкода була завдана не з їхньої вини. | • Відповідальність: несуть часткову (самостійну) цивільну відповідальність за завдану шкоду на загальних підставах. |
Завдання 3
3.1. Порівняйте власну позицію стосовно щоденної діяльності для подолання стресу в умовах невизначеності з результатами дослідження «Соціальні практики в умовах пандемії COVID-19 із-поміж польської та української молоді». Скористайтеся діаграмами на с. 138 підручника. Запишіть отримані результати.
Моя позиція збігається з вибором більшості молоді: я долаю стрес через справи, які відволікають і покращують настрій, та спілкуюся з близькими, не вживаючи заспокійливих чи шкідливих речовин.
3.2. Чи застосовуєте нині ви такі самі види щоденної діяльності для подолання стресу, які застосовували ваші однолітки в часи пандемії COVID-19 (див. с. 138). Запишіть виявлені спільні практики для подолання стресу в умовах невизначеності.
Так, нині застосовую такі спільні практики: заняття хобі, творчістю та навчанням, взаємопідтримку в колі родини й друзів, мобілізацію внутрішніх сил та позитивне мислення.
3.3. Які інші види діяльності для подолання стресу ви застосовуєте в умовах воєнного часу? Занотуйте перелік цих практик.
Дотримання інформаційної гігієни (обмеження перегляду новин), волонтерська допомога, фізичні вправи на свіжому повітрі та виконання щоденних рутинних обов’язків.
Завдання 4
4.1. Сформулюйте узагальнені висновки з урахуванням отриманих результатів на кожному етапі практикуму.
Щастя майже наполовину залежить від наших щоденних справ, тому навіть у складні часи зберегти добробут допомагають конструктивні дії, підтримка оточення та усвідомлена відповідальність за власне життя.
4.2. Щасливим можна й варто бути тут і зараз. Пригадайте, що робить особисто вас щасливим / щасливою, й опишіть це в есе.
Мене роблять по-справжньому щасливою людиною прості речі: спокійні та щирі розмови з батьками за чаєм, сміх і підтримка вірних друзів, відчуття безпеки в рідному домі. Також мені дарують радість щоденні маленькі досягнення — розв’язана складна задача, тренування або створення малюнка. Можливість бути корисною іншим і цінувати кожну прожиту мить наповнює мене щастям просто зараз.