Календарно-тематичне планування «Здоров’я, безпека та добробут» 9 клас 2026 (Воронцова)

📋 Загальні відомості про планування


Предмет	Здоров’я, безпека та добробут
Клас	9 клас
Автор(и) програми / підручника	Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л., Андрук Н. В.
Модельна програма	Модельна навчальна програма «Здоров’я, безпека та добробут. 7–9 класи» (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л., Андрук Н. В.)
Підручник	«Здоров’я, безпека та добробут» підручник інтегрованого курсу для 9 класу закладів загальної середньої освіти (автори: Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л., Андрук Н. В.)
Кількість годин на тиждень	0,5 год, 1 год або 1,5 год/тиждень
Загальний обсяг годин	18 год (0,5 год/тиж), 35 год (1 год/тиж) або 52,5 год (1,5 год/тиж: I семестр — 25 год, II семестр — 27,5 год)
Кількість файлів для скачування	4 (1 семестр, 1 год/тиждень, II семестр, 1 год/тиждень, I і II семестри (на весь навчальний рік), 0.5 год, 1 семестр, 1.5 год/тиждень)

📖 Опис та методичні рекомендації

Комплексне календарно-тематичне планування інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для 9 класу розроблене відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти та концепції Нової української школи (НУШ). Навчальний матеріал повністю підпорядковано змісту підручника авторського колективу під керівництвом Т. В. Воронцової та розроблено з урахуванням різних варіантів навчального навантаження: ущільненого (0,5 год/тиж — 18 год/рік), базового (1 год/тиж — 35 год/рік) та розширеного (1,5 год/тиж — 25 год у I семестрі / 52,5 год на рік).

Курс має виражену практико-орієнтовану спрямованість і формує в дев’ятикласників цілісну систему життєвих навичок. Зміст охоплює питання особистої та національної безпеки під час воєнного стану, цивільного захисту, протидії інформаційним загрозам, екологічної свідомості, а також детальний розгляд усіх складових здоров’я (фізичної, психічної, духовної, соціальної) та фінансово-професійного добробуту.

Планування передбачає системний моніторинг навчальних досягнень за трьома обов’язковими групами результатів (ГР1 «Безпека», ГР2 «Здоров’я», ГР3 «Добробут») із використанням наскрізного кодування (SZO/СЗО). Навчальний процес насичено сучасними інтерактивними інструментами: SWOT-аналізом, вправою «Колесо життя», SMART-цілями, самодіагностикою ІМТ і фізичного стану, роботою з ШІ, кейс-стаді та проєктною діяльністю. Матеріал містить чіткий розклад підсумкових робіт (ПР1, ПР2) та резервні години для гнучкого коригування.