ДОСЛІДЖУЮ
1. Попрацюйте в парах. Ознайомтеся із цитатами українського філософа Григорія Сковороди про значення праці в житті людини. Обговоріть у парах, для чого люди працюють.
Григорій Сковорода стверджував, що праця має бути «сродною» (за покликанням), адже саме вона приносить людині найбільшу насолоду, яка є ціннішою за славу. Я думаю, що люди працюють не лише заради грошей, а й для самореалізації та отримання задоволення від того, що вони роблять світ кращим.
2. Ознайомся з історіями працевлаштування Максима, Насті, Олега та Марії. Поміркуй, з якого віку і ким можуть працювати підлітки.
З історій видно, що підлітки можуть офіційно працювати з 14 років за згодою батьків. У цьому віці можна роздавати листівки або клеїти оголошення, як Максим. З 16-17 років можливостей стає більше: можна працювати помічником у театрі або кур’єром, а з 18 років — офіс-адміністратором.
3. Виконай в e-додатку завдання 11.1 і дізнайся, скільки годин на тиждень можуть працювати неповнолітні.
Згідно із законодавством, підлітки віком від 14 до 16 років можуть працювати не більше ніж 24 години на тиждень. Неповнолітні віком від 16 до 18 років мають право працювати до 36 годин на тиждень.
ДОСЛІДЖУЮ
4. Полічи, скільки максимально годин на тиждень можуть працювати підлітки. Виконай в e-додатку завдання 11.2.
Під час канікул максимальний час роботи становить 24 години (для віку 14–16 років) та 36 годин (для віку 16–18 років). Якщо ж учень працює протягом навчального року у вільний від навчання час, то ці норми зменшуються вдвічі: максимум 12 годин та 18 годин на тиждень відповідно.
СКАРБНИЦЯ ЗНАНЬ
Переглянь в e-додатку (завдання 11.3) актуальний розмір мінімальної заробітної плати в законі про державний бюджет на відповідний рік на сайті Верховної Ради України.
Станом на 2024 рік мінімальна заробітна плата в Україні становить 8000 гривень. Вона є обов’язковою державною гарантією для всіх підприємств.
ДОСЛІДЖУЮ
5. Обчисли, який мінімальний розмір зарплати може бути нарахований Максимові та Марії, якщо вони будуть працювати максимальну кількість годин.
Згідно з чинним законодавством України (станом на 2024–2025 роки), мінімальна заробітна плата становить 8000 грн.
- Марія (18 років):
- Максимальне навантаження для повнолітніх — 40 годин на тиждень.
- Оскільки вона працює повний робочий день, їй буде нараховано повну мінімальну зарплату — 8000 грн.
- Максим (14 років):
- Максимальне навантаження для підлітків 14–15 років під час канікул — 24 години на тиждень.
- Оскільки учням, які працюють у вільний від навчання час, оплата здійснюється пропорційно до відпрацьованого часу, розрахунок такий:
- Співвідношення годин: 24 (годин Максима) / 40 (годин дорослого) = 0,6.
- Зарплата: 8000 грн × 0,6 = 4800 грн.
6. Обговоріть у парах, чи можна заробляти більше за мінімальну заробітну плату. Що для цього потрібно? Від чого залежить розмір заробітної плати? Як рівень освіти, вміння, навички та досвід роботи впливають на рівень зарплати?
Я думаю, що заробляти більше за мінімальну зарплату безумовно можна і потрібно. Для цього необхідно постійно навчатися та підвищувати свою кваліфікацію. Розмір зарплати залежить від складності роботи, рівня відповідальності, унікальності навичок працівника та попиту на професію на ринку.
На мою думку, освіта, вміння та досвід мають прямий вплив на дохід:
Освіта дає базові знання, необхідні для старту в професії.
Вміння та навички дозволяють виконувати роботу якісніше та швидше, що цінується роботодавцями.
Досвід роботи свідчить про надійність працівника та його здатність вирішувати складні завдання, тому досвідчені фахівці зазвичай отримують значно вищу зарплату.
7. Ознайомся з інфографікою зі звіту «Майбутнє робочих місць» 2023 року, підготовленого у межах Всесвітнього економічного форму в Давосі. Проаналізуй, які навички стають важливими.
Аналізуючи інфографіку, я бачу, що для успіху в майбутньому стають важливими як технічні, так і “м’які” навички (soft skills). Найбільш затребуваними є:
Творче та аналітичне мислення.
Технологічна грамотність, знання штучного інтелекту (ШІ) та великих даних.
Здатність навчатися впродовж життя, допитливість.
Стійкість, гнучкість та адаптивність до змін.
Системне мислення, мотивація та самоусвідомлення.
Сервіс, клієнтоорієнтованість та управління талантами.
РЕФЛЕКСІЯ
Що тобі вдалося зробити за урок?
За цей урок мені вдалося дізнатися про свої трудові права, зокрема про те, з якого віку можна працювати та скільки годин дозволено працювати підліткам. Також я навчився розраховувати потенційну зарплату залежно від відпрацьованого часу та зрозумів різницю між вакансією і посадою.
Що з опанованого ти будеш використовувати в житті?
У житті я точно буду використовувати знання про трудовий договір, щоб захистити свої права при влаштуванні на роботу. Також я буду розвивати навички, зазначені в інфографіці (наприклад, аналітичне мислення та технологічну грамотність), щоб у майбутньому отримати гарну посаду та високу зарплату.
Що нового ти можеш розказати про особисті фінанси батькам або близьким, друзям і знайомим?
Я можу розповісти їм, що підлітки мають право офіційно працювати з 14 років за наявності згоди батьків та ідентифікаційного коду. Також я можу пояснити різницю між звичайною роботою, фрилансом та краудсорсингом і назвати навички, які будуть необхідні для професій майбутнього.
ПЕРЕВІР СЕБЕ
1. Дай визначення поняття фрилансер.
Фрилансер — це людина, яка самостійно шукає собі проєкти та може одночасно працювати над кількома замовленнями для різних клієнтів.
2. Як підписання трудового договору захищає права працівника / працівниці?
Трудовий договір гарантує працівнику право на оплачувану відпустку, лікарняні, допомогу з безробіття та захист від незаконного звільнення. Також він забезпечує отримання зарплати не нижче мінімального рівня та зарахування трудового стажу для майбутньої пенсії.
3. Чому для людини важливо працювати?
Праця забезпечує людині дохід та фінансову стійкість. Крім того, на мою думку, робота важлива для саморозвитку, реалізації творчих здібностей та можливості бути корисним суспільству.
4. Від чого залежить рівень заробітної плати?
Рівень заробітної плати залежить від кваліфікації працівника, його навичок, освіти та досвіду роботи. Також на розмір оплати впливають докладені зусилля та особистий внесок у виконання роботи.
СТВОРЕННЯ
6. Створи постер для учнів своєї школи про навички майбутнього і як їх можна опанувати та практикувати під час занять у школі.
НАВИЧКИ МАЙБУТНЬОГО: ТВІЙ ШЛЯХ ДО УСПІХУ
- Творче та аналітичне мислення.
- Як тренувати: Пиши власні есе на літературі, шукай нестандартні шляхи розв’язання задач з математики та фізики.
- Технологічна грамотність.
- Як тренувати: Опановуй нові програми на інформатиці, використовуй цифрові інструменти для створення презентацій.
- Стійкість та гнучкість.
- Як тренувати: Сприймай помилки у контрольних як досвід, вчися адаптуватися до нового розкладу чи змін у завданнях.
- Комунікація та робота в команді.
- Як тренувати: Активно працюй у групах над спільними проєктами, бери участь у шкільному самоврядуванні чи спортивних змаганнях.
- Навчання впродовж життя.
- Як тренувати: Цікався додатковими матеріалами поза підручником, відвідуй гуртки та факультативи.
ВЛАСНА ДУМКА
7. Проаналізуй цитату української педагогині-просвітительки Софії Русової: «Найбільша вартість людини у тому, щоб якнайширше реалізувати свої власні здібності». Що нею хотіла сказати авторка?
На мою думку, Софія Русова хотіла сказати, що найважливішим у житті є розкриття власного потенціалу та талантів. Цінність людини вимірюється не грошима чи славою, а тим, наскільки повно вона змогла знайти своє покликання і втілити в життя те, до чого має природні здібності. Це перегукується з ідеєю Григорія Сковороди про «сродну працю», яка приносить справжнє щастя.
ВПРАВИ ДЛЯ ДОМАШНЬОЇ РОБОТИ
Фінансовий щоденник
Як ти вважаєш, як знайти роботу мрії?
На мою думку, щоб знайти роботу мрії, потрібно спершу зрозуміти, що тобі справді подобається робити, навіть коли це не приносить грошей. Варто спробувати себе в різних гуртках, хобі чи волонтерстві, щоб побачити свої сильні сторони. Також важливо дізнатися більше про різні професії, поспілкуватися з людьми, які вже працюють у цій сфері, і не боятися помилятися, шукаючи “своє”.
Завдання «Моя професія мрії»
Я мрію стати:
Архітектором (або веб-дизайнером/підприємцем — обери варіант, який тобі ближче).
Для цього мені потрібно вміти:
Малювати та креслити, робити точні математичні розрахунки, користуватися комп’ютерними програмами для моделювання, презентувати свої ідеї людям, планувати бюджет проекту та працювати в команді.
Поміркуй, які предмети у шкільній програмі можуть допомогти тобі у досягненні твоїх професійних цілей. Які навички ти зможеш опанувати й розвивати на своїх щоденних заняттях у класі?
| Предмети у моїй шкільній програмі | Навички, які я можу опанувати й розвивати на своїх щоденних заняттях в класі |
|---|---|
| Алгебра та Геометрія | Аналітичне мислення, логіка, вміння працювати з даними та знаходити оптимальні шляхи розв’язання задач. |
| Українська мова та література | Грамотна усна та письмова комунікація, вміння чітко формулювати думки, навички переконування та емоційний інтелект (через аналіз вчинків персонажів). |
| Англійська мова | Міжкультурна комунікація, здатність працювати з міжнародними джерелами інформації, гнучкість мислення. |
| Інформатика | Технологічна грамотність, розуміння алгоритмів, базові навички роботи з цифровими інструментами та даними. |
| Історія | Розуміння причинно-наслідкових зв’язків, системне мислення, вміння аналізувати великі обсяги інформації. |
| Фізична культура | Командна робота, дисципліна, стійкість до стресів, лідерські якості та орієнтація на результат. |
| Мистецтво / Технології | Творче мислення, пошук нестандартних рішень, проєктна діяльність. |