Розробка уроку з теми «Плід»

Тема «ПЛІД»

Мета: познайомити учнів з різними типами плодів, їхньою будовою та функціями. Чим вони відрізняються між собою. На власному досвіді переконатися, що плоди певних груп мають спільні ознаки. Розвивати практичні навики, навики самопідготовки, самооцінки і оцінювання роботи своїх однокласників.

Виховувати бережливе ставлення до плодів людської праці, навики повноцінного харчування.

Тип уроку. Вивчення нового матеріалу. Створення газети «Плід».

Сценарій свята "Прощавай, наш любий Букварику!"

Актова зала прикрашена кульками, квітами, плакатами з прислів'ями.

Танок: Діти Сонця Під пісню дит. колективу «Нєпосєди».

Вчитель:

Благословенна та ясна година.

Коли Буквар до рук бере дитина.

Яка ж оце відповідальна мить.

Нехай Господь всіх вас благословить.

Доброго дня, шановні гості! Дорогі діти!

Ось і настав той день, коли ми завершили працювати з першим у своєму житті підручником - Букварем, проводимо свято Прощання із цією мудрою і для кожної людини необхідною в житті.

Учні:

Конспект уроку "А. Чайковський. «За сестрою». Виховання патріотичних почуттів на прикладі образу Павлуся Судака"

Тема: А. Чайковський. «За сестрою». Виховання патріотичних почуттів на прикладі образу Павлуся Судака (Розділ І)

Мета: аналізувати ідейно-художній зміст твору (І розділ), розглянути питання виховання патріотичних почуттів на прикладі життя літературного герояПавлуся Судака; розвивати літературно-аналітичні навички, культуру зв’язного мовлення, критичне мислення, увагу, спостережливість; виховувати почуття любові до рідної землі, своєї родини, повагу до історичного минулого України.

Епіграф до уроку:

Розробка уроку з української мови "Слова, що означають один предмет і багато"

Тема. Слова, що означають один предмет і багато.

Мета. Вчити змінювати слова – назви предметів за зразком; один – багато; удосконалювати вміння розпізнавати слова, які означають назви предметів; розвивати пам'ять, мислення, увагу; виховувати любов до природи.

Обладнання. Компютер, картки, малюнки.

Хід уроку

І. Організаційна частина

Дзвоник всім нам дав наказ

До роботи швидше в клас.

Попрацюємо всі старанно,

Щоб урок пройшов цей недаремно.

Урок розвитку зв'язного мовлення "Складання казки за уявою на тему: Як подорожує краплина води"

Тема: Казка мудрістю багата. Складання казки за уявою на тему “Як подорожує краплина води.”

Мета: Закріпити вміння учнів самостійно складати розповіді (зокрема казки) поповнити словниковий запас учнів, ознайомити з кругообігом води в природі, розвивати уяву, фантазію, виховувати любов до навколишнього світу, природи.

Тип уроку: Комбінований

Виховний захід: Здоровий спосіб життя. Боротьба зі шкідливими звичками учнів 3-х класів

МЕТА:

навчальна:

  • поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички;
  • розширити уявлення про вплив звичок на здоров’я людини;
  • попереджуватирозвиток шкідливих звичок;

розвиваюча: розвивати вміння відстоювати власні переконання;

виховна:

  • учити позбуватися шкідливих звичок;
  • учити оцінювати своївчинки;
  • виховувати бажання вести здоровий спосіб життя.

ОБЛАДНАННЯ: малюнки,записи на дошці, ТЗН декорації

Розробка уроку «Захар Беркут». Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти монголо-татарських нападників

Тема. Іван Франко. «Захар Беркут». Змалювання героїчної боротьби русичів-українців проти монголо-татарських нападників

Мета: опрацювати ідейно-художній зміст повісті; дослідити, як у творі зображується героїчна боротьба проти монголо-татарських нападників; розвивати навички аналізу епічного твору, уміння підтверджувати власну думку цитатами з тексту; виховувати почуття патріотизму, гордість за наших предків; викликати інтерес до історичного минулого та творчого спадку Івана Франка.

Епіграф:

За рідний край і життя віддай.