ПОМІРКУЙТЕ
Про яку людину кажуть, що вона культурна? Наведи приклади вчинків культурної людини.
Культурною називають людину, чия поведінка є відображенням її вихованості та викликає повагу в оточуючих. Прикладами вчинків такої людини є вживання слів ввічливості, стриманість у спілкуванні, готовність допомогти рідним без нагадувань та підтримання порядку у своєму середовищі.
ОБГОВОРІТЬ
Прочитайте правила культурної поведінки вдома. Обговоріть конфлікти, які можуть виникнути між членами сім’ї, якщо не дотримуватися цих правил. Розкажіть, як ви поводитеся вдома. Поміркуйте, чи завжди ваша поведінка є гідною.
Недотримання домашніх правил призводить до конфліктів через розкидані речі, шум, що заважає іншим відпочивати, або через хвилювання батьків, коли дитина не повідомляє про своє місцеперебування. Удома я намагаюся самостійно виконувати обов’язки та підтримувати чистоту на робочому місці, проте іноді моя поведінка потребує більшої самодисципліни, особливо у питанні дотримання тиші під час відпочинку інших членів родини.
ОБГОВОРІТЬ
Прочитайте правила культурної поведінки в школі. Поміркуйте, чи завжди учні та учениці вашого класу поводяться культурно. Обговоріть, як некультурна поведінка впливає на здоров’я, навчання, стосунки з іншими.
Учні не завжди поводяться культурно, допускаючи галас на перервах або користування телефонами під час занять. Некультурна поведінка підвищує рівень стресу та втомлюваності, що негативно впливає на здоров’я; вона заважає концентрації уваги під час навчання та провокує непорозуміння й образи у стосунках з однокласниками та вчителями.
ПЕРЕВІР СЕБЕ
1. Навіщо потрібно знати правила культурної поведінки та дотримуватися їх?
Правила культурної поведінки необхідно знати й виконувати для того, щоб будувати гармонійні стосунки з людьми, бути гідним прикладом для інших та успішно навчатися й працювати в колективі.
2. Яких правил поведінки слід дотримуватися вдома, а яких — у школі?
Вдома слід виявляти любов і повагу до рідних, допомагати їм, підтримувати порядок у кімнаті та попереджати про свій прихід чи затримку. У школі необхідно вчасно приходити на уроки, мати охайний вигляд, вимикати мобільні телефони, уважно слухати вчителя, не галасувати на перервах та дбайливо ставитися до шкільного майна.
3. До яких наслідків може призвести нехтування правилами культурної поведінки вдома? А в школі?
Нехтування правилами культурної поведінки вдома призводить до частих конфліктів із рідними, втрати взаєморозуміння, довіри та порушення затишку в оселі. У школі некультурна поведінка спричиняє погіршення стосунків із вчителями та однокласниками, заважає навчальному процесу, створює негативну репутацію учня та може стати причиною травмування під час перерв.
НАВЕДІТЬ ПРИКЛАДИ
Наведіть приклади культурної поведінки дітей: 1 група учнів — удома; 2 група — у школі.
| Група учнів | Приклади культурної поведінки |
|---|---|
| 1 група (удома) | Вживання слів ввічливості, підтримання порядку в кімнаті, допомога рідним, інформування батьків про своє місцеперебування, спокійне спілкування без крику. |
| 2 група (у школі) | Своєчасний прихід на уроки, вимкнення мобільного телефону, уважне слухання вчителя, охайний вигляд, прибирання посуду в їдальні, дотримання тиші на перервах. |
ЗМОДЕЛЮЙТЕ СИТУАЦІЇ
Змоделюйте ситуації, як культурно: привітатися з однолітками; привітатися з дорослими; вчинити, якщо хочеш на уроці щось запитати; попросити в сусіда / сусідки по парті лінійку.
Для привітання з однолітками слід використовувати слова «Привіт!» або «Добрий день!», можна додати дружній жест чи посмішку.
При зустрічі з дорослими необхідно першим чітко сказати «Добрий день!» або «Вітаю!», звертаючись на ім’я та по батькові, якщо вони відомі.
Якщо під час уроку виникло запитання, потрібно підняти руку і чекати, поки вчитель дозволить перервати пояснення або зверне на вас увагу.
Щоб попросити лінійку в сусіда по парті, слід тихо звернутися до нього: «Вибач, будь ласка, чи міг би ти позичити мені лінійку на цей урок?».