1. Установіть відповідність між поняттям і його значенням.
| Поняття | Значення |
|---|---|
| Право | Інтереси людини, що забезпечуються законом. |
| Правопорушення | Порушення норм поведінки, установлених законом, що завдає шкоди іншим людям або державі. |
| Покарання | Передбачений законом засіб впливу на людину, яка скоїла злочин. |
2. Від чого варто відмовитися, якщо запропонують? Поясніть чому.
Варто відмовитися від пропозицій псувати майно (малювати на стінах), вживати підозрілі речовини чи алкоголь, брати участь у бійках, цькувати інших дітей або вчиняти крадіжки. Такі дії є правопорушеннями, що завдають шкоди оточуючим і призводять до покарання згідно із законом.
ЗАВДАННЯ (стор. 26)
1. Визнач у своєму оточенні тих людей, хто може захистити твої права в разі їх порушення.
Захистити мої права в разі їх порушення можуть батьки, вчителі, адміністрація школи, шкільний психолог або старші родичі, яким я довіряю.
2. Дізнайся в дорослих, які організації, служби є у вашому районі, куди ти можеш звернутися в разі порушення твоїх прав.
У нашому районі для захисту прав можна звернутися до Національної поліції України, служби у справах дітей, центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, а також до бюро безоплатної правничої допомоги.
Організуйте діалог у парах.
— Я хочу вчитися, щоб отримати якісну освіту та стати успішним фахівцем у майбутньому.
— Знання потрібні, щоб розуміти світ навколо нас і мати можливість реалізувати свій потенціал.
— Щоб краще вчитися, я намагаюся бути уважним на уроках та регулярно виконувати домашні завдання.
— Я, крім уроків, відвідую спортивну секцію з футболу та гурток англійської мови.
— Хотілося б, щоб у школі був телескоп для практичного вивчення небесних тіл на уроках астрономії та природознавства.
— Щоб встигнути все зробити, я дотримуюся розпорядку дня та правильно розподіляю час на навчання і відпочинок.
ОБГОВОРІТЬ ЦІ ПРАВИЛА
Чому діти назвали їх законом?
Діти назвали ці правила законом, оскільки вони визначають фундаментальні та обов’язкові норми поведінки стосовно людей літнього віку. Таке формулювання підкреслює важливість дотримання моральних принципів, які мають бути незмінними та загальноприйнятими для забезпечення спокійної старості та поваги в суспільстві.
Учитися — це ваше право чи обов’язок? Доведіть.
Навчання є одночасно і правом, і обов’язком громадянина. Згідно зі статтею 53 Конституції України, кожен має право на освіту, що дає можливість для самореалізації та розвитку здібностей. Водночас здобуття повної загальної середньої освіти є обов’язковим, оскільки держава та суспільство зацікавлені у підготовці освічених і відповідальних громадян.
Поділіться досвідом, як правильно скористатися відпочинком.
Правильний відпочинок передбачає зміну виду діяльності, особливо перехід від розумової праці до фізичної активності або перебування на свіжому повітрі. Ефективне відновлення сил можливе лише після повного виконання навчальних завдань, дотримання режиму сну та обмеження часу користування електронними пристроями.
ПРОЧИТАЙТЕ ВІРШ
Назвіть ролі, які вам знайомі. Які з них вам подобаються найбільше? Разом доповніть наведений перелік ролей. З’ясуйте, що із доповненого вас зацікавило.
Серед наведених у вірші ролей знайомими є син, учень, пасажир, покупець, глядач та пішохід. Найбільш привабливими є ролі гравця та друга, оскільки вони передбачають активну взаємодію та підтримку. Перелік ролей можна доповнити такими позиціями: волонтер, блогер, староста класу, екоактивіст. Роль волонтера викликає найбільший інтерес, адже вона дозволяє приносити користь суспільству та набувати практичного життєвого досвіду.
ЗАВДАННЯ
Розіграйте зображені ситуації, змінюючи ролі.
У першій ситуації (шкільна лабораторія) учні моделюють взаємодію під час проведення досліду, де один виконує роль експериментатора, а інший — помічника, який стежить за технікою безпеки.
У другій ситуації (футбольне поле) учасники розподіляють ролі капітана команди та гравця, відпрацьовуючи навички командної співпраці та спортивної етики.
У третій ситуації (громадський транспорт) розігрується сцена між пасажиром, який виявляє ввічливість, та особою, яка потребує місця для сидіння, що демонструє практичне застосування правил поведінки у громадських місцях.