ПОМІРКУЙ
1. Як ти розумієш цей вислів Ліни Костенко? Що, на твою думку, залежить від окремих громадян в забезпеченні добробуту України? Чи залежить добробут України від тебе особисто?
Вислів Ліни Костенко я розумію так: держава — це не щось абстрактне чи далеке, а сукупність усіх її громадян. Якщо кожен усвідомить свою відповідальність, країна стане сильнішою. Від окремих громадян залежить те, наскільки чесно вони працюють, чи допомагають ближнім та чи дотримуються законів. Добробут України залежить і від мене особисто, адже мої успіхи в навчанні, екологічні звички та допомога іншим — це маленький, але важливий внесок у спільне майбутнє.
2. Що таке суспільний добробут? Яку роль, на твою думку, відіграють волонтери в забезпеченні суспільного добробуту?
Суспільний добробут — це рівень забезпеченості громадян усіма необхідними благами для гідного життя, безпеки та розвитку. Волонтери відіграють ключову роль, оскільки вони здатні швидко та гнучко реагувати на критичні потреби суспільства, які держава не завжди може закрити миттєво: від допомоги армії до підтримки вразливих верств населення чи порятунку тварин.
3. Які асоціації викликає в тебе словосполучення “волонтерський рух”? Разом із однокласником / однокласницею створіть асоціативний кущ до цього словосполучення.
Словосполучення «волонтерський рух» викликає асоціації з єдністю та щирістю. Мій асоціативний кущ: допомога, доброта, Перемога, небайдужість, ЗСУ, підтримка, вільний час, турбота, самопожертва, спільна мета, безкорисливість.
4. Як ти гадаєш, що спонукає людей до волонтерської діяльності? Які риси характеру допомагають волонтерам у їхній роботі?
Людей спонукає співчуття, бажання бути корисними, любов до своєї країни та прагнення змінити світ на краще. У роботі волонтерам допомагають такі риси, як відповідальність, наполегливість, комунікабельність, стресостійкість та вміння працювати в команді.
ЯКІ ІСНУЮТЬ НАПРЯМИ ВОЛОНТЕРСЬКОГО РУХУ?
5. Нижче подано напрями діяльності волонтерів. Опиши інші напрями роботи, яких, на твою думку, бракує в цьому переліку.
До існуючого переліку можна додати такі важливі напрями:
- Цифрове волонтерство: допомога в захисті інформаційного простору, боротьба з фейками або допомога літнім людям в опануванні цифрових сервісів.
- Культурне волонтерство: збереження пам’яток архітектури, організація безкоштовних мистецьких заходів для переселенців.
- Освітнє волонтерство: безкоштовне репетиторство для дітей, які постраждали від війни або не мають доступу до якісної освіти.
6. Які напрями волонтерського руху відображено в них (відеосюжетах)? Як ти гадаєш, у яких із цих напрямів ти б міг / могла взяти посильну участь?
У сюжетах відображено допомогу військовим (виготовлення окопних свічок, плетіння сіток) та соціальну допомогу (підтримка літніх людей). Я б міг / могла взяти участь в екологічних акціях із прибирання парків або долучитися до збору речей і кормів для притулків для тварин.
ЯКЕ ЗНАЧЕННЯ МАЄ ВОЛОНТЕРСЬКИЙ РУХ ТА СПІВПРАЦЯ В УМОВАХ ВІЙНИ?
7. Чи підтримуєш ти думку про те, що волонтерська діяльність перешкоджає самореалізації, оскільки відбирає час і ресурси? Обґрунтуй свою позицію.
Я не підтримую цю думку. Навпаки, волонтерство — це потужний інструмент самореалізації. Під час волонтерської діяльності людина здобуває унікальний досвід, нові знання та соціальні зв’язки, розкриває свої лідерські якості та таланти. Це допомагає знайти своє покликання та відчути власну значущість.
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ: ВПРАВА “МІЙ ВОЛОНТЕРСЬКИЙ ПРОЄКТ”
8. Виконайте вправу “Мій волонтерський проєкт”. Розробіть волонтерський проєкт за схемою.
| Етап проєкту | Опис проєкту |
|---|---|
| Визначити цілі проєкту | Організація збору книжок для бібліотеки дитячої лікарні. |
| Визначити соціальну групу, на допомогу якій спрямовується проєкт | Діти, які перебувають на тривалому стаціонарному лікуванні. |
| Визначити зміст діяльності | Провести інформаційну кампанію в школі, зібрати книжки, перевірити їхній стан та передати до медзакладу. |
| Визначити ресурси | Волонтери-учні, коробки для збору, оголошення, дозвіл адміністрації лікарні. |
| Визначити час для реалізації проєкту | Протягом двох тижнів травня. |
9. Виконай одне з трьох завдань на вибір (Завдання 3). Розроби індивідуальний волонтерський проєкт.
Проєкт «Зелена школа». Моя ціль — озеленити шкільне подвір’я новими саджанцями квітів. Для цього мені знадобиться розсада (можна виростити вдома або попросити у сусідів), садовий інструмент та вода. Я планую реалізувати це наступної суботи. Цінність проєкту в тому, що школа стане привабливішою, а повітря — чистішим.
ПЕРЕВІР СЕБЕ
1. Командні цілі — це:
Г — передбачувані кінцеві результати роботи команди, заради яких її було створено.
2. Взаємозалежність та співпраця, розподіл ролей між учасниками є характеристикою:
Б — команди
3. Назвати старосту класу лідером…
Г
4. Ролі підлітків у команді є…
В — різними, у тому числі й негативними (такими, що перешкоджають роботі команди).
5. Дискримінація — це:
А — обмеження прав і свобод людини, нерівне поводження з людьми або соціальними групами на підставі будь-якої ознаки.
6. Волонтерський рух відрізняється від інших видів діяльності тим, що…
А ця діяльність є добровільною й безоплатною.
7. Волонтерську діяльність можуть здійснювати:
Г усі відповіді правильні (окремі люди, громадські організації, приватні організації).
8. Спілкування для діяльності команди…
Б важливе, адже спілкування допомагає кращому розумінню своєї ролі, обміну інформацією, ефективній взаємодії між членами команди.
II. Сформулюй 5 рекомендацій щодо ефективної співпраці, етичної поведінки в команді.
- Поважайте гідність кожного учасника та уникайте будь-яких проявів дискримінації.
- Умійте не тільки слухати, а й чути пропозиції інших членів команди.
- Будьте відповідальними: виконуйте свою частину роботи вчасно.
- Використовуйте конструктивну критику та уникайте образ у разі виникнення суперечок.
- Підтримуйте одне одного та діліться успіхами задля досягнення спільної мети.
III. Напиши відомі тобі напрями волонтерського руху.
До основних напрямів належать: допомога Збройним Силам України, підтримка людей у складних життєвих обставинах (людей з інвалідністю, сиріт), зооволонтерство (допомога притулкам для тварин), екологічне волонтерство (охорона довкілля), освітнє та культурне волонтерство.