ЯК ДОРОСЛІШАЄ ЛЮДИНА?
1. Чому герой вірша не заздрить дорослим?
Герой вірша не заздрить дорослим, тому що їм, на його думку, нічого не можна робити: ні залізти на вершечок дерева, ні завзято пограти у футбол на вулиці, ні побігати босоніж по траві без сорочки.
Чи заздриш ти дорослим?
Я не дуже заздрю дорослим, бо хоча вони самі приймають рішення, у них набагато більше відповідальності та складних обов’язків, ніж у дітей.
2. Що таке дорослішання?
Дорослішання — це процес пошуку себе, свого місця у світі та відповідей на важливі життєві питання, який часто супроводжується новими викликами та необхідністю брати на себе відповідальність.
Чи відомі тобі відчуття, про які йдеться в тексті?
Так, мені відомі ці відчуття, адже іноді я теж стикаюся з новими проблемами або змінами, які змушують мене замислюватися над своїми вчинками.
ЩО ЗНАЧИТЬ БУТИ САМОСТІЙНОЮ ЛЮДИНОЮ?
3. Що таке самостійність?
Самостійність — це здатність людини самій вирішувати, хто вона і яка вона, а також уміння дбати про себе, приймати рішення та відповідати за їхні наслідки.
4. Яку людину вважають самостійною? Що значить бути самостійною людиною?
Самостійною вважають людину, яка знає свої сильні та слабкі сторони, сприймає труднощі як завдання для вирішення, самостійно приймає рішення, несе за них відповідальність та прислухається до порад батьків і друзів, не перетворюючи це на бунт.
Які труднощі долає людина на шляху до самостійності?
На шляху до самостійності людина долає такі труднощі, як невпевненість у собі та страх помилитися, надмірну опіку батьків, невміння бути відповідальною за свої вчинки або впадання в крайнощі, як-от байдужість до думки оточуючих.
5. Чи погоджуєшся ти з тим, що самостійність — це коли розумієш значення трьох слів: «хочу», «треба», «можу»?
Я повністю погоджуюся з цим твердженням, тому що справжня самостійність — це баланс між своїми бажаннями (хочу), обов’язками перед іншими (треба) та реальними можливостями (можу).
ЯК НАПОЛЕГЛИВІСТЬ І ЦІЛЕСПРЯМОВАНІСТЬ СПРИЯЄ УСПІХУ?
6. Назви цих людей. Що, на твій погляд, їх об’єднує? Як ти думаєш, які якості допомогли цим людям стати успішними?
На портретах зображені: композитор Вольфганг Амадей Моцарт, поетеса Леся Українка, винахідник Ілон Маск та співачка Руслана Лижичко. Їх усіх об’єднує те, що вони досягли світового визнання у своїй справі завдяки величезній праці. Стати успішними їм допомогли такі якості, як наполегливість, цілеспрямованість, працьовитість та віра у власні сили.
7. Розкажи про успішну людину зі свого оточення.
Успішною людиною у моєму оточенні є мій тренер з футболу. Він з дитинства багато тренувався, не здавався після поразок і тепер навчає нас бути сильнішими, що я вважаю справжнім успіхом.
8. Які факти тебе вразили у тексті про скрипалів?
Мене вразило те, що найкращі студенти — майбутні солісти світового рівня — у віці 20 років витрачали на заняття музикою до 30 годин на тиждень, що значно більше, ніж інші студенти.
Як ти думаєш, який висновок зробили дослідники, отримавши такі результати?
Дослідники зробили висновок, що успіх залежить не лише від природного таланту, а насамперед від кількості годин, присвячених наполегливій праці та вдосконаленню своїх навичок.
9. Дай відповіді на запитання тесту «Чи ти самостійна і цілеспрямована людина?».
- Які з наступних якостей відповідають твоєму характеру? — а) Розумність, товариськість (3 бали).
- Чи часто твої друзі звертаються до тебе за доброю порадою? — в) Друзі цінують мою думку (3 бали).
- Як ти діятимеш, якщо хтось з тобою не хоче дружити? — в) Зроблю ще одну спробу (3 бали).
- Якщо директор забороняє захід, що ти будеш робити? — б) Підтримаю тих, хто намагатиметься протестувати (3 бали).
- Як ти себе поводиш із людьми, яких неможливо переконати? — в) Намагаюся їх переконати, але кожен залишається при своїй думці (3 бали).
- Ти мрієш купити дорогу річ. Що ти зробиш? — б) Буду заощаджувати кишенькові гроші (6 балів).
- Що ти робитимеш, якщо у вихідний опинишся сам удома? — в) Запрошу до себе друга/подругу (3 бали).
- Спробуй вибрати фразу, яка стала б твоїм девізом. — а) Бачу мету, іду вперед, не бачу перешкод (6 балів).
Мій результат: 30 балів. Згідно з ключем, я з радістю допомагаю іншим, реально оцінюю те, що можу зробити, і намагаюся виконувати поставлені завдання.
10. Прочитайте прислів’я. Об’єднайтеся в пари та прокоментуйте їх.
| № | Прислів’я | Пояснення (коментар) |
|---|---|---|
| 1 | Очам страшно, а руки зроблять. | Навіть якщо робота здається дуже важкою, варто почати, і все вийде. |
| 2 | Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. | Неможливо чогось навчитися без труднощів та дрібних помилок. |
| 3 | Дорогу долає той, хто йде. | Успіху досягає лише той, хто постійно рухається вперед і діє. |
| 4 | Того, хто бажає йти, і доля веде. | Якщо людина має ціль і прагне її, обставини будуть їй допомагати. |
| 5 | Що роблю, за те й відповідаю. | Самостійна людина завжди бере на себе відповідальність за свої вчинки. |
| 6 | Коли є до чого жаго́та, то кипить в руках робота. | Коли маєш велике бажання та інтерес, будь-яка справа робиться швидко. |
11. Прочитай та продовж слова Марка Твена, поясни, як ти їх розумієш.
Два найважливіших дні у твоєму житті: день, коли ти з’явився на світ, і день, коли ти зрозумів навіщо.
Пояснення: Перший день — це наше народження, а другий — коли ми знаходимо свою мету або покликання в житті.
Що символізує малюнок дитини й дорослого у верхній частині плаката?
Малюнок символізує процес зростання та переходу від дитинства до дорослості, а знак питання над стрілкою вказує на невизначеність та пошук себе на цьому шляху.
Що означають кола в середній частині плаката?
Це кола Вена, які показують, що успіх і гармонія знаходяться в точці перетину наших бажань («хочу»), обов’язків («треба») та можливостей («можу»).
Поясни, як ти розумієш малюнок у нижній частині плаката.
Малюнок із хлопчиком, який тримає балки, символізує труднощі самостійності: страхи, тиск батьків та невміння відповідати за себе, які можуть «тиснути» на людину, якщо вона не навчиться ними керувати.
Як ти розумієш слова Катерини Білокур?
Слова «Сильних духом не спіймає ніхто…» означають, що людину, яка має внутрішню силу та впевнено йде до своєї мети, жодні перешкоди чи невдачі не зможуть зупинити.
ДОМАШНЯ СТОРІНКА
Напиши есе, поділися роздумами, чи вважаєш ти себе самостійною людиною, поясни чому.
Я вважаю, що я лише вчуся бути самостійною людиною. З одного боку, я вже можу сам зібрати рюкзак до школи, зробити уроки та допомогти мамі прибрати в кімнаті. Я намагаюся сам приймати рішення щодо свого вільного часу. З іншого боку, мені все ще потрібна порада батьків у складних ситуаціях, і я не завжди можу встояти перед своїм «хочу», коли треба виконувати «треба». Отже, я на шляху до справжньої самостійності.
ПЕРЕВЕРНУТИЙ КЛАС
12. Запиши якомога детальніше розпорядок свого дня.
- 07:00 – Прокидання, зарядка, гігієна.
- 07:30 – Сніданок.
- 08:00 – Дорога до школи.
- 08:30 – 14:00 – Навчання в школі.
- 14:30 – Обід.
- 15:00 – 16:30 – Відпочинок або прогулянка з друзями.
- 16:30 – 18:30 – Виконання домашніх завдань.
- 18:30 – 19:30 – Тренування або хобі.
- 19:30 – Вечеря, спілкування з родиною.
- 21:00 – Читання книги, підготовка до сну.
- 21:30 – Сон.