§35. Чому природа України потребує охорони

Назад до змісту

Як ви розумієте епіграф?

Слова Джеральда Даррелла нагадують, що природа беззахисна перед нами. Тварини не можуть вимагати захисту, тому люди зобов’язані дбати про них не як власники, а як добрі сусіди по планеті.

Що ви знаєте про Червону книгу України?

Це офіційний державний документ із переліком рідкісних і зникаючих видів. Він містить дані про їхній стан, причини скорочення чисельності та необхідні заходи охорони.

Назвіть 5–6 рослин вашої місцевості, занесених до Червоної книги України.

  • Підсніжник білосніжний.
  • Сон-трава.
  • Лілія лісова.
  • Шафран Гейфеля (крокус).
  • Горицвіт весняний.
  • Зозулині черевички справжні.

Яке ваше ставлення до червонокнижних рослин і тварин?

Ставлюся з повагою, їх необхідно оберігати. Кожен втрачений вид — це непоправна шкода для природи. Ми відповідаємо за збереження біорізноманіття для майбутнього.

Пригадайте, з якою метою створюють заповідники.

Для збереження природи в її первісному стані. Основні завдання: охорона унікальних ландшафтів, захист рідкісних видів та наукові дослідження.

Проаналізуйте діаграми, зображені на малюнках 35.1 і 35.2. Зробіть висновок.

Площа заповідних земель України (6,82%) значно менша, ніж у Польщі (33%), Німеччині (24%) чи Британії (17%). Висновок: показник низький, але планується розширення природно-заповідного фонду.

Чому у Німеччині частка заповідних територій у загальній площі держави більше ніж у три рази за показник України?

Це зумовлено активним господарським використанням земель України. 95% території — рівнини з родючими ґрунтами, що сприяло розорюванню степів та забудові. Дика природа збереглася на менших площах.

🔍 Користуючись малюнком 35.4, дослідіть у групі, які об’єкти ПЗФ загальнодержавного значення є у вашій області. Знайдіть в інтернеті інформацію про найближчий до вас такий об’єкт та встановіть, які саме компоненти дикої природи у ньому взято під охорону.

Найближчий великий об’єкт — Дніпровсько-Деснянський національний природний парк. Тут охороняють рідкісні орхідеї (зозулині черевички) та дубові ліси. Тваринний світ: видра, бобер, чорний лелека, сірий журавель. Також під захистом земноводні та плазуни.

Користуючись малюнком 35.6, поясніть, які форми рельєфу перебувають під охороною у біосферних заповідниках.

  • Чорноморський: піщані коси.
  • Дунайський: дельта річки і плавні.
  • Карпатський: гірські хребти та полонини.

Користуючись картами навчального атласу та іншими джерелами інформації, наведіть приклади найбільших національних природних парків України та природних заповідників. Позначте їх на контурній карті.

Національні парки: «Подільські Товтри», «Святі Гори», «Синевир». Заповідники: «Асканія-Нова», Поліський, Канівський.

Перейшовши за QR-кодом або посиланням, перегляньте відео «Національний природний парк “Олешківські піски”» та вкажіть причини утворення пустелі.

Природні фактори: піщані відклади, сухий клімат і вітри. Антропогенні: надмірне випасання овець у XIX ст. та знищення лісів, що спровокувало ерозію ґрунту.

За різноманітними джерелами інформації установіть відповідність між природоохоронними територіями і тваринами, які на них мешкають.

  • А Дунайський біосферний заповідник — 3 Рожевий пелікан, велика біла чапля.
  • Б «Асканія-Нова» — 4 Зебри, антилопи, сайгак.
  • В Карпатський біосферний заповідник — 5 Рись, бурий ведмідь.
  • Г Чорнобильський заповідник — 1 Рись євразійська, кінь дикий.
  • Ґ Чорноморський біосферний заповідник — 2 Мартин каспійський, дрохва.

Перевіряємо себе

1. Що таке природно-заповідний фонд? Яка мета його створення?

Це цінні ділянки суші та води, що охороняються державою. Мета: збереження біорізноманіття, генофонду та екологічної рівноваги.

2. Коли і з якою метою було створено Червону книгу України? Які відмінності між Червоною і Зеленою книгами України?

Перше видання вийшло у 1980 році для обліку та захисту зникаючих видів. Відмінність: Червона книга охороняє окремі види рослин і тварин, а Зелена — цілісні рослинні угруповання.

4. Проаналізуйте свою роботу на уроці. Назвіть три моменти, які у вас вийшли добре, і передбачте одну дію, яка покращить вашу роботу на наступному уроці.

Успіхи: уважно слухав, зрозумів різницю між книгами, назвав заповідники. План: бути активнішим і відповідати першим.

Складіть у зошиті перелік червонокнижних представників флори і фауни вашої місцевості.

Для цього скористайтеся сайтом redbook-ua.org. Оберіть розділ «Тварини» або «Рослини», знайдіть свою область у списку та випишіть види.

Інтелектуальний клуб.

Можна провести акцію «Посади дерево» у школі чи парку та створити екопатрулі для прибирання сміття. Також варто змайструвати годівнички та підгодовувати птахів взимку.

Клуб ерудитів. Знайдіть в інтернеті інформацію про мобільні додатки для дослідження природи. Який з них ви хотіли б установити на свій телефон? З якою метою?

Популярні додатки:

  • iNaturalist — спільнота для обміну фото та визначення видів.
  • Seek — сканер природи через камеру.
  • BirdNET — розпізнавання птахів за співом.
  • PlantNet — визначення рослин за фото.

Я обрав би iNaturalist. Мета: вести щоденник спостережень і допомагати вченим збирати дані про природу, а не просто дізнаватися назви.

Залишити коментар

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Прокрутка до верху