ЗАПИТАННЯ В ТЕКСТІ ПАРАГРАФА
Поміркуйте, з якою метою люди використовують ресурси інтернету.
Люди використовують ресурси інтернету для навчання (пошук матеріалів, онлайн-уроки), професійної діяльності, пошуку цікавих фактів і новин, перегляду фільмів, прослуховування музики, спілкування з друзями через соціальні мережі та месенджери, а також для здійснення покупок в онлайн-магазинах.
Якими із запропонованих можливостей (на зображеннях 1–4) користуєтеся ви і ваші рідні?
Ми з рідними використовуємо інтернет для таких можливостей:
1 — перегляд світових новин та інформаційних статей;
2 — дистанційне навчання, участь в онлайн-конференціях та перегляд навчальних відео;
3 — робота з базами даних та хмарними сервісами;
4 — спілкування через мобільні додатки та месенджери на смартфоні.
Розгляньте значки популярних браузерів. Які з них вам знайомі?
Мені знайомі такі браузери: Opera, Internet Explorer (або Microsoft Edge), Safari, Mozilla Firefox та Google Chrome.
Розгляньте вікно браузера Google Chrome. Пригадайте об’єкти його вікна.
Об’єкти вікна браузера Google Chrome:
1 — кнопки переходу до попередньої (Назад) та наступної (Вперед) сторінок;
2 — кнопка перезавантаження сторінки;
3 — вкладка вебсторінки;
4 — кнопка закриття вкладки;
5 — кнопка створення нової вкладки;
6 — адресний рядок (поле для введення URL-адреси або пошукового запиту);
7 — кнопки керування вікном (згорнути, розгорнути/відновити, закрити);
8 — кнопка налаштування та керування Google Chrome (три крапки);
9 — робоче поле сторінки, де відображається вміст сайту.
Які теми з фрагмента вебкаталогу «Млин Бізнес Ідей» цікаві вам?
З наведеного фрагмента мені найцікавіші теми: «Природа та екологія» (щоб дізнатися про заповідники та парки) та «Спорт» (інформація про команди та змагання).
Яке уточнення слід ввести в поле пошуку, щоб отримати зазначений результат (знак @)?
Оскільки символ «@» в українській мові часто називають «равлик», для отримання результату, пов’язаного з цим символом, у поле пошуку до слова «равлик» слід додати уточнення електронна пошта або символ.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
1. Що таке інтернет? Які служби інтернету ви знаєте?
Інтернет — це всесвітня глобальна комп’ютерна мережа, яка об’єднує мільйони комп’ютерів по всьому світу для обміну даними. Я знаю такі служби інтернету: World Wide Web (Всесвітня павутина), електронна пошта (e-mail), служби відеоспілкування та голосового зв’язку (IP-телефонія), інтерактивне спілкування (чати, месенджери).
2. Наведіть приклади служб інтернету, якими ви користуєтеся. Поясніть, з якою метою.
Я користуюся службою World Wide Web (WWW) для пошуку інформації під час підготовки до уроків. Також я використовую відеохостинг YouTube для перегляду пізнавальних роликів та електронну пошту для листування.
3. Як виконується пошук інформації в інтернеті?
Пошук інформації в інтернеті можна виконувати двома основними способами:
- За допомогою вебкаталогів — спеціальних сайтів, де посилання на ресурси згруповані за тематичними розділами.
- За допомогою пошукових систем — спеціальних програмних комплексів (наприклад, Google), де пошук здійснюється шляхом введення ключових слів у спеціальне поле.
4. Які правила визначення ключових слів ви знаєте?
Для ефективного пошуку слід дотримуватися таких правил:
- Формулювати ключові слова так, щоб вони чітко відбивали тему шуканої інформації.
- Використовувати кілька слів замість одного (використовувати словосполучення).
- Писати слова малими літерами.
- Перевіряти правильність написання слів.
- Якщо один із знайдених документів близький до теми, використовувати його терміни для уточнення пошуку.
ТРЕНУВАЛЬНА ВПРАВА
5. Поясніть за рис. 1–3, чому на запит за ключовими словами «малюнок замок» було отримано такі різні результати.
Різні результати отримано через те, що слово «замок» є омонімом (має кілька значень). Пошукова система видала зображення за всіма можливими значеннями:
1 — велична будівля, фортеця;
2 — механічний або навісний пристрій для замикання дверей;
3 — застібка-блискавка («замок-блискавка»).
ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ
6. Виконайте пошук інформації в інтернеті різними способами (історія українського козацтва). Порівняйте отримані результати з результатами, поданими на с. 12.
Висновок за результатами завдання: Пошук через систему Google за запитом «історія українського козацтва» видає величезну кількість посилань (статті у Вікіпедії, відео на YouTube, наукові роботи). Це значно швидше, ніж пошук через тематичні каталоги. Інформація, знайдена в інтернеті, повністю підтверджує та розширює дані про козацтво, наведені на сторінці 12 підручника.
ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ
7. Знайдіть інформацію про один із найстаріших природознавчих музеїв Європи. Поясніть алгоритм пошуку.
Одним із найстаріших є Музей природознавства у Відні (Австрія).
Алгоритм моїх дій:
- Відкрив браузер Google Chrome.
- Ввів у рядку пошуку запит: «найстаріші природознавчі музеї Європи».
- Переглянув список результатів та вибрав статтю у Вікіпедії.
- Виписав назву музею та рік його офіційного відкриття (1889 рік, хоча колекція почала збиратися ще в середині XVIII ст.).
8. Порівняйте кількість користувачів інтернету в Україні з кількістю користувачів інтернету в країні, мову якої ви вивчаєте.
В Україні станом на останні роки кількість користувачів інтернету становить приблизно 30 мільйонів осіб. У Великобританії (країна, мову якої я вивчаю) кількість користувачів перевищує 65 мільйонів, що охоплює майже 95% населення країни. Отже, у Великобританії рівень залученості населення до мережі є вищим.
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ХВИЛИНКА
9. Розташуйте числа, подані на хмаринках, у порядку зростання та запишіть отриману інформацію.
Числова послідовність: 2 (Ін) — 4 (тер) — 8 (нет —) — 16 (все) — 32 (світ) — 64 (ня) — 128 (ком) — 256 (п’ю) — 512 (тер) — 1024 (на) — 2048 (ме) — 4096 (ре) — 8192 (жа).
Отримана інформація: Інтернет — всесвітня комп’ютерна мережа.