Пригадайте, якими були причини конфліктів між козацтвом та урядами Речі Посполитої і шляхтою у період із кінця XVI ст. до кінця 1630-х років.
- Боротьба козацтва за визнання його привілейованим соціальним станом, рівним шляхті. Влада Речі Посполитої відмовлялася це зробити.
- Нестабільний соціальний статус козаків. Якщо козак не потрапляв до реєстру, він міг стати поза законом або повернутися до селянського стану.
- Релігійні утиски. Скрутне становище православ’я викликало невдоволення.
- Посилення наступу магнатів. Вони відбирали землі у селян, дрібної шляхти, збільшували панщину, податки та обмежували права міщан.
✨ Читаємо та розуміємо
За текстом підручника на с. 100-101 визначте, хто і чому був невдоволений своїм становищем в Речі Посполитій.
- Козацтво: Через нестабільність соціального статусу та відсутність закріплених привілеїв.
- Дрібна шляхта: Магнати викуповували або відбирали землі, влада часто не визнавала їхні права власності.
- Селянство: Власники фільварків забирали найкращі землі, постійно зростала панщина та податки, мешканці слобід після пільг ставали залежними.
- Міщанство: Було обмежене в правах, змушене виконувати повинності та сплачувати податки на користь магнатів.
- Усі стани: Невдоволення посилювало скрутне становище православної церкви.
✨ Поміркуймо!
Поміркуймо! Уявіть себе на місці Богдана Хмельницького — до яких кроків ви вдалися б, готуючи повстання. Працюючи з текстом п. 2, визначте чи, збіглися ваші міркування із підготовчими заходами Б. Хмельницького.
Якби я був на місці Богдана Хмельницького, готуючи повстання, я б насамперед:
- Знайшов надійних союзників, бо самому перемогти велику армію Речі Посполитої було б неможливо.
- Створив сильну та добре озброєну армію.
- Забезпечив би собі надійну базу, з якої можна було б керувати підготовкою.
- Спробував би об’єднати якомога більше людей з різних станів, щоб повстання стало масовим.
Його дії:
- Знайшов союзників. Розумів, що козацьке військо самотужки не переможе, тому уклав угоду про воєнну допомогу з Кримським ханством, поєднавши козацьку піхоту з татарською кіннотою.
- Створив армію. Опікувався створенням боєздатної армії, озброєнням, підготовкою боєприпасів та провізії. Особливу увагу приділив артилерії.
- 4 лютого 1648 року захопив Запорозьку Січ (розбив польську залогу), яка стала центром підготовки до повстання. Звідси розсилав універсали із закликами до боротьби.
- Об’єднав народ. Завдяки «внутрішній дипломатії» зміг підняти на повстання представників усіх станів, включно з реєстровими козаками.
✨ Свідчать документи
З літопису Самійла Величка: “Після великодніх проводів попросив зараз Хмельницький хана, щоб той відпустив його з Криму на Україну. Він привів перед хана свого старшого сина Тимоша і віддав його під опіку й заклад до певного часу. Тиміш мав щодня з’являтися перед ханове лице…”
Про що свідчить необхідність для Б. Хмельницького залишити свого сина в Криму?
Необхідність залишити сина Тимоша в Криму свідчить, наскільки важливим був для Хмельницького військовий союз із Кримським ханством. Це гарантувало його вірність як союзника (у ті часи довіру забезпечували заставами з родичів). Хмельницький був готовий на великі жертви заради військової допомоги татар у боротьбі проти Речі Посполитої.
✨ Свідчать документи
Які висновки щодо рис характеру та зовнішності Б. Хмельницького можна зробити із цих уривків документів?
Зовнішність: Високого зросту, кремезної, міцної будови. У 1654 році його описують як літню людину.
Риси характеру:
- Розумний, розсудливий: Мав “тверезе судження й проникливий розум”.
- Сильний лідер: Був “лагідний і простий” у спілкуванні з воїнами (заслужив любов), але підтримував дисципліну “суворими карами”.
- Працьовитий: “Усіма справами займається сам особисто”.
- Простий, скромний: Спокійний, мовчазний, не уникав людей, їв, пив, одягався в міру. Поводився шанобливо з козаками, тиснув їм руки, просив сідати.
- Чесний: Описують як “не лукавого”.
✨ Думки істориків
Думки істориків. Вероніка Візнюк, українська історикиня, про Богдана Хмельницького. Як, на вашу думку, ставиться авторка до постаті Б. Хмельницького? Які здобутки гетьмана вона вважає найвагомішими?
Авторка ставиться до Богдана Хмельницького з повагою та захопленням. Називає його “найвідомішим українцем у Європі XVII ст.”, “визволителем”, “героїчною постаттю”. Хоч згадує критику, підкреслює, що народ любив гетьмана, називаючи “батьком”.
Найвагомішими здобутками гетьмана авторка вважає:
- Пробудження України: Він “пробудив до повнокровного політичного життя, підвів з колін уярмлену, але не скорену Україну”.
- Створення держави: Під його керівництвом стало можливим становлення Гетьманщини — держави зі своєю територією, владою, армією та дипломатичним визнанням.
- Шлях до свободи: Вказав людям шлях до національного та соціально-економічного звільнення.
📝 Діємо: практичні завдання
Роздивіться марку та розтлумачте її символіку. Які факти біографії Б. Хмельницького були покладені в основу дизайну марки. Уявіть, що ви маєте завдання розробити проект марки, присвяченої славетному гетьману. Що б ви зобразили насамперед?
На поштовій марці 1995 року зображено символи життя та діяльності Богдана Хмельницького:
- У центрі — портрет гетьмана з булавою (символ гетьманської влади).
- Навколо — козацька зброя (шаблі, рушниці, гармати) та клейноди (труби), що символізують його роль полководця та організатора козацької армії.
- Праворуч — сцена битви. Це нагадування про Козацьку революцію та перемоги козацького війська.
- Ліворуч — люди біля церкви. Символізує об’єднання українського народу (козаків, селян, міщан) у боротьбі за права та віру, а також розбудову Української держави (Гетьманщини).
- Унизу — стрічка з повним ім’ям “Богдан Зиновій Хмельницький” та герб, що підкреслює його шляхетське походження.
Я б розробив марку, що показує Хмельницького не лише як воїна, а й як державного діяча. У центрі — його портрет, а з боків — дві картинки: на одній — переможна битва, на іншій — гетьман підписує міжнародний договір або розмовляє з іноземними послами. Це підкреслило б, що він був і талановитим полководцем, і мудрим політиком, який створив власну державу та здобув для неї дипломатичне визнання.
Запитання і завдання
Знаю і систематизую нову інформацію
Можу назвати хронологічні рамки та лідера Козацької революції середини XVII ст.
Козацька революція тривала 1648–1657 років. Її очолив гетьман Богдан Хмельницький.
Можу визначити передумови Козацької революції з точки зору різних верств українського суспільства.
Різні верстви українського суспільства були незадоволені становищем у Речі Посполитій:
- Козацтво страждало через нестабільність соціального статусу та відсутність закріплених привілеїв. Козак без реєстру міг стати поза законом або залежним селянином.
- Дрібна шляхта втрачала землі через тиск польських та українських магнатів.
- Селянство зазнавало утисків через збільшення панщини та податків. Власники фільварків відбирали найкращі землі, мешканці слобід після пільг ставали залежними.
- Міщанство мало обмежені права, оскільки магнати зосереджували економіку у своїх приватних містах, змушуючи містян виконувати повинності та сплачувати податки.
- Загальне невдоволення посилювали невизнання прав власності та утиски православ’я.
Можу назвати ознаки подій боротьби під проводом Б. Хмельницького як революції.
Події 1648-1657 років вважаються революцією, бо призвели до значних і докорінних змін. Головні ознаки революції:
- Утворення козацької держави — Війська Запорозького (Гетьманщини) з ознаками державності.
- Зміни в соціально-економічному устрої: селяни здобули особисту свободу, поширилася наймана праця, розвивалося виробництво й торгівля.
- Козаки стали привілейованим станом, статус православної церкви значно підвищився.
Можу схарактеризувати Б. Хмельницького як визначного історичного діяча.
Богдан Хмельницький — видатна постать. Мав добру освіту (Львівський єзуїтський колегіум), знав латинську, турецьку, татарську мови. Мав військовий досвід: брав участь у Хотинській війні, козацьких повстаннях, пройшов шлях від козака до військового писаря та чигиринського сотника.
Сучасники описували його як високого зросту, міцної статури, з проникливим розумом. У спілкуванні був простим і лагідним (чим здобув любов воїнів), але підтримував сувору дисципліну. Усіма справами займався особисто, був спокійним та нелукавим.
Як політик і полководець Хмельницький зумів об’єднати різні верстви населення, заручитися підтримкою кримського хана та створити боєздатну армію. Завдяки його діяльності утворилася козацька держава Гетьманщина, визнана на міжнародному рівні.
Обговорюємо в групі
2. Обговоріть передумови Козацької революції та поміркуйте, чи почалася б вона у разі відсутності в українського народу сильного лідера. Яка, на вашу думку, роль особистості в історії?
Передумови Козацької революції складалися довго, невдоволення охопило всі верстви. Хоч ситуація була напруженою, без сильного лідера революція навряд чи почалася б. Попередні козацькі виступи зазнавали поразок через розкол та відсутність єдності.
Саме Богдан Хмельницький:
- Об’єднав усі невдоволені стани (козаків, селян, міщан) навколо спільної мети.
- Забезпечив військову підтримку, уклавши союз із Кримським ханством, що поєднало козацьку піхоту з татарською кіннотою.
- Став каталізатором. Його особистий конфлікт із Чаплинським та неможливість домогтися справедливості показали, що навіть впливова людина беззахисна перед свавіллям влади. Це стало іскрою повстання.
Роль особистості в історії: сильний лідер (Хмельницький) у критичний момент очолив та спрямував народне невдоволення. Він перетворив накопичену енергію протесту на організовану боротьбу.
Мислю творчо
3. Розгляньте постери кінофільмів, присвячених Б. Хмельницькому, але створені в різні роки. Якими рисами наділили художники образ Богдана Хмельницького на постерах?
Художники наділили Богдана Хмельницького різними рисами, що відображає зміну поглядів на його постать:
- Постер до фільму “Богдан Хмельницький” (1941 рік): Хмельницький зображений як монументальний народний вождь та полководець. Стоїть в оточенні війська та прапорів, що підкреслює його роль лідера мас та будівничого держави. Образ героїчний та ідеалізований.
- Постер до фільму “Гетьман”: Гетьман у зрілому віці. Обличчя втомлене, замислене. Образ мудрого, але обтяженого відповідальністю правителя. Зображення жінки на задньому плані натякає на особисту драму, показуючи його не лише як полководця, а й як людину зі своїми переживаннями.
- Постер до фільму “Богдан-Зиновій Хмельницький”: Гетьман виглядає енергійним та пристрасним героєм. Його погляд рішучий, червоні кольори підкреслюють драматизм боротьби. Образ романтизований, нагадує героя бойовика, сповненого сил та рішучості.