Перейти до основного вмісту
Здоров’я безпека та добробут• 3 хв читання

12. Цілісність уявлення про здоров’я. Стратегії здорового способу життя. Практикум

Д
До уроку
Опубліковано: (Оновлено: )

Зміст

Завдання 1

Номер ситуації: 1.

Чи може лише один складник здоров’я забезпечити людині комфортне життя? Аргументуйте.
Ні, без гармонійного спілкування та психічної рівноваги навіть міцне фізичне тіло не дає відчуття благополуччя.

У який спосіб об’єднуються складники здоров’я?
Вони поєднуються через постійну взаємодію, взаємозалежність та численні регуляторні зворотні зв’язки в організмі.

Як вони впливають одне на одного?
Порушення в одному складнику миттєво погіршує інші: душевний стрес пригнічує імунітет, а хвороби тіла псують настрій.

Чи є здоров’я емерджентною властивістю? Аргументуйте.
Так, воно виникає лише завдяки єдності всієї системи й не зводиться до простої суми окремих органів.

Завдання 2

Як нормальні соціальні стосунки можуть упливати на психологічний стан і фізичне здоров’я людини?
Вони дарують відчуття безпеки, знижують стрес, підтримують стабільний тиск і зміцнюють серцево-судинну систему.

Чи може впливати на соціальне та психологічне здоров’я відсутність духовних і моральних цінностей? Аргументуйте.
Так, нехтування моральними нормами веде до конфліктів, втрати довіри друзів, глибокої самотності й внутрішньої кризи.

Поясніть, як проблеми в соціальних стосунках і соціальна ізоляція можуть упливати на фізичне здоров’я.
Хронічна самотність і чвари викликають нервове виснаження, порушують сон, підвищують тиск і послаблюють імунітет.

Цілісний підхід до здоров’я — це як?
Це сприйняття організму єдиною неподільною системою, де фізичне тіло, психіка, соціум і духовність нерозривно пов’язані.

Завдання 3

1. Додати до розпорядку дня такі фізичні навантаження: ранкову гімнастику, піші прогулянки швидким ходом і плавання.

2. Займатися фізичними вправами щонайменше 7 годин на тиждень. Виконувати вправи з помірною та інтенсивною фізичною активністю.

3. Забезпечити 8–9 годин сну щоночі. Створити комфортні умови для сну, наприклад, провітрювати кімнату перед сном, вимикати ґаджети за годину до відпочинку та спати в темряві.

4. Збільшити споживання такої їжі: свіжих овочів, фруктів, зелені, цільнозернових каш і риби.

6. Дотримуватися режиму харчування, наприклад: їсти щодня 3–4 рази в однаковий час і вечеряти за три години до сну.

7. Для забезпечення свого інтелектуального розвитку щодня робити таке: читати науково-популярні книжки по 30 хвилин і вивчати нові іноземні слова.

8. Для підтримання позитивного психологічного стану використовувати такі техніки релаксації: дихальні вправи (глибокий вдих і подовжений видих), прогулянки в парку та спокійну музику.

9. Проводити щодня 60 хвилин на свіжому повітрі та займатися 45 хвилин улюбленими справами.

10. Щодня аналізувати, наскільки добре я вмію працювати в парі й групі з: однокласниками під час навчальних проєктів та друзями у спортивних іграх.

12. Інші особисті додаткові пункти моєї стратегії: дотримуватися водного балансу та щовечора робити аналіз досягнень дня.

Як правильно обрана стратегія здорового способу життя допомагає підліткам гармонійно розвиватися і вчасно досягати фізіологічної, психологічної та соціальної зрілості?
Вона задає правильний баланс навантажень і відпочинку, формує тіло, зміцнює нервову систему й учить відповідальності.

Завдання 4

У чому їхня користь?
Вони дають об’єктивну інформацію про стан систем організму й допомагають помітити розлади ще до появи симптомів.

Як ці форми моніторингу допомагають зберігати здоров’я? Аргументуйте.
Вимірювання тиску, пульсу й аналізи дозволяють вчасно скоригувати спосіб життя або вчасно призначити необхідне лікування.

Завдання 5

Номер ситуації: 1 (поїздка в купе поїзда, у молодшого брата головний біль і нудота).

Як діяти?
Відчинити вікно для доступу свіжого повітря, давати пити воду маленькими ковтками, підготувати пакет для блювоти та звернутися до провідника для виклику медиків на найближчій зупинці.

Теги статті:

#9 Шиян#робочий зошит#складники здоров’я#здоровий спосіб життя#практикум
Д

До уроку

Освітній портал «До уроку»

← До розділу «Здоров’я безпека та добробут»↑ Вгору