ДІЗНАЄТЕСЯ, ЗРОЗУМІЄТЕ, ВИКОРИСТАЄТЕ
Які метали трапляються в природі нашої планети?
У самородному стані в природі трапляються золото, срібло, платина та мідь.
Де у періодичній таблиці розміщені металічні елементи?
Металічні елементи займають більшу частину періодичної системи — зліва від діагоналі Бор (B) — Астат (At). Це всі $s$-елементи (крім Гідрогену і Гелію), частина $p$-елементів, а також усі $d$- та $f$-елементи.
Які особливості має хімічний зв’язок у металах?
Металічний зв’язок характерний для металів та їхніх сплавів. Він виникає між позитивними йонами металу завдяки спільним (делокалізованим) електронам, що вільно рухаються по всьому кристалу.
1. Укажіть 5 металів, назви яких відрізняються від назв відповідних металічних елементів.
Це залізо (Ферум), мідь (Купрум), срібло (Аргентум), золото (Аурум) і ртуть (Гідраргірум).
2. У якому реченні з-поміж наведених ідеться про метал, а в якому — про хімічний елемент? І. Цинк є компонентом мікродобрив. ІІ. Цинк плавиться за температури 419,5 °С.
У першому реченні йдеться про Цинк як хімічний елемент, бо він входить до складу сполук (добрив). У другому — про метал (просту речовину), оскільки вказана фізична властивість (температура плавлення).
Запишіть схему утворення йона Алюмінію з атома, використавши хімічні формули частинок.
$$Al^0 – 3e^- \rightarrow Al^{3+}$$
ВИОКРЕМЛЮЄМО ОСНОВНЕ
Проаналізувавши матеріал, викладений у параграфі, запишіть у зошиті висновки про метали, металічний зв’язок і будову металів.
Метали — це прості речовини з характерними властивостями: металічним блиском, високою електро- і теплопровідністю та пластичністю. Це зумовлено металічним зв’язком, що виникає завдяки вільним (усуспільненим) валентним електронам, які рухаються між позитивними йонами у вузлах металічної кристалічної ґратки.
Сформулюйте цікаве запитання за темою параграфа і поставте його своїм однокласникам / однокласницям. Порівняйте свою і їхні відповіді та оцініть їх. Поясніть, чому ваша оцінка саме така.
Запитання: «Як змінилися б властивості металів, якби валентні електрони втратили здатність вільно пересуватися і закріпилися б біля своїх атомів?»
Відповідь: Метали стали б крихкими та втратили б електро- й теплопровідність. Саме вільний “електронний газ” забезпечує пластичність і міцно утримує йони разом.
ВАШІ ДОСЯГНЕННЯ І ВІДКРИТТЯ
421. У якій групі періодичної таблиці розміщені лише металічні елементи?
Виключно металічні елементи знаходяться в другій (II) групі (в обох підгрупах), а також у всіх побічних підгрупах інших груп.
422. Запишіть формули йонів Літію та Кальцію, які можуть утворюватися у відповідних металах.
Йон Літію — $Li^+$, йон Кальцію — $Ca^{2+}$.
ПЕРЕВІРМО СЕБЕ
423. Чому в металі не може реалізовуватися: а) йонний зв’язок; б) ковалентний зв’язок?
а) Йонний зв’язок виникає між атомами з великою різницею електронегативності (металом і неметалом), а в металах усі атоми схильні віддавати електрони.
б) Ковалентний зв’язок утворює локалізовані спільні електронні пари між двома атомами, тоді як у металах валентні електрони усуспільнені для всього кристала.
ДІЗНАВАЙМОСЯ
424. Назва якої країни Латинської Америки походить від назви хімічного елемента, що утворює всім відомий метал? За відомостями з інтернету з’ясуйте, чому країна отримала таку назву.
Аргентина. Її назва походить від латинської назви срібла — Argentum. Це пов’язано з легендами іспанських завойовників про багаті поклади срібла в цьому регіоні.
У КОМАНДІ
425. Визначте приблизно, у скільки разів більше металічних елементів, ніж неметалічних.
Приблизно в чотири рази. З понад 118 відомих елементів неметалічних лише 22, тоді як металічних — понад 90.
ШАНС ДЛЯ ТВОРЧОСТІ
426. Складіть схему «Види хімічного зв’язку». Під назвою кожного виду зв’язку наведіть хімічні формули трьох речовин, у яких реалізується цей зв’язок.
Види хімічного зв’язку:
- Йонний: $NaCl$, $MgO$, $K_2S$.
- Ковалентний неполярний: $H_2$, $O_2$, $N_2$.
- Ковалентний полярний: $H_2O$, $HCl$, $NH_3$.
- Металічний: $Fe$, $Al$, $Cu$.
ФОРМУЙМО СЛОВНИЧОК
427. Випишіть ключові слова і словосполучення з тексту параграфа для укладання двомовного словничка.
- Метал — metal
- Металічний зв’язок — metallic bond
- Катіон — cation
- Делокалізовані електрони — delocalized electrons
- Усуспільнені електрони — shared electrons
- Електронейтральність — electroneutrality
- Кристалічна речовина — crystalline substance
ОЦІНЮЙМО СВОЇ ЗНАННЯ
428. Створіть у зошиті таблицю оцінювання ваших знань і заповніть її.
Таблиця для самооцінювання знань з теми «Метали та металічний зв’язок»:
| Критерії оцінювання навчальних досягнень | Рівень знань (високий/середній/низький) |
|---|---|
| Знаю положення металічних елементів у періодичній системі | Високий |
| Розумію механізм утворення та особливості металічного зв’язку | Високий |
| Вмію складати схеми утворення катіонів металів з атомів | Високий |
| Можу пояснити причини електропровідності та пластичності металів | Середній |
| Розрізняю поняття «металічний елемент» та «метал як проста речовина» | Високий |