РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ
1. Розглянувши світлини, виконайте завдання.
А. Уявіть ситуацію: ви випробовуєте себе в ролі кореспондента. Про що буде ваш репортаж?
Мій репортаж висвітлюватиме культурні події та творчі захоплення сучасної молоді. Я розповім про майстер-класи з гончарства і ткацтва, презентацію кулінарного проєкту «Дитячі страви», а також про підготовку до великого концерту популярної співачки Klavdia Petrivna у столичному Палаці спорту.
Б. Які професійні навички потрібні людині, що бере інтерв’ю?
Людині, яка бере інтерв’ю, необхідні такі професійні навички: вміння чітко й логічно формулювати запитання, здатність уважно слухати співрозмовника й оперативно реагувати на його відповіді, ґрунтовна обізнаність у темі бесіди, дотримання норм мовленнєвого етикету та навички роботи з аудіо- й відеозаписувальною технікою.
2. Прочитавши тексти, виконайте завдання.
А. Який текст написано у формі замітки, а який — інтерв’ю?
Перший текст («Новий символ надії та миру») написано у формі замітки, а другий текст («Створення книжок шрифтом Брайля») — у формі інтерв’ю.
Б. Назвіть, ознаки якого стилю мають тексти.
Обидва тексти мають ознаки публіцистичного стилю:
- актуальність і суспільна значущість тематики (висадження сакур як символ незламності та створення книжок шрифтом Брайля для незрячих);
- поєднання фактологічної точності (конкретні дати, імена, назви організацій) з емоційно забарвленими висловами («живим символом надії, краси та незламності»);
- використання прямої мови та діалогічної форми для точного висвітлення позиції учасників подій.
3. Створіть інтерв’ю у формі замітки чи репортажу про одну із запропонованих ситуацій для розміщення на вебсайті закладу освіти. За потреби використайте опорні слова.
Традиційний суботній ярмарок на підтримку захисників
Уранці на шкільному подвір’ї розпочався довгожданий традиційний суботній ярмарок. Учні, вчителі та батьки радо долучилися до заходу: ярмаркували, продавали домашнє печиво й сувеніри, а також допомагали опоряджувати територію школи.
Наш кореспондент поспілкувався з керівницею закладу:
— Олено Петрівно, яка головна мета сьогоднішнього заходу?
— Головна мета — об’єднати нашу шкільну родину задля допомоги Збройним силам України і щиро дякувати воїнам за можливість навчатися.
— Які ваші враження від активності школярів?
— Я пишаюся нашими дітьми! Зібравши кошти, поприбиравши подвір’я та сфотографувавшись разом на згадку, вони показали справжню згуртованість.
Усі виручені гроші ми передаємо волонтерам на потреби українських захисників.