§ 1. Інформаційні технології, їх роль у житті сучасної людини

Зміст

ЗАПИТАННЯ В ТЕКСТІ ПАРАГРАФА

Розгляньте зображення побутової техніки (пральна машина, мікрохвильова піч, кавоварка). Чи є на них комп’ютери? Якщо так, то поясніть, які дії можна виконувати за допомогою таких комп’ютерів.

Так, у цих пристроях є вбудовані «приховані» комп’ютери, які називаються мікропроцесорами. За допомогою них можна керувати роботою техніки: вибирати режими прання, встановлювати час і потужність підігріву їжі в мікрохвильовці або програмувати приготування напою в кавоварці за певним рецептом.

Розгляньте зображення людей різних професій. Як вони виконують за допомогою комп’ютера свої професійні обов’язки: секретарі, архітектори, дизайнери, касири, бухгалтери, лікарі, робітники на заводі, учені-біологи?

Люди різних професій використовують комп’ютер для таких завдань:

1. Секретарі створюють і редагують текстові документи, ведуть ділове листування та планують графік зустрічей.
2. Архітектори розробляють складні креслення та будують 3D-моделі майбутніх споруд.
3. Дизайнери створюють макети сайтів, логотипів, рекламних плакатів та обробляють цифрові зображення.
4. Касири проводять розрахунки за товари, друкують чеки та обліковують продаж продукції.
5. Бухгалтери здійснюють фінансові розрахунки, нараховують заробітну плату та готують звіти.
6. Лікарі використовують комп’ютери для точної діагностики, зберігання історій хвороб пацієнтів та проведення складних обстежень.
7. Робітники на заводі керують автоматизованими лініями, програмують роботу верстатів та роботів.
8. Учені-біологи аналізують результати експериментів, моделюють розвиток організмів та проводять дослідження на молекулярному рівні.

Які навчальні онлайн-засоби ви вже використовували у своєму житті?

У навчанні я вже використовував такі онлайн-засоби, як освітня платформа Google Classroom для обміну завданнями з учителями, сайт «Всеосвіта» або «На Урок» для виконання тестів, а також відеохостинг YouTube для перегляду навчальних відеороликів і пояснень нових тем.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Як можна використовувати комп’ютер удома?
   Удома комп’ютер допомагає планувати родинний бюджет, створювати цифрові фотоальбоми, слухати музику, дивитися фільми, купувати товари в інтернет-магазинах та спілкуватися з друзями через соцмережі.
2. Як люди різних професій використовують комп’ютер?
   Фахівці різних галузей використовують комп’ютер для автоматизації роботи: програмісти розробляють нові додатки, системні адміністратори забезпечують роботу мереж, а вебдизайнери створюють зовнішній вигляд сайтів. Це дозволяє швидше та точніше виконувати складні завдання.
3. Як ви можете використовувати комп’ютер під час навчання?
   Під час навчання комп’ютер дозволяє переглядати навчальні фільми, брати участь у віртуальних подорожах і наукових експериментах, виконувати тести для самоперевірки та оперативно отримувати інформацію про успішність.
4. Які пристрої можна підключити до системи «розумний будинок»?
   До системи «розумний будинок» можна підключити систему освітлення, опалення, кавоварки, мікрохвильові печі, пральні машини та камери безпеки, якими можна керувати централізовано через комп’ютерну мережу або смартфон.
5. Як ви розумієте, що таке штучний інтелект?
   Штучний інтелект — це галузь досліджень, яка займається створенням комп’ютерних систем, здатних розв’язувати завдання, що зазвичай потребують людського розуміння та мислення.

ТРЕНУВАЛЬНА ВПРАВА

6. Проаналізуйте, для вивчення яких предметів і як можна використовувати комп’ютер. Наведіть приклади.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

7. Проведіть дослідження, які предмети побутової техніки, якими ви користуєтеся, мають комп’ютери-невидимки. Розробіть проєкт системи «розумний будинок» для вашої квартири або будинку, враховуючи ті електронні пристрої, які у вас вже є.

Дослідження: У моєму домі мікропроцесори («комп’ютери-невидимки») мають мультиварка, смарт-телевізор, пральна машина та кондиціонер.

Проєкт «Мій розумний дім»:
Я пропоную об’єднати ці пристрої через Wi-Fi роутер. Кондиціонер можна вмикати дистанційно зі смартфона за 15 хвилин до мого повернення, щоб охолодити кімнату. Смарт-телевізор може автоматично вимикатися вночі для економії енергії, а мультиварка — надсилати повідомлення на телефон, коли обід уже готовий.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ

8. Підготуйте невелику розповідь про те, як люди певних професій використовують комп’ютери.

Сучасний архітектор уже не працює з папером так багато, як раніше. За допомогою потужного комп’ютера він створює цифрову модель майбутнього будинку. Програма дозволяє розрахувати міцність стін, побачити, як падатиме сонячне світло в кімнати, і навіть здійснити віртуальну прогулянку поверхами ще до початку будівництва. Це допомагає уникнути помилок і зробити житло безпечним.

9. Напишіть невеликий твір (есе) про ваше бачення взаємодії людини і ро´бота.

Я вважаю, що людина і робот мають бути партнерами. Роботи повинні взяти на себе найважчу та найнебезпечнішу роботу — наприклад, гасіння пожеж, прибирання вулиць або роботу в шахтах. Це звільнить час для людини, щоб вона могла займатися творчістю, науковими відкриттями та мистецтвом. Головне, щоб люди пам’ятали: робот працює за програмою, яку написала людина, тому відповідальність за їхні дії завжди лежить на нас.

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ХВИЛИНКА

10. Розставте у клітинках квадрата прості числа так, щоб у кожному рядку, стовпці і на обох діагоналях сума чисел була однаковою. (Дано: 67, 1, 43 у першому рядку).

Примітка: Хоча число 1 за математичними правилами не є простим, воно подане в умові підручника як частина магічного квадрата із сумою 111.