РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ
1. Розглянувши ілюстрації, виконайте завдання.
А. Який критерій указує на актуальність інформації, який — на надійність створення, а який — на правдивість поширення?
На актуальність інформації вказує дата публікації (ілюстрація 2 із годинником). На надійність створення вказує автор поста (ілюстрація 1). На правдивість поширення вказують джерела та першоджерела інформації (ілюстрація 3).
Б. Пригадайте правила перевірки тексту на достовірність.
Правила перевірки тексту на достовірність:
1) З’ясувати автора повідомлення та оцінити його авторитетність.
2) Знайти першоджерело інформації (офіційні сайти органів влади, перевірені інформаційні агенції).
3) Звернути увагу на дату публікації, щоб новина була свіжою й актуальною.
4) Зіставити факти з іншими надійними та незалежними джерелами.
5) Скористатися спеціальними фактчекінговими ботами (наприклад, ботом «Перевірка»).
6) Оцінити текст на відсутність емоційних маніпуляцій, закликів до ворожнечі та суб’єктивних вигадок.
2. Прочитавши текст, виконайте завдання.
А. Ознайомтеся зі зразком обґрунтування актуальності та достовірності інформації за алгоритмом.
Обґрунтування актуальності та достовірності за алгоритмом:
1) Медіатекст надсилають для перевірки до фактчек-бота «Перевірка» (у вайбер або телеграм).
2) Знаходять офіційне першоджерело на вебсайті Уповноваженого із захисту державної мови (mova-ombudsman.gov.ua).
3) Звертають увагу на дату оприлюднення допису для підтвердження його актуальності (новина опублікована 6 днів тому).
4) Роблять висновок за результатами аналізу: повідомлення про призначення представника Уповноваженого в місті Києві є актуальним і достовірним.
Б. Прочитайте текст повторно та перекажіть його (усно).
Стислий переказ:
Ветерана російсько-української війни та учасника бойових дій Ігоря Спірідонова призначили на посаду представника Уповноваженого із захисту державної мови в місті Києві. У серпні 2024 року воїн дістав важке поранення під час оборони Батьківщини на Покровському напрямку. У мирний час він працював юристом у Секретаріаті Уповноваженого, тому має великий досвід правозахисної справи у сфері української мови. Ігор Спірідонов наголосив, що засилля мови держави-агресора в столиці під час повномасштабної війни є неприпустимим, а Київ має бути прикладом поширення державної мови в усіх сферах життя.
3. Прочитавши текст, виконайте завдання.
А. Обґрунтуйте актуальність і достовірність інформації.
Обґрунтування актуальності та достовірності за алгоритмом підручника:
1) Перевірка через фактчек-бот: Текст можна надіслати боту «Перевірка», щоб переконатися у відсутності маніпуляцій чи ознак фейку.
2) Пошук першоджерела: Проєкт започатковано за ініціативою Президента України. Розробку ведуть Мінцифри та Міністерство освіти і науки України спільно з фондом «Східна Європа» коштом Швейцарії. Інформацію офіційно підтверджують державні портали (thedgtl.gov.ua, mon.gov.ua, mriia.gov.ua).
3) Перевірка актуальності за датою: Державну систему «Мрія» активно впроваджують у закладах освіти України саме зараз, тому повідомлення відповідає реальному часу.
4) Висновок за результатами пошуку: Інформація про державну освітню екосистему «Мрія» та документ «Мрія ID» є достовірною та актуальною.
Б. Складіть план до тексту, повторно прочитайте його й перекажіть.
План:
1) «Мрія» — сучасна державна освітня екосистема.
2) Розробники застосунку та міжнародна підтримка.
3) Можливості платформи для школярів, батьків і вчителів.
4) Цифровий квиток «Мрія ID» та бонуси для учнів.
Стислий переказ:
«Мрія» — це державна освітня екосистема для учнів, батьків і вчителів, яка містить мобільний застосунок і вебпортал. Цю ініціативу Президента України створили для розкриття здібностей кожного українця. Розробкою платформи займається Мінцифри разом із Міністерством освіти і науки України за підтримки фонду «Східна Європа» та фінансування Швейцарії. Для школярів і батьків застосунок слугує помічником у навчанні та плануванні майбутнього, а вчителям допомагає позбутися зайвої паперової роботи. Система вже діє у школах і згодом охопить усі освітні ланки. Важливою частиною є «Мрія ID» — цифровий освітній документ. Він замінить паперові учнівські квитки, полегшить ідентифікацію і дасть школярам змогу користуватися знижками на кіно, поїздки залізницею чи відвідування зоопарку.