ДІЗНАЄТЕСЯ, ЗРОЗУМІЄТЕ, ВИКОРИСТАЄТЕ
Як кисень взаємодіє з металами і неметалами?
Кисень реагує з більшістю неметалів та майже всіма металами. Зазвичай ці реакції потребують нагрівання, у результаті утворюються складні речовини — оксиди.
Які зовнішні ефекти реакцій кисню з простими речовинами?
Під час таких реакцій виділяється тепло і світло. Може з’являтися полум’я різного кольору (яскраво-блакитне для сірки, сліпучо-біле для магнію), утворюватися дим, іскри або змінюватися колір речовини.
Складіть рівняння реакції горіння водню.
Рівняння реакції:
Яка причина того, що зовнішні ефекти горіння сірки в повітрі та кисні різні?
Причина полягає в різній концентрації кисню. У повітрі його частка становить лише близько 21%, тоді як у чистому кисні концентрація молекул вища. Тому в кисні реакція протікає швидше, а горіння набагато інтенсивніше.
Складіть рівняння реакції магнію з киснем.
Рівняння реакції:
Складіть рівняння реакції міді з киснем.
Рівняння реакції за умови нагрівання:
За матеріалами з інтернету з’ясуйте, з якими металами і неметалами кисень не взаємодіє за жодних зовнішніх умов.
Кисень не реагує з інертними газами (гелій , неон , аргон ), галогенами (хлор , бром , йод ) та благородними металами (золото , платина ).
ВИОКРЕМЛЮЄМО ОСНОВНЕ
Проаналізувавши матеріал, викладений у параграфі, запишіть у зошиті висновки про реакції кисню з простими речовинами.
Кисень — хімічно активна речовина. При нагріванні він реагує з більшістю металів та неметалів, утворюючи оксиди. Це реакції сполучення, оскільки з кількох речовин утворюється одна нова складна речовина.
Сформулюйте цікаве запитання за темою параграфа і поставте його своїм однокласникам / однокласницям. Зіставте свою і їхні відповіді та оцініть їх. Поясніть, чому ваша оцінка саме така.
Запитання: «Чому розжарена залізна пружинка яскраво горить у банці з чистим киснем, розкидаючи іскри, але не горить на звичайному повітрі?»
Відповідь: У чистому кисні більше молекул , ніж у повітрі. Це забезпечує високу швидкість реакції та виділення тепла, необхідного для горіння заліза з утворенням . На повітрі швидкість окиснення надто низька для появи полум’я. Відповідь повна, бо пояснює залежність швидкості реакції від концентрації реагентів.
ПЕРЕВІРМО СЕБЕ
67. Чим різняться реакції сполучення і розкладу?
Це протилежні процеси. Під час реакції сполучення з кількох речовин утворюється одна (). Під час реакції розкладу з однієї речовини утворюється кілька нових ().
68. Допишіть формули простих речовин у схемах реакцій і складіть хімічні рівняння: а) … + … → NO; б) … + … → CaO; в) … + … → Li2O.
а) (потребує високої температури або електричного розряду);
б) ;
в) .
РОЗВ’ЯЗУЙМО ЗАДАЧУ
69. Обчисліть масові частки Оксигену в речовинах SO2, MgO і CuO. (Усно.)
Формула масової частки: .
- Для : .
- Для : .
- Для : .
70. Обчисліть відношення мас хімічних елементів у речовинах CaO і SO3. (Усно.)
- У :
- У :
У КОМАНДІ
71. Дві колби заповнили киснем. В одній колбі спалили магній, узятий у надлишку, а в другій — надлишок сірки. Під час горіння речовин колби були герметично закриті. Після закінчення дослідів і охолодження обох колб до однакової температури виявили, що в одній із них тиск зменшився. У якій саме? Відповідь аргументуйте.
Тиск зменшився у першій колбі (з магнієм).
Пояснення:
У першій колбі () весь кисень витратився на утворення твердого оксиду. Оскільки газу не залишилося, тиск впав.
У другій колбі () один об’єм кисню перетворився на один об’єм іншого газу (). Кількість молекул газу не змінилася, тому після охолодження тиск залишився колишнім.
ФОРМУЙМО СЛОВНИЧОК
72. Випишіть ключові слова і словосполучення з тексту параграфа для укладання двомовного словничка.
- Кисень
- Хімічні властивості
- Реакція сполучення
- Оксиди
- Горіння
- Прості речовини
- Метали
- Неметали
ОЦІНЮЙМО СВОЇ ЗНАННЯ
73. Створіть у зошиті таблицю оцінювання ваших знань і заповніть її.
Приклад таблиці:
| Навчальні досягнення (що я знаю та вмію) | Самооцінка |
|---|---|
| Знаю, як кисень взаємодіє з металами (магнієм, залізом, міддю). | Високий |
| Розумію особливості реакцій кисню з неметалами (вуглецем, сіркою, воднем). | Високий |
| Вмію складати рівняння хімічних реакцій горіння простих речовин. | Середній |
| Можу пояснити сутність та навести приклади реакцій сполучення. | Високий |
| Вмію описувати зовнішні ефекти (колір полум’я, виділення тепла), що супроводжують горіння. | Високий |