Завдання 1
Ознайомтеся із завданням 1 на с. 132 підручника. Опрацюйте таблицю на с. 131.
• Задоволення яких особистих потреб людини необхідне для створення добробуту?
Необхідне задоволення базових потреб (безпека життя, турбота про здоров’я, їжа, вода, житло, одяг) та духовних потреб (сенс життя, моральні цінності, щастя й саморозвиток).
• Задоволення яких соціальних потреб людини необхідне для створення добробуту?
Потрібні робота, гідний дохід, соціальна захищеність, доступ до освіти, а також відчуття належності до спільноти та участь у її житті.
• Задоволення яких суспільних потреб людини необхідне для створення добробуту?
Необхідні справедливий розподіл ресурсів і прав, розвиток освіти, науки й медицини, суспільна безпека та екологічна сталість.
Подумайте про взаємозв’язки між особистими, соціальними та суспільними потребами. Заповніть таблицю і створіть «Мапу взаємозв’язків» (поєднайте стрілками потреби, пов’язані між собою).
| Особисті потреби | Соціальні потреби | Суспільні потреби |
|---|---|---|
| • Здоров’я і безпека • Житло, їжа, одяг • Сенс життя, щастя | • Навчання і розвиток • Робота й гідний дохід • Соціальні зв’язки | • Охорона здоров’я та безпека • Справедливі закони й права • Екологічна сталість |
Висновок:
Цілісність добробуту потребує взаємодії людини й держави, адже добробут особи неможливий без стабільного, безпечного та справедливого суспільства.
Завдання 2
Ознайомтеся із запропонованими прикладами цілісності добробуту на с. 132–133 підручника і розгляньте світлини. Визначте, з якими прикладами ви погоджуєтеся, а з якими — ні. Поясніть ваше рішення. Які потреби людини (особисті, соціальні, суспільні) забезпечені в представлених прикладах?
Погоджуюся з усіма прикладами, бо вони демонструють єдність розвитку особистості та держави.
У прикладах забезпечено особисті потреби (здоров’я, відпочинок), соціальні (праця, освіта, підтримка) та суспільні (медицина, екологія).
Завдання 3
Проаналізуйте таблицю про матеріальні / нематеріальні блага на с. 133 підручника і світлини на цій сторінці. Поміркуйте, чому важливо досліджувати ці чинники.
Дослідження обох чинників дозволяє оцінити реальну якість життя людей, яку неможливо виміряти лише рівнем заробітку чи ВВП.
Які матеріальні блага необхідні для добробуту людини? Укладіть свій перелік і обґрунтуйте.
• Житло та одяг — для безпеки, тепла й щоденного комфорту.
• Якісна їжа та вода — для підтримки здоров’я і життєдіяльності організму.
• Гаджети та інтернет — для успішного навчання та оперативного зв’язку.
Які нематеріальні блага необхідні для добробуту людини? Укладіть свій перелік і обґрунтуйте.
• Фізичне й ментальне здоров’я — основа високої працездатності та гарного самопочуття.
• Освіта і знання — запорука особистісного розвитку та кар’єрного успіху.
• Безпека, свобода й підтримка близьких — формують відчуття щастя та захищеності.
Дослідіть, які з названих вами матеріальних / нематеріальних благ є спільними для більшості однокласників / однокласниць, а які трапляються зрідка. Створіть діаграму чи інший вид інфографіки.
Висновок:
Справжній добробут досягається лише поєднанням матеріальних благ, які дають фізичний комфорт, із нематеріальними, що наповнюють життя змістом.
Завдання 4
Ознайомтеся із запропонованими тезами на с. 135 підручника щодо важливих аспектів для досягнення цілісного добробуту людини. Поміркуйте, чи є цей перелік вичерпним. Чи можете щось додати? Поясніть ваше рішення.
Перелік важливий, але не вичерпний. Варто додати турботу про ментальне здоров’я, цифрову грамотність та захист правопорядку, оскільки безпека й психологічна стійкість є вирішальними для сучасної людини.
Завдання 5
Опрацюйте інформацію щодо критеріїв вимірювання добробуту на с. 134 підручника. Заповніть прогалини в порівняльній таблиці підходів / індексів до оцінювання добробуту країни. Чи є спільні критерії в різних індексах оцінювання добробуту? Які особливі критерії оцінювання добробуту за різними індексами ви виявили? Зробіть висновки.
| Індекс людського розвитку | Індекс соціального добробуту | Індекс щастя |
|---|---|---|
| Тривалість життя | Час на досягнення комфорту | Рівень задоволення життям |
| Рівень освіти | Оцінювання людиною власного прогресу | Показник ВВП на душу населення |
| Рівень доходу на людину | Якість роботи уряду | Рівень корупції |
Спільним критерієм є рівень життя та здоров’я населення. Особливі критерії: час на досягнення комфорту (індекс соціального добробуту), рівень корупції та суб’єктивне відчуття щастя (індекс щастя).
Висновок:
Вимірювання добробуту має бути комплексним і поєднувати економічні показники із рівнем здоров’я, свободи та задоволеності життям.
Завдання 6
Уявіть, що ви — експертки та експерти щодо показників добробуту. Як би ви оцінили рівень власного добробуту з визначенням матеріальних і нематеріальних благ? Опишіть це. Працюйте з таблицею на с. 133 підручника.
Мій добробут на високому рівні: базові матеріальні потреби (їжа, житло, техніка для навчання) забезпечені. Серед нематеріальних благ маю добре здоров’я, доступ до якісної освіти, безпечний дім та підтримку родини й друзів.
Завдання 7
Створіть слоган, девіз, формулу тощо вашого особистісного добробуту. Презентуйте в класі свої напрацювання.
• Формула: Здоров’я + Освіта + Улюблена справа + Гармонія з оточенням = Добробут.
• Девіз: «Піклуйся про себе, розвивай знання щодня та принось користь громаді!»