1. Прочитавши вислови в колонках, дайте відповіді на запитання.
А. Визначте, за яким критерієм записано вислови у дві колонки.
Вислови записано за способом зв’язку між простими реченнями: у лівій колонці наведено складні безсполучникові речення, а в правій — складні сполучникові речення.
Б. Як наявність чи відсутність сполучників впливає на сприйняття цих висловів?
Відсутність сполучників робить вислови стислими, динамічними та афористичними, що характерно для народних прислів’їв. Наявність сполучників чіткіше виражає логічні смислові відношення (умову або протиставлення) і робить інтонацію плавнішою.
2. Прочитавши текст, виконайте завдання.
А. Визначте сполучникові й безсполучникові складні речення (усно).
Сполучникові складні речення:
- «Вінтаж — це напрям, який має на меті подарувати друге життя ексклюзивним старим речам.»
- «Якщо одягу менше двох десятків років, його вважають сучасним, а якщо більше — він належить до стилю ретро.»
- «Вінтажною вважаємо річ, яка була унікальною і дорогою свого часу, наприклад дизайнерською.»
- «Дешевший вигляд має сучасний одяг, що копіює вінтажний.»
Безсполучникове складне речення:
- «Вінтажні речі обов’язково мають бути оригінальними: вони передають атмосферу давнини.»
Б. Назвіть сполучники та сполучні слова, що поєднують прості речення в складне.
- Підрядні сполучники: якщо.
- Сурядні сполучники: а.
- Сполучні слова (займенники): який, яка, що.
3. Прочитавши речення, виконайте завдання.
А. Випишіть спочатку безсполучникові речення, а потім — сполучникові.
Б. Підкресліть граматичні основи й обведіть олівцем сполучники та сполучні слова.
Безсполучникові речення:
5. Ліловий буде доречним на молодіжній вечірці, бежевий можна одягнути й на ділову зустріч.
6. Не треба дивуватися: графіка та квітковий орнамент стануть нерозлучними супутниками молодіжних шуб зі штучного хутра.
7. Водолазки знову в моді — хлопці можуть поєднувати їх не тільки з джинсами, а й із класичним костюмом.
Сполучникові речення (сполучники та сполучні слова, які слід обвести олівцем, виділено рамкою [ ]):
1. Дизайнери зробили все можливе, [аби] догодити найвибагливішим модницям і модникам.
2. Речі з квітковим малюнком не потрібно ховати в шафі, [оскільки] вони актуальні в цьому сезоні.
3. Челсі — надзвичайно зручне взуття, [яке] не може не порадувати хлопців відсутністю шнурків і застібок.
4. Складно уявити насичений бузковий колір у повсякденному житті, [але] оптимісти й індивідуалісти обов’язково повинні спробувати незвичайний стиль.
В. Поміркуйте, які зі сполучникових речень складносурядні, а які — складнопідрядні (усно).
- Складносурядне: речення 4 (частини рівноправні й поєднані сурядним протиставним сполучником але).
- Складнопідрядні: речення 1 (зі сполучником мети аби), речення 2 (зі сполучником причини оскільки), речення 3 (зі сполучним словом яке).
4. Прочитавши текст, виконайте завдання в тестовій формі (цифра в дужках позначає наступне речення).
• Увідповідніть кожне речення (1–5) із його типом (А–Д).
Відповідність: 1 — Г, 2 — Б, 3 — Д, 4 — В, 5 — А.
- 1 — Г (складнопідрядне): частини поєднані підрядним сполучником умови якщо.
- 2 — Б (складне безсполучникове): дві граматичні основи з’єднані тільки інтонацією та комою.
- 3 — Д (складне з різними видами зв’язку): перша та друга частини мають безсполучниковий зв’язок (двокрапка), а друга і третя поєднані підрядним сполучником оскільки.
- 4 — В (складносурядне): дві граматичні основи поєднані єднальним сурядним сполучником і.
- 5 — А (просте): речення має одну граматичну основу з однорідними присудками (радимо надівати та знімати… і не класти) та дієприслівниковим зворотом.
5. Прочитавши текст, виконайте завдання.
А. Перекажіть текст двома-трьома складними сполучниковими й безсполучниковими реченнями (письмово).
Мода охоплює різноманітні сфери людського життя: одні вибирають зручність, а інші прагнуть підкреслити статус дорогим одягом. Проте справжню красу людини визначають не бренди, а гарні манери й дотримання правил етикету. Якщо людина не має смаку й поваги до оточення, то їй не зарадить жоден дім моди.
Б. З’ясуйте за словником значення виділених слів.
- Дрескод — правила носіння одягу, встановлені для певних заходів, установ чи організацій.
- Вінтаж — оригінальний унікальний одяг минулих десятиліть, створений не менше ніж двадцять років тому, що відображає дух своєї епохи.
- Гламур — естетика розкоші, блиску та зовнішнього шику, орієнтована на створення образу заможного й безтурботного життя.
- От кутюр — висока мода; унікальні моделі вбрання, створені провідними модельєрами та модними будинками за індивідуальними стандартами.
6. Випишіть слова, які з не треба писати разом.
Слова та сполуки слів, у яких не пишеться разом:
- нехтувати закони (дієслово не вживається без не);
- неузгоджене означення (дієприкметник виступає означенням без пояснювальних слів);
- нетактовна поведінка (прикметник можна замінити синонімом «безтактна»);
- нерівномірний розподіл (прикметник можна замінити синонімом «диспропорційний»);
- неоковирні рухи (прикметник не вживається без не або замінюється синонімом «незграбні»).
Слова та сполуки, у яких не пишеться окремо:
- не помита досі підлога (є залежне слово «досі»);
- не треба забувати (з присудковим словом «треба»);
- не прочитана братом книжка (є залежне слово «братом»);
- не захищений від вітру сад (є залежні слова «від вітру»).
З третіх букв виписаних сполук слів складіть назву матеріалу, з якого виготовляють одяг.
Треті букви виписаних слів:
1) нехтувати — х
2) неузгоджене — у
3) нетактовна — т
4) нерівномірний — р
5) неоковирні — о
Слово: хутро.
7. Опишіть репродукцію картини, використавши сполучникове й безсполучникове речення (п’ять-шість речень; письмово).
На картині Олександра Кваші «На своєму подвір’ї» відтворено затишний куточок українського села. Подвір’я дихає спокоєм: на траві лежать соковиті стиглі яблука, а біля паркана походжає смугаста киця. Старенька біла хата має чепурний вигляд, адже довкола неї буйно зеленіє пишний сад. Сонячне проміння м’яко зігріває землю, і все довкола сповнюється домашнім теплом. Художник майстерно передає гармонію природи та нагадує нам про щасливі миті сільського літа.
8. Розгадайте малюнковий кросворд, використавши довідку. Виконайте завдання.
Слова за малюнками кросворда:
1) Блейзер
2) Джемпер
3) Светр
4) Жакет
5) Світшот
6) Кофта
7) Жилет
8) Кардиган
Закодоване слово-відгадка (назва українського міста): Звягель.
А. Поясніть орфограму в слові-відгадці.
Орфограма: відсутність апострофа після губного приголосного.
У назві міста Звягель після губного звука [в] перед [я] апостроф НЕ пишемо, оскільки перед губним стоїть інший кореневий приголосний [з] (порівняйте: свято, тьмяний, цвях). Власні назви міст пишуться з великої літери.
Б. За матеріалами інтернету підготуйте історичну довідку про перейменування міста, назву якого закодовано. Про що ця історія свідчить? (Усно.)
Місто Звягель розташоване на Житомирщині й має дуже давню історію, адже вперше згадується ще в ХІІІ столітті. За часів Російської імперії у 1795 році місто було перейменовано на Новоград-Волинський. Ця назва проіснувала понад двісті років і міцно закріпилася за містом. Однак у 2022 році, в рамках процесу деколонізації та повернення до історичних витоків, Верховна Рада України ухвалила рішення повернути місту його первісну історичну назву — Звягель. Ця подія свідчить про відновлення історичної справедливості та звільнення українського простору від імперських нашарувань.
9. Запам’ятайте, як правильно наголошувати слова.
- ху́тро (наголос на першому складі)
- симетрі́я (наголос на третьому складі)
- ро́зпірка (наголос на префіксі)
- за́стібка (наголос на першому складі)
- кро́їти (наголос на першому складі)
10. Прочитавши речення, виконайте завдання.
А. Випишіть спочатку безсполучникові складні речення, а потім — сполучникові.
Б. Підкресліть у них граматичні основи.
Безсполучникові складні речення:
1. В душі моїй печаль стоїть неждана, в проміннях пам’яті — обличчя дорогі (у другій частині присудок пропущено, на його місці стоїть тире).
3. Я вже спішу страждати і любить — весна моя плодами заважніла…
4. Тут все говорить із прадавніх пір, тут вічність диха тихо серед гір.
6. На синю синь води лягла від хмари тінь, посумувала хмара за собою.
Сполучникові складні речення:
2. Щасливий той, хто, і зазнавши мук, життя прожив прозоро і натхненно.
5. Що робить сонце уночі, коли у лісу на плечі тоненька зіронька сидить?
7. В кар’єрі сплескувалася риба, і від того срібного сплескування лисові зарябіло в очах.
11. Прочитавши історію створення картини «На своєму подвір’ї», виконайте завдання.
А. Випишіть складні речення та підкресліть у них граматичні основи.
1. Спочатку ці будинки мали дахи з очерету, але в шістдесятих роках їх замінили.
2. Коли я з подругою зупинилася роздивитися красивий сад із яблуками в траві, то киця була незадоволена.
3. Але пізніше з хати вийшла бабуся та пояснила, що киця охороняє своїх дітей.
4. Мені дуже сподобалося, що маленьких кошенят вона назвала Розою і Барвінком.
Б. Розберіть за будовою виділені слова.
Познайомилася:
- префікс: по-
- корінь: -знайом-
- суфікси: -и-, -л-
- закінчення: -а
- постфікс: -ся
Незадоволена:
- префікси: не-, за-
- корінь: -довол-
- суфікс: -ен-
- закінчення: -а