11. Відповідальний бізнес

Зміст

ФІНАНСОВИЙ ПАЗЛ

Як бізнес може не лише заробляти, а й змінювати світ на краще?

Бізнес може змінювати світ на краще через соціальне підприємництво та застосування стандартів ESG: спрямовувати прибуток на розв’язання соціальних чи екологічних проблем, створювати робочі місця для людей з інвалідністю, ветеранів і переселенців, дбати про довкілля та діяти прозоро й відповідально перед суспільством.

ДЖЕРЕЛО НАТХНЕННЯ

Чи може банк отримати Нобелівську премію миру?

Так, банк може отримати цю нагороду. Першим банком у світі, відзначеним Нобелівською премією миру разом зі своїм засновником Мухаммадом Юнусом, став Grameen Bank («Сільський банк»), який надав доступ до кредитування бідним верствам населення без застави задля боротьби зі злиднями.

ДОСЛІДЖУЮ

Як підприємницьке мислення може допомогти не лише в бізнесі, а й у житті?

Підприємницьке мислення допомагає людині помічати можливості там, де інші бачать проблеми, раціонально розподіляти власні ресурси й час, брати на себе відповідальність за ухвалені рішення та наполегливо долати невдачі, перетворюючи їх на корисний досвід.

Що означає для вас фраза «лідерство — це відповідальність, а не статус»?

Ця фраза означає, що справжнє лідерство полягає не у володінні високою посадою чи владою, а в готовності піклуватися про свою команду, відповідати за результати спільної праці та діяти в інтересах усього суспільства.

Якими рисами має володіти сучасний лідер?

Сучасний лідер має володіти відповідальністю, наполегливістю, стратегічним мисленням, чесністю, емпатією, гнучкістю та здатністю надихати інших на спільні позитивні зміни.

2. Як ти вважаєш, які є можливості для підлітків займатися бізнесом зокрема, соціальним, ще в школі?

Підлітки мають такі можливості займатися підприємництвом ще під час навчання в школі:

• участь у програмах учнівського підприємництва (наприклад, навчальних компаніях за методикою Junior Achievement), де під керівництвом учителя та ментора створюються навчальні мініфірми;
• заснування соціального шкільного підприємства (виготовлення екотоварів, переробка матеріалів, друк шкільного мерчу, надання послуг чи проведення ярмарків), де отриманий прибуток спрямовується на розв’язання соціальних чи екологічних проблем громади або на покращення шкільного простору;
• офіційна реєстрація фізичною особою-підприємцем (ФОП) із 16 років за письмовою згодою батьків (усиновлювачів або піклувальників) для реалізації власних комерційних або соціальних стартапів.

СКАРБНИЦЯ ЗНАНЬ

Пригадай з курсу 8 класу, яку частину свого доходу можуть використовувати благодійні організації на адміністративні витрати.

Відповідно до Закону України «Про благодійну діяльність та благодійні організації», розмір витрат на управління благодійною організацією (адміністративні витрати) не може перевищувати 20 відсотків від її загального доходу в поточному році.

ДОСЛІДЖУЮ

3. Обговоріть класом питання, чи кожен бізнес повинен бути етичним або соціальним. У чому, на вашу думку, полягає відповідальність бізнесу? Що є обов’язковим, а що бажаним?

Будь-який бізнес обов’язково має бути етичним, оскільки це передбачає чесну конкуренцію, дотримання законів, прозорість та повагу до прав працівників і споживачів. Водночас бути соціальним бізнесом (підприємством, чия головна мета — не збагачення власників, а розв’язання соціальних чи екологічних проблем) є добровільним вибором засновників.

Відповідальність бізнесу полягає у дотриманні закону та етичному ставленні до держави, працівників, клієнтів, партнерів і довкілля:

• Обов’язковим для кожного підприємця є: дотримання чинного законодавства, сплата податків та інших обов’язкових платежів, офіційне працевлаштування працівників, створення безпечних умов і гідної оплати праці, дотримання прав споживачів та правдивості інформації, збереження довкілля відповідно до встановлених екологічних норм.
• Бажаним (рівень додаткової соціальної відповідальності / ESG-ініціативи) є: спрямування прибутку на благодійність і розвиток місцевих громад, створення спеціальних робочих місць для ветеранів чи людей з інвалідністю, перехід на повністю безвідходне виробництво або використання виключно відновлюваної енергії.

4. Робота в групах. Уявіть себе власниками та власницями бізнесу, обговоріть ситуацію «Реклама, що продає», поміркуйте про можливі наслідки і те, які рішення ви ухвалите. За потреби використовуйте підказки у фінансовому щоденнику (завдання «Відповідальний бізнес»). «Реклама, що продає». Умова: Компанія продає протеїнові батончики. Маркетологи хочуть зробити рекламу: «Худни за три дні», хоча це неправда. Але така реклама може суттєво збільшити продажі. Завдання: Оберіть стратегію просування та реклами товару.

Можливі наслідки неправдивої реклами:

1. Порушення Закону України «Про рекламу», який прямо забороняє недобросовісну, неточну та недостовірну рекламу, що тягне за собою штрафи та судові позови.
2. Втрата репутації та довіри споживачів: покупці, які не отримають обіцяного нереалістичного результату, залишать негативні відгуки та більше не купуватимуть продукцію.
3. Шкода здоров’ю людей: неправдиві твердження про екстремальне схуднення можуть спонукати споживачів до небезпечних дієтичних експериментів.

Обрана стратегія просування та реклами:

• Чесне позиціонування: рекламувати протеїновий батончик як корисний і поживний перекус для активних людей, що допомагає збалансувати щоденний раціон білком та підтримувати форму.
• Просвітницький маркетинг: співпрацювати з фітнес-тренерами та сертифікованими нутриціологами, які пояснюватимуть реальну користь протеїну в поєднанні зі спортом і здоровим способом життя.
• Слоган кампанії: «Корисна енергія для твоїх щоденних досягнень!». Така стратегія гарантує довгострокову довіру клієнтів і сталий розвиток бренду.

5. Виконай завдання «Пластикове пакування» та «Гонитва за відгуками» у фінансовому щоденнику.

5. Назви державні установи, які опікуються підприємництвом? Обговоріть в парах, яку роль відіграють ці державні органи в діяльності підприємств?

Державними установами та платформами, які опікуються підприємництвом в Україні, є:

• Міністерство економіки України та Міністерство цифрової трансформації України;
• Портал та застосунок «Дія» / «Дія.Бізнес»;
• Офіс з розвитку підприємництва та експорту;
• Фонд розвитку підприємництва;
• Державна податкова служба України;
• Державна служба зайнятості;
• Центри надання адміністративних послуг (ЦНАП);
• Органи місцевого самоврядування (виконавчі органи міських/селищних рад) та ОДА / РДА;
• Державна служба статистики України (Держстат);
• Державні та приватні нотаріуси.

Ці державні органи відіграють такі ключові ролі в діяльності підприємств:

1. Регуляторна та реєстраційна: забезпечують відкриття бізнесу, державну реєстрацію ФОП і юридичних осіб, видачу ліцензій, дозволів та ведення обліку платників податків (ЦНАП, Дія, податкова служба).
2. Фінансова та грантова підтримка: надають доступ до пільгових кредитів, державних програм фінансування та грантів для започаткування чи масштабування бізнесу (Фонд розвитку підприємництва, Державна служба зайнятості).
3. Консультаційна та навчальна: навчають веденню бізнесу, консультують щодо виходу на міжнародні ринки та пошуку партнерів (Офіс з розвитку підприємництва та експорту).
4. Контрольна та захисна: встановлюють єдині правила гри, захищають права споживачів, забезпечують дотримання чесної конкуренції, трудових прав працівників і стандартів безпеки праці.

РЕФЛЕКСІЯ

Поміркуй і дай відповіді на запитання. • Що тобі вдалося зробити за урок? • Що з опанованого ти будеш використовувати в житті? • Що нового ти можеш розказати про відповідальний бізнес батькам або близьким, друзям і знайомим?

За урок вдалося опанувати поняття соціального та шкільного підприємництва, з’ясувати зміст стандартів ESG, визначити юридичну відповідальність підприємця перед державою, працівниками та споживачами, а також ознайомитися з основами ділового спілкування.

У житті отримані знання можна застосувати для захисту своїх споживчих прав, дотримання правил ділового мовлення під час складання офіційних звернень або листування, а також для використання державних онлайн-сервісів і порталу «Дія».

Близьким і знайомим можна пояснити, що відповідальний бізнес орієнтується не лише на отримання прибутку, а й на розв’язання соціальних проблем, збереження довкілля, формування прозорої системи корпоративного управління та забезпечення гідних і безпечних умов праці.

ЗНАННЯ

1 Що таке соціальний бізнес? Чим він відрізняється від звичайного бізнесу?

Соціальний бізнес — це підприємство, створене задля розв’язання суспільних або екологічних проблем, а не для особистого збагачення засновників.

Основна його відмінність від звичайного бізнесу полягає в розподілі коштів: звичайне підприємство генерує прибуток на користь своїх власників чи акціонерів, тоді як соціальне підприємство реінвестує весь зароблений дохід у власний розвиток і спрямовує його на реалізацію корисних соціальних та екологічних ініціатив.

РОЗУМІННЯ

2 У чому полягає відповідальність підприємця / підприємиці?

Відповідальність підприємця чи підприємиці полягає в дотриманні законодавства та етичному ставленні до суспільства в цілому, держави, найманих працівників, споживачів, бізнес-партнерів та інших суб’єктів господарювання. Вона включає:

• відповідальність усім своїм майном (крім захищеного законом) за фінансовими та договірними зобов’язаннями перед державою (сплата податків), партнерами (погашення боргів) і працівниками (виплата заробітної плати);
• екологічну відповідальність (безпека виробництва та недопущення забруднення довкілля);
• дотримання стандартів охорони праці, техніки безпеки, санітарії та виробничої гігієни;
• майнову або іншу юридичну відповідальність за завдані збитки (сплата штрафів, неустойок, судове відшкодування);
• сумлінне дотримання прав споживачів і надання правдивої інформації про товари та послуги.

3 Які державні органи та установи опікуються розвитком підприємництва в Україні? Які з них є у твоєму населеному пункті?

Розвиток підприємництва в Україні забезпечують такі державні органи та установи:

• Кабінет Міністрів України;
• Міністерство економіки України;
• Міністерство цифрової трансформації України (зокрема онлайн-портал та застосунок «Дія», платформа «Дія.Бізнес»);
• Офіс з розвитку підприємництва та експорту;
• Фонд розвитку підприємництва;
• Державна податкова служба України;
• Державна служба зайнятості;
• Державна служба статистики України (Держстат);
• обласні та районні державні адміністрації (ОДА / РДА);
• виконавчі органи міських, селищних і сільських рад;
• центри надання адміністративних послуг (ЦНАП);
• нотаріат.

У моєму населеному пункті безпосередньо функціонують:

• Центр надання адміністративних послуг (ЦНАП) — для швидкої державної реєстрації фізичних осіб-підприємців, юридичних осіб і отримання необхідних довідок та ліцензій;
• місцевий відділ / філія Державної податкової служби — для взяття на облік платників податків, подання звітності та податкових консультацій;
• територіальний підрозділ Державної служби зайнятості — для допомоги в підборі персоналу та участі в грантових програмах підтримки бізнесу;
• виконавчі органи міської (селищної) ради — для оформлення місцевих дозволів та оренди комунального майна;
• державні та приватні нотаріальні контори — для посвідчення договорів, довіреностей і статутних документів.

АНАЛІЗ

СТВОРЕННЯ

6. На вибір напиши ділового листа:
✓ до Дія.Бізнес, Центру зайнятості, ЦНАП або іншої державної установи, яка опікується розвитком підприємництва в Україні про наявні можливості для молодих підприємців;
✓ учням і ученицям, які створили власне шкільне підприємство в Україні чи у світі, щодо обміну досвідом з ними.

Тема: Запит щодо можливостей та програм підтримки для молодіжного підприємництва

Одержувач: Центр підтримки підприємців «Дія.Бізнес»

Від кого: Ініціативна учнівська група 9 класу

Шановні представники центру «Дія.Бізнес»!

Звертаємося до вас від імені ініціативної групи учнів 9 класу, які планують заснувати соціальне шкільне підприємство з переробки паперу та виготовлення екологічної канцелярії.

Просимо надати інформацію щодо наступних питань:

1. Які навчальні програми, консультації чи вебінари доступні для підлітків та молодих підприємців на безоплатній основі?
2. Чи існують державні або партнерські грантові програми для підтримки стартапів та учнівських ініціатив?
3. Який порядок реєстрації та ведення підприємницької діяльності передбачено для осіб віком від 14 до 18 років відповідно до чинного законодавства України?

Будемо вдячні за надані роз’яснення та інформаційні матеріали.

З повагою
Ініціативна група учнів 9 класу
Контактна адреса: school_startup@ukr.net

ВЛАСНА ДУМКА

7. Пригадай історію американської попспівачки Тейлор Свіфт щодо перезапису її альбомів. Якого фундаментального права це стосується? Яке значення має право власності для вільного розвитку держави, підприємництва та громадян?

Історія з перезаписом альбомів Тейлор Свіфт стосується фундаментального права інтелектуальної власності та права власності загалом, зокрема складової розпорядження результатами власної творчої та інтелектуальної праці.

Право приватної власності гарантує кожному суб’єкту захист результатів його діяльності, матеріальних ресурсів та ідей від неправомірного привласнення.

Для громадян і підприємництва право власності створює впевненість у захищеності інвестицій, мотивує створювати інноваційні продукти, розвивати бізнес і чесно заробляти кошти.

Для держави стабільний захист права власності є основою ринкової економіки, що забезпечує залучення інвестицій, добросовісну конкуренцію, розвиток інфраструктури та зростання податкових надходжень до бюджету.

ВПРАВИ ДЛЯ ДОМАШНЬОЇ РОБОТИ

Командна робота. Розробіть концепцію шкільного підприємства, враховуючи шкільні умови, доступні ресурси, команду та цільову аудиторію. Використовуйте шаблон у фінансовому щоденнику. Представте свою ідею класу у форматі флаєра або плакату.

Відповіді до фінансового щоденника

Як ти вважаєш, як бізнес може не лише заробляти, а й змінювати світ на краще?
Через модель соціального підприємництва: створювати робочі місця для вразливих верств населення, використовувати екологічні матеріали та спрямовувати прибуток на вирішення соціальних чи екологічних проблем.

Як підприємницьке мислення може допомогти не лише в бізнесі, а й у житті?
Допомагає шукати нестандартні рішення проблем, раціонально планувати ресурси й час, брати ініціативу та впевнено діяти в умовах невизначеності.

Що означає для вас фраза «лідерство — це відповідальність, а не статус»?
Справжній лідер фокусується на турботі про команду, досягненні спільних цілей та наслідках ухвалених рішень, а не на демонстрації своєї посади чи влади.

Якими рисами має володіти сучасний лідер?
Відповідальністю, гнучкістю мислення, емпатією, стратегічним баченням, умінням слухати та здатністю мотивувати команду до дій.

ЗАВДАННЯ «ВІДПОВІДАЛЬНИЙ БІЗНЕС»

«Реклама, що продає»
Завдання: Оберіть стратегію просування та реклами товару.
Рекламувати батончики чесно як зручний і корисний перекус чи додатковий білковий продукт для спорту, роблячи ставку на реальні результати споживачів і збереження довгострокової довіри до бренду.

Завдання «Пластикове пакування»
Завдання: Запропонуйте рішення, яке одночасно: 1) відновлює довіру клієнтів; 2) відповідає етичним нормам; 3) не знижує прибутковість.
Запровадити систему повернення використаного паковання клієнтами взамін на невелику знижку на наступну покупку та поступово перейти на доступну перероблену тару, відкрито інформуючи про свій екологічний план у соцмережах.

Завдання «Гонитва за відгуками»
Завдання: Як отримати відгуки для збільшення продажів?
Запропонувати бонус або знижку на наступне замовлення першим клієнтам за чесний відгук, надати тестові раціони блогерам за правдивий огляд і знімати відео з реальними реакціями покупців.

ВПРАВИ ДЛЯ ДОМАШНЬОЇ РОБОТИ

1. Назва шкільного підприємства:
«БукМаркет» — шкільна майстерня закладок.

2. Продукт або послуга: Що ви виготовляєте чи пропонуєте?
Закладки для книжок ручної роботи з екологічного картону з мотивувальними цитатами та унікальним авторським дизайном.

3. Мета та соціальна ідея: Навіщо ви це робите? Кому допомагаєте?
Популяризувати культуру читання серед учнів молодших класів та підтримати оновлення шкільного книжкового фонду.

4. Цільова аудиторія: Хто ваші клієнти? Хто купить ваш товар чи послугу?
Учні початкової та середньої школи, їхні батьки, вчителі та шкільна бібліотека.

5. Як плануєте використати зароблені гроші?
50% прибутку спрямувати на закупівлю нових цікавих книг для шкільної бібліотеки; 50% реінвестувати в якісні художні матеріали та придбання пристрою для ламінування.