ЧОМУ ЛЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ДОБРА?
1. Поясни, як ти розумієш слова: «Лише в добро і вищу правду віра / Людину відрізня від мавпи і від звіра».
Ці слова означають, що людина має моральні цінності та здатність відрізняти добро від зла. На відміну від тварин, які керуються інстинктами, люди будують своє життя на основі чесності, справедливості та милосердя.
Чи погоджуєшся ти з думкою, що людина починається з добра? Обґрунтуй свою відповідь.
Я погоджуюся з цією думкою, тому що саме добрі вчинки та ставлення до інших роблять нас справжніми людьми. Коли ми робимо щось добре, ми розвиваємо свою особистість і робимо світ кращим.
Як ти розумієш слова: «Живи, добро звершай!»?
Ці слова є закликом до активної дії: не просто бути доброю людиною в думках, а щодня робити корисні справи для інших. Це нагадування, що сенс життя полягає у допомозі та створенні позитиву навколо себе.
Чи погоджуєшся ти з настановою поетеси, що за добро не потрібно вимагати нагороди? Поясни чому.
Так, я погоджуюся, бо справжнє добро має бути безкорисливим. Якщо людина чекає на нагороду, то це вже не чеснота, а звичайна вигода або обмін.
2. Визнач тему та основну думку оповідання Василя Сухомлинського (про батька, сина та камінь).
Тема оповідання — ставлення людей до перешкод на шляху. Основна думка полягає в тому, що справжня людина дбає не лише про себе, а й про безпеку та комфорт інших, прибираючи «каміння» з їхньої дороги.
Добери до оповідання заголовок так, щоб він відображав основну думку.
Прикладом такого заголовка може бути: «Іспит на людяність» або «Бути людиною».
Як би ти відповів/відповіла на останнє запитання в тексті: «Тату, а ви хіба не людина?»? Аргументуй свої слова.
Я б відповів, що людина — це не просто біологічна істота, а той, хто чинить по-людськи. Батько двічі спіткнувся і просто обійшов камінь, залишивши небезпеку для інших, тому він повівся егоїстично, на відміну від дідуся.
Як ти думаєш, якщо в майбутньому хлопчикові чи його батькові трапиться на дорозі камінь, вони приберуть його чи ні? Аргументуй свою думку.
Я думаю, що після розмови з дідусем вони обов’язково приберуть камінь. Приклад дідуся і запитання сина стали важливим уроком, який змусив їх замислитися над своєю поведінкою.
ЯКІ ЧЕСНОТИ ПРИКРАШАЮТЬ ОСОБИСТІСТЬ?
3. Прочитай назви есе з книги Любомира Гузара «Про гріхи і чесноти». Випиши ті, які є уособленням чеснот. Аргументуй свій вибір.
До чеснот належать: доброта, вдячність, культура, гідність, надія, щедрість, смирення, чесність, культура їсти, оптимізм, доброзичливість, самоіронія, самокритика, сміливість, простота, мудрість, поблажливість, скромність. Я вибрав ці слова, тому що вони описують позитивні риси характеру, які допомагають людині жити у злагоді з собою та суспільством.
4. Розглянь дитячі малюнки. А як ти уявляєш доброту? Розкажи, як діти зобразили доброту.
На мою думку, діти зобразили доброту через турботу про тварин, допомогу близьким та яскраві кольори, що символізують радість. Я уявляю доброту як тепле світло або відкриті долоні, готові допомогти кожному, хто цього потребує.
ЯК МОЖНА ПЕРЕМОГТИ ЗЛО?
6. Визнач основну думку оповідання Василя Сухомлинського «Звичайна людина».
Основна думка полягає в тому, що людиною нас роблять не просто слова, а безкорислива допомога іншим у важку хвилину. Звичайна людина — це той, хто не проходить повз чужу біду.
Яку деталь зовнішності подорожніх увиразнює автор? Як ти думаєш чому?
Автор увиразнює очі подорожніх: у першого вони «насторожені», у другого — «байдужі», а у третього — «добрі». Очі відображають внутрішній світ людини та її готовність (або небажання) робити добро.
Уяви себе на місці подорожнього. Як би ти вчинив/вчинила? Поясни чому.
Я б обов’язково залишив відро дідусеві та онукові. Це дрібниця для того, хто має воза, але питання життя та здоров’я для тих, хто залишився біля колодязя без води.
7. Як, на думку автора вірша Івана Драча, можна перемогти океани зла? Чи погоджуєшся ти з поетом? Поясни чому.
Автор вважає, що океани зла можна перемогти лише «рікою добра», тобто постійними, навіть маленькими добрими справами кожного з нас. Я погоджуюся з поетом, бо якщо добра навколо стане більше, для зла просто не залишиться місця.
8. Знайди і прочитай прислів’я (на с. 25). Визнач тему, яка їх об’єднує. Наведи приклади життєвих ситуацій, які ілюструють ці прислів’я.
Тема прислів’їв — взаємозв’язок вчинків людини та її внутрішнього стану (добро повертається добром).
Приклад: Якщо я допоміг однокласнику розібратися з важкою темою, то коли мені знадобиться допомога, він також радо відгукнеться. Це ілюструє прислів’я «Добро створиш — себе звеселиш».
9. Який символ використала дівчинка на плакаті «Добро і зло», щоб показати перемогу добра над злом? Поясни чому.
Дівчинка використала символ терезів, де сторона з добром переважує. Також вона використала сонце та яскравих ангелів проти темних хмар і химер, тому що світло завжди розсіює темряву.
Що на малюнку дівчинки уособлює зло, а що символізує добро?
Зло уособлюють темні кольори, колючі істоти, вогонь та похмурі обличчя. Добро символізують сонце, квіти, усміхнені люди та яскраві, теплі кольори.
Подумай, як ще символічно можна зобразити перемогу добра.
Перемогу добра можна зобразити як квітку, що проростає крізь камінь, або як одну маленьку свічку, яка освітлює велику темну кімнату.
Прокоментуй слова Любомира Гузара та Будди Ґаутами в нижній частині плаката.
Слова Любомира Гузара про те, що бути вільним — значить вибирати добро, вчать нас відповідальності за свій вибір. Будда Ґаутама вчить, що зло не можна перемогти злом, а тільки протилежними діями: гнів — спокоєм, а скупість — щедрістю.
ДОМАШНЯ СТОРІНКА
Чи погоджуєшся ти з Любомиром Гузаром щодо того, що бути добрим — це намагатися бути собою? Поділися своїми роздумами на тему: «Як людина може виявляти свою доброту щодня?».
Так, я погоджуюся, адже доброта закладена в природі людини. Щодня можна виявляти доброту через прості речі: сказати добре слово, поступитися місцем у транспорті, допомогти мамі з прибиранням або просто щиро посміхнутися перехожому.
ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС
Про що мультфільм «Той, що бажає»? Чи є в тебе бажання? Підготуй розповідь про свої бажання «5 хочу».
Цей мультфільм про те, як важливо мати мрію і що іноді наші бажання здійснюються не зовсім так, як ми очікували, але вони приносять щастя.
Мої «5 хочу»:
- Хочу, щоб в Україні швидше настав мир.
- Хочу отримати високий бал за контрольну з математики.
- Хочу влітку поїхати з батьками до моря.
- Хочу навчитися професійно грати у футбол.
- Хочу, щоб усі мої рідні були здоровими.