ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
Завдання: визначити тему, мету й результат проєкту, сформулювати завдання, скласти план проєкту.
Обговоріть у групі основні етапи роботи над проєктом.
| Етапи роботи | Що слід зробити для досягнення певної мети на кожному етапі? |
|---|---|
| Організаційний | Визначити тему, мету, результат проєкту та розподілити обов’язки між учасниками. |
| Підготовчий | Здійснити пошук необхідних матеріалів в інтернеті та створити список джерел. |
| Проєктний | Опрацювати зібрані матеріали, відібрати найкращі тексти та зображення. |
| Оформлювальний | Підготувати доповідь та створити комп’ютерну презентацію. |
| Презентаційний | Підготуватися до захисту, відрепетирувати виступ та захистити проєкт. |
| Підсумковий | Оцінити результати роботи та підбити підсумки. |
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Які національні парки є в Україні?
В Україні є багато національних природних парків, наприклад: «Синевир», «Шацький», «Асканія-Нова», «Бузький Гард», «Карпатський», «Подільські Товтри», «Дністровський каньйон» та «Голосіївський».
2. Про який національний парк країни ви б хотіли дізнатися більше? Де цей національний парк розташований? Чим він відомий?
Я б хотів дізнатися більше про національний парк «Синевир», який розташований у Міжгірському районі Закарпатської області. Він відомий однойменним високогірним озером, яке називають «Морським оком» Карпат, а також Реабілітаційним центром бурого ведмедя.
3. Чия допомога знадобиться вам на окремих етапах роботи в проєкті?
На окремих етапах може знадобитися допомога вчителя інформатики (технічні поради щодо оформлення презентації), вчителя природознавства (допомога у підборі достовірних фактів) або батьків (поради щодо підготовки публічного виступу).
4. За допомогою якої програми зручно створити документ із планом проєкту?
Документ із планом проєкту найзручніше створити за допомогою текстового процесора, наприклад Microsoft Word або Google Документи.
5. Яких правил необхідно дотримуватися під час роботи з комп’ютером?
Необхідно дотримуватися правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм: тримати відстань від очей до монітора 50–70 см, сидіти прямо, спираючись на спинку стільця, робити перерви кожні 15–20 хвилин для відпочинку очей і виконання фізкультхвилинок.
ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
Завдання: здійснити пошук матеріалів, які висвітлюють тему проєкту.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Як здійснити пошук матеріалів в інтернеті?
Для пошуку матеріалів використовують пошукові системи (наприклад, Google). Потрібно ввести в поле пошуку ключові слова, які чітко відображають тему, і проаналізувати отримані результати.
2. Як створювати й перейменовувати папки?
Для створення папки потрібно натиснути праву кнопку миші на вільному місці, вибрати «Створити» -> «Папку». Для перейменування слід натиснути на папку правою кнопкою миші та вибрати команду «Перейменувати» або натиснути клавішу F2.
3. Які папки доцільно створити в папці “Моє портфоліо”?
У папці «Моє портфоліо» доцільно створити підпапки за типами матеріалів: «Тексти», «Зображення», «Презентація», «Відео» та «Список джерел».
4. Як зберегти знайдені в інтернеті матеріали?
Зображення зберігають за допомогою контекстного меню (права кнопка миші -> «Зберегти зображення як…»). Текстову інформацію можна скопіювати в буфер обміну та вставити у текстовий документ.
5. Чому потрібно створювати список джерел?
Список джерел необхідний для дотримання авторського права, підтвердження достовірності інформації та можливості повернутися до знайденого ресурсу за потреби.
ПРОЄКТНИЙ ЕТАП
Завдання: опрацювати зібрані матеріали для отримання запланованого результату.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Як копіювати, переміщувати, видаляти папки та файли?
Це можна зробити за допомогою контекстного меню (команди «Копіювати», «Вирізати», «Вставити», «Видалити») або гарячих клавіш: Ctrl+C (копіювання), Ctrl+X (вирізання), Ctrl+V (вставлення) та Delete (видалення).
2. Як опрацювати матеріали до навчального проєкту?
Матеріали потрібно переглянути, вилучити зайве, відредагувати тексти (зробити їх стислими та зрозумілими) та підготувати графічні об’єкти (змінити розмір, обрізати зайве) для вставлення в презентацію чи доповідь.
ОФОРМЛЮВАЛЬНИЙ ЕТАП
Завдання: підготувати й оформити доповідь і комп’ютерну презентацію.
| Номер слайда | Зміст слайда | Зміст доповіді |
|---|---|---|
| 1 | Тема, назва, виконавці проєкту | Повідомлення теми проєкту, представлення виконавців. |
| 2–4 | Матеріали проєкту | Повідомлення мети проєкту. Розповідь про виконану роботу та отримані результати. Висновки. |
| 5 | Список джерел | Звернення уваги на використані джерела, особливо на матеріали, надані людьми, які присутні на презентації. |
| 6 | Подяка | Подяка всім, хто допомагали в роботі (учителям, батькам, знайомим), усім присутнім. |
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Як створити текстовий документ?
Потрібно запустити програму для роботи з текстом (наприклад, Word), ввести текст із клавіатури, за потреби додати зображення, відформатувати його та зберегти у відповідну папку.
2. Як створити комп’ютерну презентацію?
Для цього використовують спеціальні програми (наприклад, PowerPoint). Слід обрати дизайн, додати необхідну кількість слайдів, розмістити на них короткі тези (текст) та ілюстрації, налаштувати переходи.
ПРЕЗЕНТАЦІЙНИЙ ЕТАП
Завдання: підготуватися до захисту проєкту, захистити власний проєкт.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Скільки часу відвести на етапи захисту: представлення, виступ, відповіді на запитання, подяку?
Відповідно до регламенту: представлення — до 1 хв, основний виступ — 3–5 хв, відповіді на запитання та подяка — до 2 хв. Важливо не перевищувати загальний час (зазвичай до 7 хвилин).
2. Як налаштувати комп’ютерну презентацію?
Слід перевірити послідовність слайдів, правильність відображення тексту та картинок. Також варто переглянути її в режимі демонстрації, щоб впевнитися, що всі елементи працюють коректно.
ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП
Завдання: підбити підсумки роботи над проєктом, оцінити результати роботи в проєкті.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ
1. Для чого потрібно оцінювати проєкт?
Оцінювання допомагає зрозуміти, чи досягнуто поставленої мети, проаналізувати успіхи та помилки, а також визначити, як можна покращити роботу в майбутньому.
2. Який ще навчальний проєкт ви хотіли б реалізувати?
Я б хотів реалізувати проєкт на тему «Тварини Червоної книги України», щоб більше дізнатися про рідкісні види нашої країни та способи їх збереження.